孩子初一學不好初二能跟上嗎

初二是孩子學習成績的一個分水嶺，很多初一階段成績還不錯的孩子，突然會出現初二成績下降的情況，這和初二學習任務加重的原因有關。發(fā)現孩子成績下降后，家長要和孩子主動溝通，幫助孩子解決遇到的問題，多一些鼓勵樹立孩子的信心，讓孩子能學業(yè)進步。

孩子初一學不好初二能跟上嗎

可以，只要讓孩子掌握方式方法。

1.鼓勵孩子

孩子成績下降，如果家長采取訓斥或棍棒式教育，極易使孩子產生消極情緒，自暴自棄，破罐子破摔，進而喪失自信心，孩子稚嫩的心長期受打擊還會影響到他的心理健康。

家長首先必須走出以單純的分數來衡量孩子學業(yè)優(yōu)劣的誤區(qū)，教導孩子不要因為自己的成績差，就認為自己笨，因此消沉下去。這次考試成績不理想，不要緊，只要不斷找原因，總結經驗，再加把勁，成績一定會有所提高。

2.不能過于著急

孩子初三成績下滑了，家長不要干著急。因為著急也沒得用。干著急還容易影響心情和情緒，甚至還會將不好的情緒發(fā)在孩子身上，甚至去打罵孩子，讓孩子害怕，讓孩子背上壓力和負擔。

3.尋找問題的原因

家長和孩子需要一起探討成績下滑的原因?？赡苁且驗閷W習方法不當，或者是對某些知識點掌握不足，還可能是心理壓力造成的，了解問題的根源是解決問題的最重要的一步。

4.制定計劃

孩子的成績下降了，我們不去怪罪他們，但也不能裝作若無其事，以免孩子放松了學習，避免成績一路下滑，可以要求孩子制定一個學習計劃，家長監(jiān)督孩子按計劃去完成學習任務。

5.樹立信心

很多孩子在成績突然下滑的時候，起初會特別傷心，有些女孩子還會痛哭流涕，接下來可能就會恢心，失去信心，這個時候，家長們一定要與孩子溝通，找出原因，并給孩子分析原因，找到解決問題的方法，要及時讓孩子樹立信心，這樣才有利于提高孩子的成績。

初二孩子成績下滑的原因

1.學習上的壓力

如果是這種原因的話，家長和老師就要幫孩子找到學習上的漏洞，找到適合自己的各科成績提高的學習方法，盡快幫孩子把學習搞上去，只要學習壓力一分散，孩子的學習興趣和信心就會慢慢提高。

2.不善于歸納總結

學習最累的孩子就是不講究方法和技巧的人，這種學習方式屬于最低形式的學習。不僅浪費大量的時間精力而且學習效率不高。最典型的就是死記硬背，它常使記憶內容相互混淆，而且不能長久記憶。

當學習內容沒有條理，或孩子不愿意花時間去分析學習內容的條理和意義時，孩子往往會采用死記硬背的方法。所以一定要讓孩子學會歸納總結，舉一反三，讓學習變得輕松高效。

3.學習習慣不好

到了初中，原來的兩、三門主科一下變成五、六門主科，許多從未學過的新學科同時出現，一旦不能及時消化，就會引發(fā)雪崩式的崩塌。很多中學生寫作業(yè)到半夜一兩點，出現偏科的現象，就是因為學習習慣的不良，沒有合理的時間管理分配，形成的學習困境。

初中孩子成績下滑怎么溝通

1.主動詢問孩子在學校的情況

比如包括心理情緒變化、和同學的相處情況、課堂聽講狀況、作業(yè)完成情況、成績起伏變化以及在學習上還有哪些知識點比較欠缺等。

2.了解考生是否偏科

考生一旦因為某些因素而偏科，就要花很多時間努力糾偏，如果不加重視會導致高考全盤皆輸。

3.合理安慰

孩子成績下降了，誰都不愿意，家長難過，可最難過的還是是孩子自已，所以在這個時候，作為家長們一定不要去怪罪孩子，要想辦法找到合適的方法去安慰孩子，讓他們不要那么傷心，以免影響學習。

4.事先想好與老師的溝通內容

因為老師每天教學任務繁重，所以考生父母最好提前明確自己想要了解的重點，列出想和老師交流的問題和困惑。父母平時可以和科任老師定期溝通，比如節(jié)假日的問候、了解日常學習情況，或在歷次大小考之后的關鍵點咨詢。

5.相互尊重

明確用怎樣的心態(tài)與老師溝通，互相尊重才能良好溝通，實現雙贏。父母和老師有效溝通并解決問題，不僅能幫孩子提高成績，反過來孩子考入理想學校，老師也能夠提高教學業(yè)績。