15歲不想上學(xué)怎么辦

孩子提出不想上學(xué)的想法，家長(zhǎng)要避免因?yàn)樯鷼舛┨缋祝瑢?duì)孩子打罵教育。正確的處理方法是第一時(shí)間向孩子詢(xún)問(wèn)不想上學(xué)的原因，了解孩子的想法和孩子遇到的問(wèn)題，尋找合適的方法，引導(dǎo)孩子明白學(xué)習(xí)的意義是什么，把孩子拉回到學(xué)習(xí)的狀態(tài)中。

15歲不想上學(xué)怎么辦

1.讓孩子明白未來(lái)的重要性

跟孩子談?wù)勎磥?lái)的職業(yè)、前途和成功者的故事。讓孩子認(rèn)識(shí)到讀書(shū)和知識(shí)的重要性，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2.多與孩子溝通

有時(shí)候孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的抗拒是由于學(xué)習(xí)的壓力、困難和挫折等原因?qū)е碌摹＜议L(zhǎng)可以與孩子多進(jìn)行溝通，了解孩子的困惑和挫折，及時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)。

3.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

在家里創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如有一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)空間、固定的學(xué)習(xí)時(shí)間和計(jì)劃等，可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.多鼓勵(lì)孩子

孩子在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)展時(shí)，家長(zhǎng)可以多加鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和肯定，讓孩子得到正面的反饋和激勵(lì)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

5.激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣

孩子之所以不想上學(xué)，是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)失去興趣，如果能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，則不想上學(xué)的情緒會(huì)馬上降低直至消失，一些行為偏差就會(huì)逐步得到矯正，從而消除厭學(xué)情緒。

6.制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

幫助孩子設(shè)定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，讓他們明確學(xué)習(xí)的目的和意義。合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助孩子保持學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

15歲孩子不想上學(xué)的表現(xiàn)

1.學(xué)習(xí)興趣不濃

部分孩子對(duì)學(xué)習(xí)感到乏味，學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性，窮于應(yīng)付學(xué)習(xí)任務(wù)，感到學(xué)習(xí)是一種苦差事，簡(jiǎn)直是活受罪，但是迫于老師、家長(zhǎng)的壓力，不得不每天背著書(shū)包到學(xué)?；烊兆印?/p>

2.自暴自棄

由于學(xué)習(xí)成績(jī)差而產(chǎn)生自卑感，加上外界壓力，如老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的訓(xùn)斥、同學(xué)們的恥笑等，使之失去信心，自暴自棄，破罐子破摔。

3.學(xué)不進(jìn)去

有的孩子雖然看著在學(xué)習(xí)，卻“學(xué)不進(jìn)去”，他們不愿大人過(guò)問(wèn)學(xué)習(xí)上的事情，對(duì)父母的詢(xún)問(wèn)常保持沉默，或者表現(xiàn)煩躁，或者轉(zhuǎn)移話(huà)題。

4.學(xué)習(xí)成績(jī)下降

孩子不想上學(xué)還表現(xiàn)為孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重下降，這些學(xué)生往往學(xué)習(xí)效率低下，成績(jī)不理想，甚至不及格。他們?nèi)狈ψ孕藕陀職?，往往認(rèn)為自己無(wú)法取得好成績(jī)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。

5.消極情緒

一些孩子往往感到失落、無(wú)助和絕望，對(duì)未來(lái)缺乏信心和期望，往往出現(xiàn)消極情緒和情緒不穩(wěn)定。他們可能會(huì)表現(xiàn)出情緒化、易怒、抑郁等不良情緒，給自己和身邊的人帶來(lái)負(fù)面影響。

孩子為何不想去上學(xué)？這些原因或許你還不知道

1.自身學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)

孩子的課程變難了，導(dǎo)致孩子一下就喪失了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這種情緒出現(xiàn)的直接導(dǎo)致孩子缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。孩子學(xué)習(xí)被動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)感到乏味，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦差事。

2.厭代課老師

學(xué)生很容易根據(jù)自己的喜好去選擇一些事情，特別是十幾歲的孩子，一旦不喜歡那位老師了，到了這位老師上課，自己不想去上學(xué)了，找各種理由去躲避。

3.認(rèn)為學(xué)習(xí)不重要

一些學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)用，在學(xué)校待著還不如去打工好，這樣的心理時(shí)間久了，孩子也會(huì)不想去上學(xué)。

4.貪玩的心態(tài)

還有的孩子，覺(jué)得在家吃吃玩玩的生活太美好，所以，不想上學(xué)。這時(shí)候家長(zhǎng)就要跟孩子講清楚上學(xué)的重要性，并且?guī)Ш⒆痈惺苌钪心切┬量嗟氖虑?。比如：帶孩子做家?wù)、做農(nóng)活等。

5.在學(xué)校里沒(méi)有朋友

孩子內(nèi)心比較自卑，對(duì)社交不擅長(zhǎng)。如果孩子長(zhǎng)期在學(xué)校里沒(méi)有朋友，經(jīng)常形單影只的話(huà)，孩子會(huì)覺(jué)得自己在學(xué)校沒(méi)有動(dòng)力，也會(huì)有不想上學(xué)的想法。