孩子上初中上課愛搞小動作怎么辦
孩子上課的聽課效率往往決定了孩子的成績,有些孩子不會聽課,喜歡在上課期間搞些小動作,不僅影響自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,有時候也會影響他人,家長面對這種情況,要多與孩子溝通,了解孩子的想法,并提醒孩子上課專心學(xué)習(xí)的重要性,培養(yǎng)孩子自制力。
孩子上初中上課愛搞小動作怎么辦
1.首先與孩子溝通,是不是上課聽不懂,如果是因為孩子理解能力比較差,那么我們應(yīng)該在隔天晚上的時候家長要對明天孩子上課的內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo),讓他上課的時候可以理解。
2.如果單純是孩子坐下來就想動,這個時候我們要鼓勵孩子,讓他不要隨便動,可以與學(xué)校老師一起努力,鼓勵他。
3.多與老師溝通,一方面是為了側(cè)面了解孩子各科成績與平時表現(xiàn),另一方面是為了與老師搞好關(guān)系,請老師多注意改正孩子的錯誤,給與提醒。
4.培養(yǎng)孩子的注意力,為了減少孩子在課堂上特別活躍的行為,家長應(yīng)該有意識地訓(xùn)練孩子的注意力,讓孩子學(xué)會在安靜的環(huán)境中做事。
5.幫助孩子緩解壓力,讓他們有宣泄情緒的方式,并鼓勵他們參加運動或其他活動。
孩子上課愛搞小動作是什么原因
1.課堂內(nèi)容較為枯燥,而孩子又屬于比較外向和淘氣的個性。于是上課做小動作、說小話、玩,注意力不能集中在聽課上。
2.想表現(xiàn)自己。一些孩子進(jìn)入初中,由于班上同學(xué)較多,老師不可能注意每個孩子,孩子有時候取得一點進(jìn)步,往往不能及時到老師的表揚,這時孩子為了引起老師的注意,于是故意出怪聲,出怪樣子,導(dǎo)致注意力不能集中在聽課上。
3.學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。上初中以后進(jìn)入正規(guī)的學(xué)習(xí),有些孩子沒適應(yīng)這個轉(zhuǎn)變,沒有養(yǎng)成規(guī)則意識和沒有形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就可能導(dǎo)致做作業(yè)時還是想著玩耍,或邊玩耍邊吃東西。
4.壓力太重。在學(xué)習(xí)當(dāng)中,初中學(xué)生們走神的現(xiàn)象大多是有消極的心理引起的。例如,一些孩子的父母離異或者生病、一些孩子和同學(xué)以及老師之間的關(guān)系不融洽等等,這一切的心理因素都會造成初中孩子上課走神的情況發(fā)生。
5.孩子思維分散。初中孩子子走神的狀態(tài)下、被外面事物給吸引而注意力不集中、注意力不集中思維難以集中精神,穩(wěn)定性很低,思維和注意的同步不在一個水平線,在被外界吸引后,做事做不下去、上課聽不進(jìn)去。
孩子上課小動作不斷,學(xué)會這幾招增強(qiáng)專注力
1.讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù),改定時為定量。如果孩子能夠?qū)P耐瓿?,父母要給予一定鼓勵(表揚、撫摸、親吻等),并讓他休息5-10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學(xué)習(xí)。
2.平時多鼓勵,不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時,父母切記不要干擾孩子,而是耐心地等他把工作完成。
3.要盡量減少對孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù),讓孩子感覺到他是時間的主人。教孩子學(xué)會分配時間,當(dāng)他在相對短的時間內(nèi)集中精力做好功課,便有更多的時間做其他事情。
4.不要分散孩子的注意力。孩子學(xué)習(xí)或讀書的時候,不要經(jīng)常叫孩子,也不要弄出很多的聲音來吸引孩子,否則很容易讓孩子分散自己的注意力,這對他注意力的培養(yǎng)非常不好,也容易讓孩子養(yǎng)成三心二意的習(xí)慣。
5.多讓孩子自主讀書。一個人的習(xí)慣要養(yǎng)成,是需要時間和自身的意志力的。因此要讓孩子自主做一些事情,這樣才能更好的培養(yǎng)專注力。