孩子上高三家長(zhǎng)怎么辦
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作為家長(zhǎng),我們要幫助孩子成長(zhǎng),而不是在孩子做錯(cuò)了、考砸了的時(shí)候潑冷水,孩子本就是一張白紙,我們?cè)谏厦娈?huà)什么顏色,他就會(huì)變成什么顏色。
高三孩子期中考試考砸了家長(zhǎng)怎么辦
1.考試后可以和老師交流,并且最好是和老師預(yù)約,見(jiàn)面交流效果最好。和老師見(jiàn)面之后,全面反饋孩子在學(xué)校以外的表現(xiàn),包括在以前小學(xué)、初中的表現(xiàn),讓老師結(jié)合目前的在校表現(xiàn)全面對(duì)孩子做出判斷,老師、家長(zhǎng)共同研討對(duì)下一階段孩子的指導(dǎo),并委托老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行干預(yù);切忌微信或短信直接讓老師給分析孩子問(wèn)題,一個(gè)是效果不好,另一個(gè)有讓老師匯報(bào)工作、興師問(wèn)罪之嫌;
2.和孩子交流考試問(wèn)題時(shí),家長(zhǎng)此時(shí)把握的原則是“傾聽(tīng)、相信、鼓勵(lì)”。讓孩子盡情傾訴;估計(jì)大多數(shù)孩子會(huì)找各種理由去解釋自己成績(jī)不好的原因;不干預(yù)、盡情說(shuō),傾聽(tīng)就可以。孩子傾訴完后,可以適當(dāng)提示“下次考試,怎么避免影響成績(jī)的情況出現(xiàn)”,并表示只要孩子能按照自己的措施去實(shí)施就一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。讓孩子感受家庭永遠(yuǎn)是孩子的避風(fēng)港,永遠(yuǎn)是最信任他的地方;
3.對(duì)于孩子的成績(jī)家長(zhǎng)需要有一個(gè)比較明確的態(tài)度:滿意、比較滿意、不太滿意或不滿意。情緒不用表現(xiàn)的太激烈,我們只需要在表情或語(yǔ)氣表現(xiàn)出高興或嚴(yán)肅,讓孩子感受到即可。這個(gè)態(tài)度是表達(dá),對(duì)于學(xué)習(xí)家長(zhǎng)是在意的;
4.有意識(shí)的讓孩子感受到“學(xué)習(xí)是自己的事情”。家長(zhǎng)不一味根據(jù)自己上學(xué)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子做具體指導(dǎo)和建議,并顯示出考完試比孩子還著急,那樣會(huì)讓孩子感覺(jué)“學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)的事兒”,自己不是學(xué)習(xí)的主體。
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孩子進(jìn)入高三以后,情緒會(huì)發(fā)生一些變化,有些孩子變得越來(lái)越喜歡哭,有些孩子則越來(lái)越想家,孩子出現(xiàn)的這些變化,與孩子所承受的壓力有很大關(guān)系,面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)要理解孩子,多與孩子溝通,幫助孩子解決遇到的難題,慢慢引導(dǎo)孩子。
高三孩子想回家家長(zhǎng)怎么辦
深入了解孩子的想法和需求。與孩子進(jìn)行深入溝通,了解他們的動(dòng)機(jī)和擔(dān)憂。確保理解孩子為什么希望回家自學(xué),這有助于制定更有效的支持計(jì)劃。
幫助孩子制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表、科目安排和進(jìn)度目標(biāo),確保學(xué)習(xí)計(jì)劃合理且有助于全面提升學(xué)習(xí)成績(jī)。
建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。確保孩子有一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)空間,減少干擾和誘惑,有助于提高學(xué)習(xí)效率。
監(jiān)督和鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。定期檢查孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,給予積極的反饋和獎(jiǎng)勵(lì),幫助孩子保持學(xué)習(xí)動(dòng)力。
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高三成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦
高中階段是孩子非常重要的階段,而且高中階段孩子的學(xué)習(xí)壓力也是非常大的,很多會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況,從而導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)變差,對(duì)此家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子。
高三成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦
