學生不上學了怎么辦

孩子不去上學，對家長來說是一個難題，孩子不上學的原因有很多，包括厭學，學習環(huán)境不好，收到同學的欺負等，家長要及時與孩子溝通，了解并幫助孩子解決遇到的難題，與孩子一起制定合適的學習計劃。

學生不上學了怎么辦

了解孩子的壓力。應該多替孩子想想，孩子不去校園自然心思也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行為的，仍是要多站在孩子的視點思考一下問題，這樣問題才容易處理。

觀察與交流。定期觀察孩子的行為模式，注意其在學校生活中的細節(jié)變化。創(chuàng)造一個開放、的溝通環(huán)境，鼓勵孩子分享學校生活中遇到的困難和心情。

強化正面行為。通過強化正面行為，比如及時表揚孩子在學校的積極表現(xiàn)，可以增強孩子的自信心和動力。根據(jù)心理學中的操作條件反射理論，正面的強化可以增加某種行為發(fā)生的頻率。

和孩子教師溝通。假如孩子比較內(nèi)向，底子不好自己溝通，也不告訴自己不想去校園的原因，家長可以和孩子的教師聯(lián)絡一下，問一下孩子在校園的最近表現(xiàn)，不去校園的原因，合作教師一塊處理孩子不去校園的問題。

當孩子產(chǎn)生厭學的情緒，家長首先要查找自身的原因和孩子背后的原因，任何事情都是有原因的，簡單粗暴的教育方式，不但不會阻擋孩子厭學，反而會激發(fā)孩子的叛逆心理，所以正確的教育方法尤為重要。

小學生不上學怎么辦

1、孩子不想上學要調(diào)整好情緒溝通。家長不能孩子不上學就火冒三丈，或者是上來就打，即使是有的孩子很不聽話，那也是子不教父之過。首先家長要調(diào)整好自己的情緒，只有心平氣和才適合坐下來和孩子溝通、解決問題，光靠吵或者打罵是解決不了任何問題的，相反只會讓問題更嚴重，甚至最終發(fā)展到無法控制的局面。

2、了解孩子為什么不想去上學。孩子不想上學的原因是多種多樣的，家長不能靠自己的猜測就下定論，孩子一般都心思單純，如果家長能把孩子當成朋友交談、出謀劃策，相信孩子會很愿意分享自己遇到的困難，所以家長最好幫孩子一起解決問題。

比如孩子在學校受欺負了不敢說，在學校學習受挫了，或者是有暗戀對象了亦或是分手了等等，可以試探孩子是否愿意轉(zhuǎn)學。

3、知道原因后要好好開導安撫。孩子年齡小，遇事少，很多問題想不通也很正常，家長可以根據(jù)孩子遇到的問題舉例子加以開導，安撫孩子的情緒，先不要著急送孩子去上學，等孩子情緒平復了再做打算。在此期間可以和孩子商量對策，勸說孩子，曉之以情動之以理，讓孩子學會正確看待和面對眼下發(fā)生的事情。

初中的孩子不想上學，家長要控制好情緒再與孩子進行溝通，切記不能打罵孩子。孩子不想去學校了，作為家長肯定會生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，從長計議。讓孩子知道不上學的后果是怎樣的，再仔細詢問孩子不想上學的具體原因是怎么回事，看看孩子有沒有什么要求和條件是可以滿足的。

中學生不上學怎么辦

1、耐心溝通。初中生不肯去上學，這時就需要父母耐心和孩子進行溝通，深入了解孩子內(nèi)心的真實想法，了解孩子的需求和對未來的規(guī)劃，然后有針對性地解決問題，同時為孩子規(guī)劃好未來。

2、家長要為孩子制定合理目標。雖然大多數(shù)初中生智力在正常范圍，但智力和能力會有參差不齊的現(xiàn)象，家長要看到孩子的長處、也要接納孩子的不足，制定目標要因人而異，不要與其他孩子攀比。

要根據(jù)初中生的長處和不足，制定適合他的目標，這個目標是他“跳起來就能摘到”的桃子，而不是樹頂?shù)奶易?。如果孩子的學習動機已經(jīng)受損，目標就更要低起點，讓他體會到成功的喜悅。

3、培養(yǎng)學生的良好習慣。習慣決定命運，如果父母不注重學生的習慣培養(yǎng)，無疑是在葬送學生美好的未來。學生在年幼的時候，對好習慣壞習慣是沒有什么概念的。父母要有意識的引導，只有學生深刻意識到好習慣的重要，才會主動強化這種好習慣，這就需要父母不斷對學生強調(diào)好習慣的重要性。

