初中英語(yǔ)差有什么辦法補(bǔ)救

初中階段對(duì)于孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)其實(shí)是一個(gè)比較關(guān)鍵的階段了，不少父母都比較發(fā)愁，孩子初中英語(yǔ)不好怎么辦，要幫助孩子提升英語(yǔ)水平首先就是分析原因，然后改善學(xué)習(xí)方法。只有找到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能讓英語(yǔ)的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。

初中英語(yǔ)差有什么辦法補(bǔ)救

1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣

興趣是最好的老師，濃厚的興趣可培養(yǎng)同學(xué)們的求知欲，激起強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促使學(xué)生頑強(qiáng)拼搏，努力學(xué)習(xí)。要想培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的濃厚興趣，首先就得明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，以及英語(yǔ)的重要地位，從而培養(yǎng)遠(yuǎn)大志向，形成明確而強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

2.制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

為什么很多孩子從幼兒園就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，但是一直學(xué)到了初中都還沒(méi)有學(xué)好？這是因?yàn)楹⒆觽儧](méi)有把學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)成一個(gè)系統(tǒng)化的事情來(lái)對(duì)待，學(xué)的都是一些零零散散的東西，沒(méi)有串起來(lái)，以至于過(guò)了一段時(shí)間，學(xué)過(guò)的東西就全部都忘光了，這樣也就造成了英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有效果的現(xiàn)狀。因此，要想學(xué)好初中英語(yǔ)，應(yīng)該先制定好英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)習(xí)變成一件有目的、有針對(duì)性的事情，這樣才能學(xué)好英語(yǔ)。

對(duì)于很多初中生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一大難題，因?yàn)楹⒆訉?duì)英語(yǔ)科目不感興趣，所以一直找不到合適的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)家長(zhǎng)知道孩子英語(yǔ)差的時(shí)候，也不知道用什么方法引導(dǎo)孩子。那么，家長(zhǎng)可以根據(jù)以下的教育方法，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以此來(lái)提高孩子的成績(jī)。

初三學(xué)生英語(yǔ)差有什么補(bǔ)救的辦法嗎

1、背單詞的同時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)法。學(xué)習(xí)語(yǔ)法最好的辦法是先做一本分章節(jié)的練習(xí)冊(cè)，一般語(yǔ)法書(shū)跟練習(xí)冊(cè)所分章節(jié)都差不多，從名詞、代詞和冠詞等開(kāi)始，后面是一般現(xiàn)在時(shí)等時(shí)態(tài)，再后面是完形填空，閱讀理解的學(xué)習(xí)。所以讓孩子先做練習(xí)冊(cè)，可以做5題就對(duì)答案，可能會(huì)錯(cuò)很多，繼續(xù)堅(jiān)持。

2、要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)對(duì)提高孩子的學(xué)習(xí)效率是有很大幫助的，首先，預(yù)習(xí)可以使孩子聽(tīng)課時(shí)精力能很快集中到新知識(shí)上面來(lái)，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。思路開(kāi)拓得好，聽(tīng)課效率就提高。

其次，預(yù)習(xí)能增強(qiáng)記憶效果，預(yù)習(xí)時(shí)無(wú)論對(duì)看得懂的知識(shí)還是看不懂的知識(shí)，都經(jīng)過(guò)了獨(dú)立思考，有了初步的印象，加上課上老師的講解、分析和孩子進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，理解更為深刻了。

3、詞匯學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈。這些基礎(chǔ)差的學(xué)生，最大的一個(gè)共同點(diǎn)就是詞匯基礎(chǔ)太差。他們面對(duì)詞匯量較大的閱讀完型題的時(shí)候，是很難讀懂其內(nèi)容意思的，更別說(shuō)分析判斷了。而對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，得閱讀完形者得天下。所以，第一件大事就是狠抓詞匯學(xué)習(xí)，同時(shí)并做閱讀練習(xí)題。

如果孩子在初中的時(shí)候?qū)τ⒄Z(yǔ)依舊太差或者一竅不通，沒(méi)有一點(diǎn)英語(yǔ)基礎(chǔ)，這個(gè)時(shí)候就需要給孩子加強(qiáng)補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)才能有效的得到提高。

