初一學(xué)生拖拉作業(yè)的應(yīng)對(duì)策略

初中的孩子寫(xiě)作業(yè)是非常有必要的，這是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，也能讓孩子記得更牢固；如果孩子的成績(jī)不好，家長(zhǎng)首先要檢查孩子做作業(yè)是否拖拉，拖拉的原因就是不會(huì)或者不想寫(xiě)，家長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際情況去解決問(wèn)題。

初一學(xué)生拖拉作業(yè)的應(yīng)對(duì)策略

第一、陪寫(xiě)作業(yè)。是的，你沒(méi)有看錯(cuò)，到了七年級(jí)還是需要陪寫(xiě)作業(yè)的，因?yàn)槟氵€是沒(méi)有找到孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)做事拖拉的癥結(jié)所在。通過(guò)陪寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)雖然不能很好的輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，但可以通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的原因，比如懶，或者因?yàn)轭}目太難自己做不出來(lái)平白浪費(fèi)時(shí)間。

同時(shí)，通過(guò)陪寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)也可以有效監(jiān)督孩子，有的孩子玩橡皮一玩能玩一晚上，有的孩子在桌子前傻坐著一坐也是一晚上，家長(zhǎng)在旁邊陪寫(xiě)可以有效避免這樣的情況，使孩子寫(xiě)作業(yè)的效率大幅提升。

第二、建立懲罰機(jī)制。七年級(jí)的孩子按說(shuō)也不小了，這個(gè)年齡段的孩子應(yīng)該運(yùn)用懲罰機(jī)制規(guī)范他們的行為。作為孩子來(lái)說(shuō)，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)是很正常的，都想出去玩而不是坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，但這只是思想層面的反映，不過(guò)做事拖拉這個(gè)事情就把思想層面的內(nèi)容反映到具體行為上來(lái)了，這是非常不好的。

因此，我建議對(duì)拖拉的孩子規(guī)定作業(yè)完成時(shí)間，如果在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成作業(yè)，可以采取一定的懲罰措施，比如罰寫(xiě)作業(yè)，或者禁寫(xiě)作業(yè)（禁寫(xiě)作業(yè)意味著完不成作業(yè)，到了學(xué)校自然有老師懲罰他）

第三、迅速提高學(xué)習(xí)成績(jī)。俗話(huà)說(shuō)興趣是最好的老師，孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，說(shuō)明他的興趣不在學(xué)習(xí)上，那為什么興趣不在學(xué)習(xí)上呢？一方面學(xué)習(xí)是一件比較辛苦的事情，不是那么容易成功的，另一方面，我相信這個(gè)孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中沒(méi)有收獲快樂(lè)，因此他不愛(ài)學(xué)習(xí)。

可能有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，學(xué)習(xí)有什么快樂(lè)的？如果你每次都能考全班甚至全校前幾名，你就知道學(xué)習(xí)的快樂(lè)來(lái)自哪里了。人是社會(huì)動(dòng)物，我們需要得到大家的認(rèn)同，得到老師或者說(shuō)權(quán)威的肯定，需要得到褒獎(jiǎng)。

因此，我建議家長(zhǎng)無(wú)論是自己親自抓也好（當(dāng)然，實(shí)際情況是絕大多數(shù)家長(zhǎng)都不具備輔導(dǎo)初中知識(shí)的能力），請(qǐng)老師專(zhuān)題輔導(dǎo)也好，都必須迅速讓孩子成績(jī)提高，這樣才能讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中有所收獲，建立起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而從不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)到不反感寫(xiě)作業(yè)。

初中孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭有沒(méi)有好方法解決

第一，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)或者應(yīng)付作業(yè)的情況下，孩子的成績(jī)?cè)趺礃樱窟@是很關(guān)鍵的，如果成績(jī)很好，說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，他認(rèn)為寫(xiě)不寫(xiě)作業(yè)都差不多，這個(gè)時(shí)候需要家長(zhǎng)和老師交流好，積極的引導(dǎo)孩子。

不過(guò)，這種情況很少，一般都是因?yàn)槌煽?jī)不好不愿意寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)椴辉敢鈱?xiě)作業(yè)成績(jī)不好，這似乎成了一個(gè)惡性循環(huán)。如果是因?yàn)槌煽?jī)不好，作業(yè)不會(huì)，就是另一種情況了。

第二，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，是所有的作業(yè)都不愛(ài)寫(xiě)，還是就一門(mén)科目的作業(yè)。這就涉及到孩子是不是偏科，成績(jī)好的課程，作業(yè)也愿意寫(xiě)，考的差的科目就不愿意寫(xiě)。這樣更需要家長(zhǎng)還有老師的引導(dǎo)。