1、觀察孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。孩子升入高三之后成績(jī)下滑和自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是分不開(kāi)的,說(shuō)白了,孩子沒(méi)怎么努力,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺纯赡懿幌禄貙?duì)吧?那么你就要觀察好孩子自從升入高三之后,對(duì)待學(xué)習(xí)的那種態(tài)度,是不是變的漫不經(jīng)心,如果是,則表示孩子成績(jī)下滑的原因是孩子自身努力的問(wèn)題,如果不是,那么可能是其他原因。
2、排除孩子身邊過(guò)多的干擾?,F(xiàn)代的生活,使得城市里很多誘惑對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是天堂。不管是游戲廳還是各類(lèi)網(wǎng)吧之類(lèi),就成了孩子們流連忘返的場(chǎng)所了,這樣一來(lái),孩子勢(shì)必會(huì)被影響到學(xué)習(xí)。
父母最好在孩子成績(jī)下滑期間,幫助孩子遠(yuǎn)離這些外界因素的困擾,可以適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子陪伴,讓孩子改掉那些不應(yīng)該有的壞習(xí)慣,遠(yuǎn)離外界因素的干擾,那么就會(huì)給孩子留下很多的學(xué)習(xí)時(shí)間。
3、幫助孩子制定合理的計(jì)劃。既然是馬上就要高考了,有一個(gè)完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃是有必要的。尤其是高二和高三這兩個(gè)階段。有一個(gè)明確的計(jì)劃是提分的關(guān)鍵。所以家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的具體情況,去制定一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的完整計(jì)劃。
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高三階段的孩子學(xué)習(xí)壓力大,月考沒(méi)有考好一定會(huì)非常沮喪,家長(zhǎng)要及時(shí)跟孩子溝通,緩解孩子的情緒,幫助孩子找找原因,讓孩子能盡快從月考失利的情緒中走出來(lái)。
高三孩子月考考試考砸了家長(zhǎng)怎么辦
1.和孩子溝通交流緩解情緒
當(dāng)孩子因?yàn)榭荚囀Ю麩灂r(shí),家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn),并且仔細(xì)開(kāi)導(dǎo)他,讓他知道一次月考并不能說(shuō)明什么,最后的高考才是決定命運(yùn)的考試。人是感性的動(dòng)物,如果一件事情沒(méi)有如自己期望的那樣發(fā)生,心情肯定是不美麗的。
月考算得上有意義的考試了,煩悶其實(shí)很正常,但不能一直處在這個(gè)狀態(tài),必須跳脫出來(lái),才能恢復(fù)到備考的情緒。
2.幫助孩子一起找原因
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高三孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)
高三是孩子學(xué)習(xí)最為緊張的時(shí)候,也是孩子學(xué)習(xí)最累的時(shí)候,出現(xiàn)不想上學(xué),厭學(xué)情緒也是很正常的情況,身為家長(zhǎng),就是不要和孩子硬碰硬,否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重,不利于孩子的健康成長(zhǎng)。
高三孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)
1、先談感情后談事情??梢詥?wèn)孩子,你上學(xué)擔(dān)心的是什么呢?你為什么擔(dān)心呢?先與孩子共情,理解孩子。當(dāng)孩子說(shuō)出理由后,我們要先表示理解,看到孩子的情緒,接納他的情緒。
2、多些耐心。高中孩子家長(zhǎng)需要積極地安撫孩子,避免對(duì)孩子硬碰硬的勸說(shuō)形勢(shì),家長(zhǎng)要對(duì)孩子有耐心,告訴孩子上學(xué)有哪些用處,對(duì)于孩子將來(lái)的發(fā)展上有哪些好處,讓孩子了解到上學(xué)是一件有意思的事情。
3、讓孩子得到放松。高中家長(zhǎng)可以減緩一些孩子學(xué)習(xí)上的壓力,讓孩子一個(gè)輕松愉快地心情去上學(xué),暫時(shí)不要給孩子太多的學(xué)習(xí)上的相關(guān)要求,讓孩子對(duì)上學(xué)上不會(huì)感覺(jué)到壓迫性,適當(dāng)?shù)亟o孩子放松一下心情。
4、高中家長(zhǎng)可以減緩一些孩子學(xué)習(xí)上的壓力,讓孩子一個(gè)輕松愉快地心情去上學(xué),暫時(shí)不要給孩子太多的學(xué)習(xí)上的相關(guān)要求,讓孩子對(duì)上學(xué)上不會(huì)感覺(jué)到壓迫性,適當(dāng)?shù)亟o孩子放松一下心情。