初中英語(yǔ)太差怎么補(bǔ)救

1、建立信心

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，任何科目跟不上，只要有信心，就不會(huì)遲，但是如果到了高中，如果有科目跟不上，再想學(xué)好就會(huì)出現(xiàn)心有余而力不足的感覺(jué)，初中生是沒(méi)有這種現(xiàn)象的，初中才是學(xué)習(xí)的開(kāi)始所以，初中生英語(yǔ)差想提高分?jǐn)?shù)是沒(méi)有問(wèn)題的，首先要建立起自信，很多初中生英語(yǔ)差是因?yàn)槭チ藢W(xué)習(xí)的信心。重整旗鼓再次上陣就好啦。

2、積累詞匯

英語(yǔ)學(xué)習(xí)一定要保障閱讀量，量有了保障，積累了足夠多的詞匯，閱讀速度才會(huì)隨之提高，閱讀的正確率也就不在話下。單詞量不夠的可以借助學(xué)習(xí)工具，相對(duì)只能工具的記憶速度，會(huì)比拿著書(shū)本記要快多了，也比較省事。在閱讀過(guò)程中遇到的出現(xiàn)率高的生詞短語(yǔ)，可以查字典記錄下來(lái)，最好附上例句。

當(dāng)孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的時(shí)候，是由很多種原因造成的。很多家長(zhǎng)了解孩子厭學(xué)的時(shí)候，會(huì)立即打罵孩子，用武力的方式消除孩子的厭學(xué)的情緒，這樣的教育方法是錯(cuò)誤的。如果家長(zhǎng)不知道怎么引導(dǎo)孩子上學(xué)，那就參考下面的教育方式，能盡快轉(zhuǎn)變孩子厭學(xué)的想法。

初中生不愛(ài)上學(xué)有沒(méi)有什么好的辦法

1、找出原因、對(duì)癥下藥。有些初中生不想上學(xué)是因?yàn)楦改高^(guò)高的要求導(dǎo)致，很多的家長(zhǎng)都希望自己的孩子將來(lái)有好的前途和發(fā)展，所以對(duì)孩子的要求嚴(yán)格，報(bào)各種各樣的興趣班和補(bǔ)習(xí)班，這是父母的良苦用心，但是卻不是孩子想要的。

家長(zhǎng)過(guò)高的期望會(huì)給孩子造成一定的壓力，時(shí)間久了就會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的心理，所以想要解決初中生不想上學(xué)的的情況，家長(zhǎng)就不要過(guò)于看重孩子的成績(jī)，只要是孩子努力了不管最后考的怎么樣，家長(zhǎng)都應(yīng)該給孩子鼓勵(lì)。

2、解決家庭問(wèn)題。一部分家長(zhǎng)平時(shí)因?yàn)楣ぷ魈Χ鵁o(wú)暇顧及孩子，無(wú)論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上面，還有的家長(zhǎng)經(jīng)常在孩子面前爭(zhēng)吵，家庭氛圍不和諧。這就會(huì)導(dǎo)致孩子精神緊張，在學(xué)習(xí)上面容易注意力分散，在沒(méi)有安全感的環(huán)境中，漸漸的孩子就對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，導(dǎo)致不想上學(xué)。所以家長(zhǎng)要為初中孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，照顧孩子的情緒。

3、培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)的興趣和信心。面對(duì)不想上學(xué)的孩子，最好的解決辦法就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，那么自然就會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)。

解決孩子上課走神，首先應(yīng)該想辦法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，合理安排孩子的作息時(shí)間，控制看電視和玩電子游戲的時(shí)間，保證孩子充足的睡眠，養(yǎng)成勞逸結(jié)合的好習(xí)慣。這樣，孩子才能有充足的精力專心聽(tīng)課。

初中生上課容易走神有什么辦法解決

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師”，想要解決孩子上課走神，首先應(yīng)該想辦法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子把學(xué)到的東西及時(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，讓孩子感覺(jué)知識(shí)是非常重要、非常有用和有意思的，通過(guò)知識(shí)的運(yùn)用過(guò)程激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

2、引導(dǎo)孩子帶著問(wèn)題聽(tīng)課，減少走神的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子帶著問(wèn)題去聽(tīng)課的時(shí)候，注意力就容易集中。為什么呢？這是因?yàn)榇藭r(shí)孩子聽(tīng)課會(huì)有一種目標(biāo)感，因此會(huì)專注于老師的講解，全神貫注地去弄懂之前預(yù)習(xí)時(shí)遺留的問(wèn)題，這樣一來(lái)，自然孩子就可以較好地避免頻繁走神了。  

