孩子在家躺平不去學(xué)校怎么辦
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孩子在家躺平,不愿意去學(xué)校,家長(zhǎng)肯定很惱火,擔(dān)心孩子以后都不會(huì)想上學(xué)了,人就是這樣,所以,家長(zhǎng)要不斷去鞭策孩子,給孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo),及時(shí)給予孩子小獎(jiǎng)勵(lì),讓孩子對(duì)學(xué)校有歸屬感,不那么討厭學(xué)校了,就不會(huì)厭學(xué)了。
孩子在家躺平不去學(xué)校怎么辦
1、幫助孩子緩和情緒。當(dāng)孩子情緒低落、焦慮或不去上學(xué)時(shí),內(nèi)心必定積壓著負(fù)面情緒。所以,首先要做的就是幫助孩子解除過去積累的負(fù)面情緒,在教孩子如何緩解情緒的同時(shí),幫助孩子緩解。
2、引導(dǎo)孩子處理人際關(guān)系,做一個(gè)受歡迎的人。有歸屬感,讓孩子有歸屬感。有歸屬感,是孩子上學(xué)的基本動(dòng)力。一旦孩子的人際關(guān)系出了問題,就會(huì)破壞孩子歸屬感的重要驅(qū)動(dòng)力!
很多孩子不愿意上學(xué)是因?yàn)槿穗H關(guān)系出了問題,要么是因?yàn)椴恢涝趺春屠蠋煷蚪坏?,要么是因?yàn)椴恢涝趺刺幚砗屯瑢W(xué)的矛盾,有的孩子覺得他們無法融入團(tuán)隊(duì),或出于情感原因。
3、和孩子老師溝通一下。如果孩子比較內(nèi)向,根本不和自己交流,也不告訴自己不想去學(xué)校的原因,家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)系一下,問一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn),不去學(xué)校的原因,配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問題。
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高二孩子不去學(xué)校要在家自學(xué),其實(shí)是可以的,不過要考慮清楚,看看孩子到底是否適合在家自學(xué),把在家自學(xué)的弊端講給孩子聽,讓孩子心里有一定的了解,我覺得沒有特殊情況的話,盡量還是讓孩子在學(xué)校里面學(xué)習(xí),學(xué)校學(xué)習(xí)的氛圍和老師的專業(yè)指導(dǎo)很好。
高二孩子不去學(xué)校要在家自學(xué)怎么辦
高中生可以在家自學(xué),但在家里沒有濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,太影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),在遇到不懂的知識(shí)與難題時(shí)不能得到有效的解決。但在家自學(xué)環(huán)境相對(duì)寬松,學(xué)生不會(huì)太壓抑,心理負(fù)擔(dān)會(huì)輕一些。不過要按時(shí)參加高中階段的考試,只有考試合格才能順利畢業(yè),順利參加高考。
原則上高中生是可以在家自學(xué)的,但在家自學(xué)一定要與學(xué)校溝通好,因?yàn)樵诩易詫W(xué)要保留學(xué)籍,如果學(xué)校不給保留學(xué)籍的話,就無法正常畢業(yè),更不能順利參加高考,只有在學(xué)校同意的情況下,高中生才能在家自學(xué),如果學(xué)校不同意,高中生必須按時(shí)到校學(xué)習(xí)。
高考前不愿意到學(xué)校分為幾種情況:
1、自身成績(jī)較好,自律性較高。如果是這種類型的孩子,有可能是學(xué)校的教學(xué)節(jié)奏和自己的節(jié)奏不是很匹配。這樣在家學(xué)習(xí)如果可以申請(qǐng)的話,可以在家學(xué)習(xí)。但是定期要有一定的學(xué)校的鏈接,確保校方的卷子或者重點(diǎn)題目都是沒有特別遺漏的。
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孩子在上學(xué)的過程中,可能會(huì)出現(xiàn)各種突發(fā)現(xiàn)象,讓家長(zhǎng)們措手不及,一些孩子突然不想去學(xué)校,寧愿在家自學(xué)也不去學(xué)校,家長(zhǎng)們十分擔(dān)心,面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)要第一時(shí)間了解原因,幫助孩子解決問題,并讓孩子明白在學(xué)校學(xué)習(xí)的重要性。
孩子不想去學(xué)校想在家自學(xué)怎么辦
孩子可以不上學(xué)在家自學(xué),但這種情況需要滿足特定的條件和經(jīng)過相應(yīng)的申請(qǐng)程序。在家自學(xué)是一種有別于主流體制教育的教育方式和教育理念,它更多地依靠互助團(tuán)體和社會(huì)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),具有個(gè)人特色和創(chuàng)造力。這種教育模式適合自律性高、能夠自我管理學(xué)習(xí)的孩子。
