初中孩子上課愛(ài)說(shuō)話怎么引導(dǎo)

孩子上課愛(ài)說(shuō)話，不但影響老師的教學(xué)進(jìn)度，也會(huì)影響自身的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子上課愛(ài)說(shuō)話可能是自制力差，也可能是缺乏學(xué)習(xí)興趣，家長(zhǎng)平時(shí)要與孩子多溝通，了解孩子的想法，給孩子設(shè)立明確的紀(jì)律規(guī)定。

初中孩子上課愛(ài)說(shuō)話怎么引導(dǎo)

1.調(diào)查孩子上課愛(ài)說(shuō)話的原因，可以詢問(wèn)孩子、老師或同學(xué)?？赡艿脑虬ê⒆硬幌矚g這門(mén)課程、孩子和同學(xué)關(guān)系不和諧或孩子比較話多等。

2.針對(duì)孩子愛(ài)說(shuō)話的原因，給予必要的引導(dǎo)和幫助。例如，如果孩子不喜歡這門(mén)課程，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子尋找課程中的有趣之處，或者找到與這門(mén)課程相關(guān)的實(shí)際性的問(wèn)題解決方法。

3.家長(zhǎng)需要與老師積極合作，了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，及時(shí)與老師溝通，共同解決孩子愛(ài)說(shuō)話的問(wèn)題。

4.設(shè)立明確的紀(jì)律規(guī)定：制定明確的學(xué)?；虬嗉?jí)紀(jì)律規(guī)定，包括不允許在課堂上講話或打擾他人。向?qū)W生明確規(guī)定說(shuō)話的后果和可能的處罰。

5.私下交流和建立關(guān)系：與學(xué)生進(jìn)行私下交流，了解他們?yōu)楹螆?jiān)持不改。建立積極的關(guān)系，給予他們關(guān)注和理解。與學(xué)生一起探討他們的行為對(duì)自己和他人的影響，引導(dǎo)他們意識(shí)到正確行為的重要性。

6.行為獎(jiǎng)懲制度：制定獎(jiǎng)懲制度，對(duì)于遵守紀(jì)律參與課堂的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，而對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生實(shí)施相應(yīng)的懲罰措施。

孩子上課愛(ài)說(shuō)話是什么行為

1.自制力差。即自我控制的能力差。

2.家人溺愛(ài)。上課愛(ài)說(shuō)話、愛(ài)做小動(dòng)作的孩子一般是學(xué)齡前沒(méi)有形成好的習(xí)慣。

3.抵觸老師。對(duì)老師的教育方式產(chǎn)生抵觸情緒。

4.缺乏學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣是一種源動(dòng)力，沒(méi)有興趣的話，上課就可能會(huì)走神，或者會(huì)亂說(shuō)亂動(dòng)。

5.性格因素。有些孩子天生性格外向，活潑好動(dòng)，不愿意安靜，可能就會(huì)在上課時(shí)說(shuō)話。

6.注意力不集中。孩子的注意力可能容易分散，容易被課堂外的事物所吸引。

怎樣改掉小孩上課不專心的行為

1.加強(qiáng)物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)：孩子上課時(shí)注意力不集中，有可能是營(yíng)養(yǎng)攝入不均引起的。生活中應(yīng)平衡飲食，加強(qiáng)蛋白質(zhì)攝入。平時(shí)要保持充足睡眠，休息好才能注意力集中。

2.做好正確引導(dǎo)：家長(zhǎng)在生活中應(yīng)該以身作則，養(yǎng)成專注的良好習(xí)慣，從而為孩子樹(shù)立良好榜樣。

3.培養(yǎng)孩子興趣：平時(shí)要培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣，訓(xùn)練自己的專注力，理解學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事情。

4.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：培養(yǎng)孩子興趣、讓孩子專注于一件事，對(duì)孩子進(jìn)行足夠的陪伴和關(guān)注也可以緩解孩子上課走神注意力不集中等情況。