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高三是孩子學(xué)習(xí)非常重要的一個(gè)階段,但是還是有很多學(xué)生在這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)厭學(xué)的情況,身為家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子,防止孩子出現(xiàn)嚴(yán)重的厭學(xué)情緒,要讓孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣所在。
孩子高三厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦
1、讓孩子明白,高考的重要性。不要只講道理,應(yīng)該給他講一些事例,最好是講一些朋友或者親戚的事例,身邊肯定會(huì)有的,當(dāng)然也可以抽一段寒假或者暑假就鍛煉一下孩子,讓他去體驗(yàn)一下掙錢(qián)的不容易。
2、不要把自己的過(guò)高期望和愿望強(qiáng)加給孩子,如果孩子沒(méi)有達(dá)到你的目標(biāo)而一味的指責(zé),謾罵與批評(píng)。這是不可取的。學(xué)習(xí)是腦力活也是體力活,不是努力就一定能考上好大學(xué)的。給予孩子多一些安慰和鼓勵(lì)。
3、教會(huì)孩子進(jìn)行自我定位和評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)高三學(xué)生給自己一個(gè)合適的定位和評(píng)價(jià),讓他們知道自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能達(dá)到什么樣的程度,有沒(méi)有提高和進(jìn)步的空間,這是需要去思考的。盲目的追求不切合實(shí)際的目標(biāo),只會(huì)讓自己覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)望。
4、家長(zhǎng)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子。高中的孩子看似對(duì)別人的評(píng)價(jià)無(wú)所謂,但心里仍然非常在意。作為家長(zhǎng),不可老是貶低、批評(píng)孩子,即使你是為了希望能夠罵醒孩子,但往往卻事與愿違,使孩子厭學(xué)情緒加重。家長(zhǎng)在平時(shí)教育孩子應(yīng)該采取鼓勵(lì)的方法,使孩子相信自己可以成功。
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高三孩子學(xué)習(xí)階段,是孩子非常重要的時(shí)期,家長(zhǎng)一定要引起重視,千萬(wàn)不要任由孩子發(fā)展,否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕,不利于孩子的健康成長(zhǎng),在孩子上高三的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要好好引導(dǎo)孩子。
高三孩子不努力家長(zhǎng)怎么辦
1、家長(zhǎng)自省后,和孩子來(lái)一次深入的溝通,分析孩子為什么出現(xiàn)目前這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài),他的行為表現(xiàn)和父母的行為有什么關(guān)系,然后,父母先做出一個(gè)表態(tài),把造成這樣的結(jié)果先承擔(dān)下來(lái),再表明會(huì)和孩子共同面對(duì),幫他改變。
2、為孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步點(diǎn)贊,每個(gè)人都渴望被認(rèn)可,請(qǐng)找準(zhǔn)時(shí)機(jī)為孩子鼓勁,讓孩子找到動(dòng)力,找到信心,找到被尊重和愛(ài)的感覺(jué),從而以更加飽滿的激情投入到學(xué)習(xí)和生活中。
3、適當(dāng)?shù)馗淖兘逃绞?。大多?shù)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的根本原因,是在家長(zhǎng)身上,因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)格外看重,也就會(huì)讓孩子對(duì)成績(jī)形成了一種執(zhí)念,這個(gè)執(zhí)念會(huì)讓孩子一直關(guān)注著周?chē)约白约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī),在執(zhí)念的長(zhǎng)期壓力之下,孩子會(huì)逐漸厭惡這種環(huán)境,久而久之也就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸。
4、父母在調(diào)整好自己的心情之后,就需要冷靜剖析孩子成績(jī)下滑的原因,這個(gè)原因可能是多方面的,也應(yīng)該考慮父母自身的一些因素。這個(gè)溝通過(guò)程父母應(yīng)該完全站在孩子的視點(diǎn),不要一味將自己的想法強(qiáng)加給孩子。
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