可以根據(jù)孩子的愛(ài)好設(shè)置目標(biāo)引導(dǎo)的方法，我的孩子就非常喜歡玩“我的世界”這款游戲，我就利用這一點(diǎn)，給他設(shè)置了目標(biāo)，年終成績(jī)和平時(shí)考試的單元成績(jī)都可以設(shè)置，當(dāng)然目標(biāo)要現(xiàn)實(shí)，不要好高騖遠(yuǎn)，要讓孩子看得見(jiàn)，夠得著，這樣他才有動(dòng)力學(xué)習(xí)。

第三，家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣，自己也要做好示范。孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不要看電視，盡可能的不玩手機(jī)游戲。當(dāng)孩子邊寫(xiě)邊玩的時(shí)候適時(shí)糾正，不要大聲吼，尤其是初中孩子，青春期伴隨著叛逆期，要學(xué)會(huì)給他“留面子”。

第四，最后，如果孩子實(shí)在是不寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要大聲罵或者諷刺，畢竟當(dāng)今社會(huì)，只有保證孩子健康成長(zhǎng)才是最重要的，不要等孩子做出了極端行為再后悔，那就來(lái)不及了。

孩子初一，越來(lái)越不自主學(xué)習(xí)，愛(ài)拖拉學(xué)習(xí)不積極怎么辦

拉近關(guān)系，找到原因

如果和孩子的關(guān)系很親密，孩子什么話(huà)都愿意和你說(shuō)，就和孩子直接的聊一聊，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況，看看是所有的科目都不愛(ài)學(xué)習(xí)了，還是某一科目不愛(ài)學(xué)習(xí)了。如果孩子平時(shí)不和家長(zhǎng)聊學(xué)習(xí)的事情、學(xué)校的事情，家長(zhǎng)要注意了，可能孩子已經(jīng)和你在情感上有距離了。

這時(shí)候，要想辦法和孩子拉近關(guān)系，然后再說(shuō)學(xué)習(xí)的事情，否則的話(huà)，你不但什么也問(wèn)不出來(lái)，還有可能發(fā)生沖突，不但不能解決舊的問(wèn)題，還會(huì)產(chǎn)生新的問(wèn)題。學(xué)習(xí)的問(wèn)題，不要想著一下就能解決，和孩子拉近關(guān)系是解決孩子一切問(wèn)題的前提，這個(gè)真的很重要。

協(xié)助制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

知道孩子的想法后，不要馬上露出狐貍尾巴，恐嚇孩子，要潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的影響孩子，及時(shí)的引導(dǎo)。讓孩子多參與自己的學(xué)習(xí)生活，讓他自己制定一份切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天什么時(shí)間干什么都寫(xiě)清楚。

給自己制定一個(gè)小目標(biāo)，比如馬上期中考試了，準(zhǔn)備這次在考試中考多少分，比上次提高多少，要是完成了目標(biāo)媽媽有什么樣的鼓勵(lì)，希望媽媽怎么幫助你，怎么協(xié)助你達(dá)到目標(biāo)。

誘導(dǎo)學(xué)習(xí)

其次，一段時(shí)間拿出孩子的某科書(shū)，問(wèn)問(wèn)孩子，比如說(shuō)現(xiàn)在語(yǔ)文講到哪了，講的什么了，你給媽媽講講唄！媽媽以前這課學(xué)得不咋好，你在課上好好聽(tīng)著老師咋講的，回來(lái)給媽媽講講?。《嗫隙ê凸膭?lì)孩子，讓他知道他不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，媽媽爸爸都很關(guān)注他，媽媽爸爸也努力工作，學(xué)習(xí)新事物。

創(chuàng)造溫馨的家庭氛圍

再次，在家里制造安靜和諧的學(xué)習(xí)氣氛，充滿(mǎn)正能量。孩子主動(dòng)和你談學(xué)?；蛘邔W(xué)習(xí)的事情的時(shí)候，你要積極相應(yīng)，不能表現(xiàn)出漠不關(guān)心的樣子。孩子遇到困惑的時(shí)候積極站在孩子的角度幫助想辦法。不能隨心所欲的指責(zé)孩子不要這樣不要那樣。

最后，投其所好，知道孩子的喜好，適當(dāng)給他安排一些小驚喜，但是是通過(guò)他自己的努力而得來(lái)的。凡事都有一定的過(guò)程，切記不可過(guò)于急躁。否則前功盡棄，這樣關(guān)注孩子一段時(shí)間，等他習(xí)慣養(yǎng)成自然了你就可以退居二線，暗中觀察了。