面對(duì)孩子想在家自學(xué),家長(zhǎng)要控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了,作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣,但要控制好自己的憤怒情緒,要知道打罵解決不了根本問題,只會(huì)讓孩子更逆反,要做的就是好好和孩子談?wù)劇?/p>
不要把自己的過高期望和愿望強(qiáng)加給孩子,如果孩子沒有達(dá)到你的目標(biāo)而一味的指責(zé),謾罵與批評(píng)。這是不可取的。學(xué)習(xí)是腦力活也是體力活,不是努力就一定能考上好大學(xué)的。給予孩子多一些安慰和鼓勵(lì)。
初中孩子不愿意去學(xué)校是什么原因
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孩子叛逆再遇上厭學(xué),一定會(huì)讓家長(zhǎng)特別的焦慮,而且這個(gè)時(shí)候的孩子是不好管教的,家長(zhǎng)要采取一定的策略,不能上來就告訴孩子讓他好好學(xué)習(xí),孩子沒有那么聽話,明白孩子內(nèi)心的深層次需求,需求解決了,孩子就不會(huì)不上學(xué)。
叛逆期孩子不去學(xué)校上學(xué)怎么辦
1.控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了,作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣,但要控制好自己的憤怒情緒,要知道打罵解決不了根本問題,只會(huì)讓孩子更逆反,要做的就是好好和孩子談?wù)?,了解一下孩子不去學(xué)校的原因,看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。
2.尊重孩子,不要給孩子負(fù)面情緒。“孩子懶,脾氣差,學(xué)習(xí)不好,笨”這些詞語(yǔ),不要當(dāng)著孩子的面這樣說,更不要當(dāng)著外人的面這樣說他。負(fù)面的標(biāo)簽,說的多了,慢慢孩子就會(huì)朝著這個(gè)方向發(fā)展了,到時(shí)候家長(zhǎng)也束手無策。青春時(shí)期的孩子心理非常敏感,很在意別人對(duì)他的評(píng)論。多去鼓勵(lì),給孩子正確的引導(dǎo)。家長(zhǎng)不要每天回來看見孩子嚷嚷:“你作業(yè)寫完了嗎?就知道玩,我一天天在外面那么辛苦,你就知道玩,對(duì)得起父母嗎?”時(shí)間久了,孩子慢慢就會(huì)出現(xiàn),既然我學(xué)習(xí)也不好,干脆我不上學(xué)了,不再花父母的錢。父母應(yīng)該給孩子正能量,環(huán)境他們的學(xué)習(xí)壓力,讓他們記住家一定是溫馨的。
3.讓孩子獲得成功的體驗(yàn)。讓孩子體驗(yàn)到了“懂了”、“能做”的喜悅和快樂,是增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)興趣的有效方法,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子扎扎實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)和思考,鼓勵(lì)他們憑自己的能力去解決問題,使他們體會(huì)到自己獲取知識(shí)后的樂趣。
4.家長(zhǎng)不要只在意孩子學(xué)習(xí)成績(jī),要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。只要孩子在學(xué)習(xí)過程中確實(shí)努力學(xué)習(xí),就要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),使其感到學(xué)習(xí)是一件快樂輕松的事情。無論孩子考試成績(jī)?cè)鯓?,只要努力了就不要再深究,但家長(zhǎng)要積極的要幫助孩子分析存在的問題,找做錯(cuò)題的原因,提供一些解決的辦法,讓孩子自行選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,這能極大的提高學(xué)習(xí)效率。
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孩子的學(xué)習(xí)問題一直是家長(zhǎng)比較在乎的問題,這也跟我們父母面臨的現(xiàn)狀有關(guān),社會(huì)大環(huán)境讓我們的教育面臨著重重困難,為人父母就必須要要面對(duì)孩子成長(zhǎng)過程中的種種難關(guān),自己也要不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),才能養(yǎng)育好孩子。
孩子不去學(xué)校軟硬不吃怎么辦