孩子在本該孩子學習的年紀選擇輟學是非常不理智的行為，家長此時一定要及時引導孩子，告知孩子學習的重要性，激發(fā)孩子的學習動力，因為此時的孩子還未成人，他們的思想還比較幼稚，很難為自己的人生做出正確的決定。

14歲男孩不上學了怎么辦

如果14歲的男孩不讀書，家長和老師應該盡快采取行動。首先，要了解他的具體情況，是否存在注意力、動力、興趣等問題。

家長和老師可以跟孩子溝通，了解他的想法和困難，并嘗試提供幫助和解決方案。

其次，可以嘗試調(diào)整學習方法、課程內(nèi)容和學習環(huán)境，增加學習的趣味性和實用性。也可以鼓勵孩子參加興趣班、學習小組等活動，增加學習互動和交流。

另外，與孩子一起制定目標，并為達成這些目標設定獎勵。例如，每周完成所有作業(yè)和參加所有課程按時上課的再獎勵一個讓他滿意的事情，可以激勵他們持續(xù)付出努力。

很多孩子在上學期間都出現(xiàn)過厭學情緒，當厭學情緒的到很好的疏解時，孩子便會更好的投入到學習中，當厭學情緒得不到緩解時，一些孩子便會走上輟學，去打工的道路，對孩子的一生產(chǎn)生重要影響。

孩子不上學去打工父母怎么辦

了解孩子不想讀書的原因

家長應該了解孩子為什么不想讀書。有些孩子可能因為學習成績不好而感到自卑，從而不愿意上學；有些孩子可能對學習沒有興趣，認為學習很無聊；還有些孩子可能受到同齡人或社會環(huán)境的影響，覺得打工更有價值。

讓孩子明白社會需要有知識的人

社會真正需要的是有知識的人。現(xiàn)代社會正處于知識激增的時代，知識更新速度非常快。為了適應社會的需求并在其中立足，我們必須不斷更新知識，否則就會被淘汰出局。學習是一個終身的過程，而青少年時期只是學習歷程中最基本的初級階段。

初二被認為是孩子學習的關(guān)鍵階段，這一時期，孩子的學習難度突然增加，一些孩子由于基礎(chǔ)知識不扎實或沒有找到合適的學習方法，出現(xiàn)成績下滑嚴重，不愿意去學校的現(xiàn)象，家長要理解孩子的情緒，為孩子提供幫助，培養(yǎng)孩子的學習信心。

小孩初二不上學怎么辦

不要一味批評責備，不要站在孩子對立面。家長不應該一味批評責備孩子，更不能站在孩子的對立面，而是應該理解他們的想法和感受，尊重他們的自主權(quán)和選擇。

多理解，給孩子溫暖和接納。家長需要多了解孩子的生活和學習狀況，盡量站在他們的角度去看待問題，理解他們的想法和選擇。

培養(yǎng)興趣與自信心。培養(yǎng)孩子的興趣愛好也是緩解輟學問題的有效方法。當孩子對某些學科或課外活動產(chǎn)生濃厚的興趣時，他們的學習動力自然會增強。在這個過程中，父母需要給予孩子充分的支持與鼓勵，幫助他們發(fā)掘和發(fā)展興趣。

幫孩子找到學習的動機，讓孩子在學習中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還要有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭學的情緒。

孩子裝病不上學，說明孩子對學習具有一定的逃避和抵觸心理，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，了解孩子內(nèi)心的想法，同時也要告知孩子學習的重要性，激發(fā)孩子的學習動力。

孩子裝病不上學怎么辦最好的方法

挖掘孩子行為背后的內(nèi)在需求。這也許是孩子逃避不喜歡事情的辦法，或者得到特殊照顧的機會。裝病可能是孩子求救信號，或者是求得過度關(guān)注的企圖。在這樣的情況下要處理其行為背后的內(nèi)在需求。

擺正對疾病的看法。你對疾病的看法很重要，這決定著你如何看待孩子的生病，以及孩子對生病的感受。家長不要過度保護孩子，不要責備自己，少給孩子消極的暗示。比如冬天冷不穿外套會生病，比如晚睡容易長不高，免疫力降低等等。

對孩子不要抓的太緊。孩子想要得到的東西不要總是以表現(xiàn)好才能得到，你對孩子足夠有愛，即使在日常生活中隨時都可以給到孩子驚喜。另外，當孩子有一段時間厭學勞累的時候，也可以適當給孩子放個假，帶著出去放松運動下。

幫助孩子建立正確的學習態(tài)度和方法。這需要家長從自身出發(fā)，給孩子樹立榜樣，積極倡導家教學習氛圍，避免過于關(guān)注成績，而忽略孩子的興趣愛好和身心發(fā)展。同時，家長應該教會孩子正確的學習方法，如定時復習、總結(jié)筆記等，幫助孩子提高學習效率。