初中不想上學(xué)了怎么辦開導(dǎo)孩子

成績(jī)是檢驗(yàn)孩子在校期間學(xué)習(xí)成果的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，也是孩子在一段時(shí)期內(nèi)學(xué)生成果的體現(xiàn)，因此對(duì)于孩子來(lái)說成績(jī)高于一切。但是孩子總有不想學(xué)習(xí)的時(shí)候。

初中不想上學(xué)了怎么辦開導(dǎo)孩子

1、給孩子多些包容和鼓勵(lì)，尤其是孩子因?yàn)榇煺刍蛘哓?fù)面情緒，引起厭學(xué)問題、學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。不能夠批評(píng)、打擊、否定孩子等處理這件事情，而是要適當(dāng)包容孩子的負(fù)面情緒，積極鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝挫折、努力學(xué)習(xí)。

2、進(jìn)行計(jì)劃細(xì)分。家長(zhǎng)需要給孩子制定一個(gè)非常明確、易于操作的目標(biāo)，最好建立一個(gè)計(jì)劃表，類似的形式就是目標(biāo)要細(xì)分，具體到每一周每一天的復(fù)習(xí)任務(wù)。

3、孩子不會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)差造成孩子厭學(xué);初中的學(xué)生學(xué)習(xí)方法很重要，學(xué)習(xí)方法能讓孩子學(xué)習(xí)事半功倍，好的學(xué)習(xí)方法不僅學(xué)習(xí)效率高還能記得牢，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)幫助是非常有幫助的。

4、適當(dāng)降低孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)讓孩子更好的完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣才能夠讓孩子有成功的信心以及足夠的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

初中生厭學(xué)也許是這些原因

1、初中學(xué)科相比小學(xué)更為抽象，涉及到更多的理論和概念。一些學(xué)生可能難以適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，感到學(xué)科難以理解，從而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

2、初中是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)逐漸加重的階段，學(xué)科知識(shí)逐漸復(fù)雜，課業(yè)壓力不斷增加。孩子可能感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沉重，導(dǎo)致情緒緊張，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的抵觸情緒。

3、孩子可能缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的積極動(dòng)力，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃不明確，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)的興趣逐漸消退。

家長(zhǎng)教育初中孩子很關(guān)鍵，看看這些方法

第一、他山之石可以攻玉。在平時(shí)刷題、復(fù)習(xí)過程中碰到一些不懂的問題，讓孩子把它做一個(gè)標(biāo)記，注意多請(qǐng)教、多學(xué)習(xí)。特別是數(shù)學(xué)題，很多時(shí)候，如果這道題目不會(huì)，實(shí)際上主要是因?yàn)閮?nèi)在的邏輯和一些特殊的方法技巧你沒有掌握。

第二、增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力以及求知欲望?？梢宰尯⒆幼x一下世界名著、看偉人的生平傳記或者帶孩子出去看博物館暗、動(dòng)物展覽等，讓孩子有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣并積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

第三、運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法。如利用視覺，看書。利用動(dòng)覺，寫字。利用聽覺，聽寫。也可把幾門功課的內(nèi)容，交替進(jìn)行復(fù)習(xí)。還可利用討論的方式和提問的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第四、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子如何有效地學(xué)習(xí)，如定時(shí)復(fù)習(xí)、做筆記、提問等。同時(shí)，也要鼓勵(lì)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如保證充足的睡眠、合理的飲食等。