孩子初一下學(xué)期成績(jī)下滑嚴(yán)重
孩子到了初一,成績(jī)突然下滑,可能和課程增加有關(guān),也和孩子學(xué)習(xí)能力不足、沒(méi)心思學(xué)習(xí)等多種原因有關(guān)。家長(zhǎng)要好好觀察孩子,在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻和孩子聊一聊,聽(tīng)聽(tīng)孩子的真心話,找到孩子學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,幫助孩子解決問(wèn)題,提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
孩子初一下學(xué)期成績(jī)下滑嚴(yán)重
1、找出原因。孩子成績(jī)下降的原因可能有很多。比如與班主任或任課老師關(guān)系處理不恰當(dāng)、早戀、網(wǎng)游、手機(jī)等。
2、制定措施。首先是與班主任和任課老師多溝通,從側(cè)面了解一下孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降的最主要原因。采取有針對(duì)性的措施,切忌空發(fā)脾氣不找原因,有可能委屈了孩子。
3、做好監(jiān)督。家長(zhǎng)要調(diào)節(jié)上自己的作息和工作生活規(guī)律,增加相處時(shí)間,幫助與監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。
4、控制情緒??酥婆c溝通是最佳解決方法,與孩子一起制定改進(jìn)方案,參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中又不過(guò)度控制。
5、要有耐心。成績(jī)的提升不是一蹴而就的事情,有的時(shí)候會(huì)有起伏,始終要保持信心,不表達(dá)負(fù)面信息。
孩子初一下學(xué)期成績(jī)下滑是什么原因引起的
1、吃不透、抓不住學(xué)科重點(diǎn)。孩子求勝心切,希望各個(gè)學(xué)科、各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能學(xué)得面面俱到,結(jié)果樣樣都抓,樣樣也沒(méi)有抓牢,“撿了芝麻丟了西瓜”,得不償失。
2、忽視基礎(chǔ),題目做得多而雜。許多孩子漫無(wú)目的地做題,但最基本的東西還學(xué)得模棱兩可,沒(méi)有過(guò)關(guān),經(jīng)過(guò)大量做題以后,反而鞏固或者默認(rèn)了某種不正確的認(rèn)識(shí),但是自己卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
3、找不到適合自己的方法。有不少初中的孩子表示很苦惱,“我每回做作業(yè)都很認(rèn)真,可是成績(jī)還是上不去”。這是因?yàn)闆](méi)有找到適合自己的方法。
4、不善總結(jié)。孩子往往還處在小學(xué)的學(xué)習(xí)模式當(dāng)中,對(duì)初中的學(xué)習(xí)過(guò)程沒(méi)有明確的概念。認(rèn)為課上完、作業(yè)完成就萬(wàn)事大吉了,因而忽視日常的自我總結(jié)歸納。
孩子初一成績(jī)持續(xù)下滑,家長(zhǎng)一定要了解初一孩子的情況
初一是孩子打基礎(chǔ)的階段,也是日常行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成階段,家長(zhǎng)必須引起足夠重視,初一下學(xué)期更是初中學(xué)習(xí)階段分水嶺,馬虎不得。
孩子處于初一,家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子所在學(xué)校的管理水平,是嚴(yán)格還是松散,一般來(lái)說(shuō),一個(gè)整體管理水平較高的學(xué)校,孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的波動(dòng)是較小的,這是人們要求擇校的根本原因。
要了解一下孩子所在級(jí)部的管理水平,既使管理水平較高的學(xué)校,各個(gè)級(jí)部的管理也不近相同,有些級(jí)部主任責(zé)任心強(qiáng),管理具有創(chuàng)新性,整個(gè)級(jí)部就像一個(gè)校中校,那么這個(gè)級(jí)部就會(huì)有活力,孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成就會(huì)容易些,學(xué)習(xí)積極性就會(huì)比較高,也不容易掉隊(duì),反之,如果一個(gè)級(jí)部主任管理能力平平,管理上因循守舊,只做領(lǐng)導(dǎo)的傳話筒,孩子掉隊(duì)的就會(huì)比較多。