3、注意勞逸結(jié)合，保證充沛的精力。初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)越來(lái)越重，這時(shí)候，適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，顯得尤為重要。如果孩子因?yàn)樽约耗壳俺煽?jī)不好，而變得過(guò)分努力和勤奮，整天都繃緊學(xué)習(xí)這根弦，那么，結(jié)果往往會(huì)適得其反。因此，學(xué)習(xí)之余，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子安排出休息娛樂(lè)的時(shí)間，放松身心，保持充沛的精力。

4、制定獎(jiǎng)懲制度。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子聽(tīng)課的時(shí)候給自己一個(gè)小規(guī)則，告訴自己完成了這個(gè)問(wèn)題給自己一個(gè)什么獎(jiǎng)勵(lì)，如果沒(méi)完成那應(yīng)該怎么懲罰自己，上課的時(shí)候老師不可能每個(gè)學(xué)生都會(huì)照顧到，即使你不小心走神了老師可能一時(shí)半會(huì)也發(fā)現(xiàn)不了，這個(gè)時(shí)候就要靠自己有一個(gè)辦法來(lái)約束自己這樣才能從根本上解決自己上課走神的現(xiàn)象。

英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，孩子要想學(xué)好需要花大功夫，尤其是一些初中孩子，更是要重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要覺(jué)得難學(xué)就放棄，學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科需要就是持之以恒的堅(jiān)持。

初中孩子英語(yǔ)差怎么補(bǔ)救

1、我們知道，興趣是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力和內(nèi)在力量，是青少年學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿Γ情_(kāi)發(fā)智力的鑰匙。興趣能使個(gè)體的整個(gè)心理活動(dòng)積極起來(lái)，處于最佳狀態(tài)，順利地接受各種信息；興趣的衰減或喪失，將使英語(yǔ)教學(xué)事倍功半。

2、提高聽(tīng)課效率是很重要的。如果初一學(xué)生在英語(yǔ)課堂上，對(duì)于老師所講的知識(shí)能夠很好的掌握和理解。那么學(xué)生就成功了一半。在英語(yǔ)課堂上，建議初一學(xué)生要學(xué)會(huì)做筆記，課堂筆記不僅僅是加深記憶，它還可以讓初一學(xué)生保持高度的精神集中，防止學(xué)生走神。

3、初三階段要想學(xué)好英語(yǔ)，一定要提升自己對(duì)語(yǔ)法的掌握能力。在同學(xué)們掌握了一定的詞匯量后，學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)是非常必要的。例如，選擇填空是考查語(yǔ)法的一個(gè)重要題型。它可以通過(guò)選擇的方式考查名詞、動(dòng)詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和數(shù)詞等等，覆蓋面較廣。

4、在“聽(tīng)”的過(guò)程中，我們還需要盡可能地鍛煉和提高自己的語(yǔ)感。通過(guò)大量的輸入，提高英語(yǔ)聽(tīng)力。培養(yǎng)語(yǔ)感是非常重要的，有很多同學(xué)可以憑借語(yǔ)感將一些猶豫難決的題目輕易做對(duì)，這就是語(yǔ)感的功勞。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)不偏科，成績(jī)優(yōu)異，但每個(gè)孩子學(xué)習(xí)興趣不同，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就會(huì)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，有的孩子就不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，導(dǎo)致英語(yǔ)成績(jī)成為拉分項(xiàng)，對(duì)此，家長(zhǎng)不要給孩子太大壓力，多培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，必要的時(shí)候和孩子一起學(xué)習(xí)，增加孩子學(xué)習(xí)信心。

孩子不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)有什么辦法引導(dǎo)

1.要了解孩子為什么不愿意學(xué)英語(yǔ)，是因?yàn)殡y度大還是缺乏興趣。針對(duì)不同原因，可以采取不同的引導(dǎo)方式。

2.如果是缺乏興趣，可以通過(guò)趣味性的教學(xué)方式，例如用游戲、歌曲等方式來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)英語(yǔ)變得更加有趣。

3.家長(zhǎng)也可以以身作則，自己多學(xué)習(xí)英語(yǔ)，給孩子樹(shù)立榜樣，同時(shí)也可以和孩子一起學(xué)習(xí)，增加互動(dòng)性。

4.靠互動(dòng)游戲的趣味性點(diǎn)燃學(xué)習(xí)興趣。最能激發(fā)孩子興趣的活動(dòng)肯定是玩，不過(guò)每個(gè)孩子玩的方式不同。所以爸爸媽媽們可以在平常與孩子的交流中觀察孩子的興趣點(diǎn)。