首先,接納孩子的現(xiàn)狀。
如果孩子真的已經(jīng)出現(xiàn)擺爛,休學(xué)和厭學(xué)的情況,就不要再算舊賬,后悔這后悔那了,這些不僅不解決問題,還會(huì)造成新的內(nèi)耗。這么想,現(xiàn)狀是不可逆轉(zhuǎn)的,但從此刻改變父母自己,是可挽回的一切。
但是,父母改變是真的不容易,改變的過程也沒那么快,孩子也不會(huì)那么快恢復(fù)。冰凍三尺想要被焐熱,也需要時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)喚醒,需要父母的呵護(hù)與理解,需要耐心靜待花開。
其次,別著急,對(duì)孩子得有耐心。
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孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)多是在學(xué)校完成的,生活中,一些孩子由于厭學(xué)、社交不順等現(xiàn)象,出現(xiàn)不想學(xué)習(xí),不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象,面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)千萬不要責(zé)罵孩子,要了解這一現(xiàn)象背后的原因,對(duì)孩子進(jìn)行對(duì)癥開導(dǎo),激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)信心。
初中的孩子不去學(xué)校怎么辦
問清楚原因,解決問題。孩子既然不想去上學(xué),那么一定時(shí)候原因的。這個(gè)時(shí)候不要批評(píng)孩子,應(yīng)該保持冷靜,去問問孩子問什么不去學(xué)校,是什么原因。如果孩子不說,那么采用方式來哄孩子,讓他們說出原因并積極解決。
與孩子談條件。孩子不愿意去學(xué)校,可以以孩子去學(xué)校為條件答應(yīng)孩子的要去,譬如:買個(gè)玩具,買好吃的等等。滿足孩子當(dāng)前的需要,通過這些方式哄著孩子去學(xué)校。
讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。如果面對(duì)這種情況,孩子不愿意上學(xué)。家長(zhǎng)可以讓孩子去了解一下社會(huì)的現(xiàn)實(shí),讓孩子明白知識(shí)決定自己的職業(yè)發(fā)展。而且當(dāng)身邊的人都在學(xué)習(xí),而自己不去學(xué)習(xí)的情況下,就會(huì)跟社會(huì)脫節(jié),甚至都沒辦法跟別人做朋友了。
和孩子老師溝通一下。如果孩子比較內(nèi)向,根本不和自己交流,也不告訴自己不想去學(xué)校的原因,家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)系一下,問一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn),不去學(xué)校的原因,配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問題。
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高一學(xué)生正處于叛逆期,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦和抵觸情緒是很正常的。作為家長(zhǎng)和家長(zhǎng),我們應(yīng)該首先與孩子進(jìn)行深入的溝通,了解他們不愿讀書的原因和想法。同時(shí),也要讓他們意識(shí)到不讀書的嚴(yán)重性以及未來可能面臨的困境。
高一孩子不去學(xué)校怎么辦
首先我們應(yīng)該去順藤摸瓜、找出孩子不去上學(xué)的原因是課業(yè)壓力太大,還是被某個(gè)老師打擊,是曾經(jīng)成績(jī)不錯(cuò),現(xiàn)在退后了,心理落差太大,還是說被同學(xué)排擠不受待見、這些基本就是孩子不想上學(xué)的原因。
不過究其根本,還是因?yàn)榘。覀兊暮⒆觾?nèi)心太脆、他經(jīng)不起外面的一丁點(diǎn)的風(fēng)吹草動(dòng)、一陣風(fēng)吹來都很可能把它搞碎,那么目前我們也只能從這些表面的傷口入手。
那么如果說孩子的情況比較嚴(yán)重一上課就害怕的發(fā)抖,暈倒,甚至傷害自己注意這種情況我們就不要考慮上學(xué)的事兒了,先保住孩子的身體健康,再說一句話。
只要孩子不想去,那么我們就不要提那上學(xué)的事兒。至于說休學(xué),等著孩子狀態(tài)好了,能跟我們正?;?dòng)了,你再去跟他談心,分析利弊,然后尊重孩子的選擇,告訴孩子不用怕,不管你怎么選,父母都支持你,而且呢,你的未來絕無任何問題。
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家長(zhǎng)在問
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