孩子小學(xué)基礎(chǔ)差怎么辦

孩子小學(xué)基礎(chǔ)差，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡和特點(diǎn)，不斷調(diào)整其教育方向和教育重點(diǎn)，才能幫助孩子打好基礎(chǔ)，提升成績(jī)。

孩子小學(xué)基礎(chǔ)差怎么辦

1、幫助孩子建立自信心。在孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)，差跟不上的情況下，孩子的自信心通常會(huì)受到挑戰(zhàn)。作為父母，我們要給孩子足夠的支持和鼓勵(lì)，讓他們相信自己可以做好。

2、做好基礎(chǔ)。對(duì)于年級(jí)基礎(chǔ)較差的孩子，我們更需要做好基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，修補(bǔ)漏洞。建議從基礎(chǔ)的拼音、基礎(chǔ)的認(rèn)讀等方面一步一步進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)和鞏固。

3、與老師溝通。老師是孩子學(xué)習(xí)的第一門(mén)戶，我們可以與老師多進(jìn)行溝通，了解孩子在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和困難，并與老師一起協(xié)助孩子解決問(wèn)題。

4、提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在家中，我們可以為孩子提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，例如，可以給孩子購(gòu)買(mǎi)一些適合自己的課外書(shū)籍，就是可以帶孩子參加一些與學(xué)科相關(guān)的活動(dòng)，擴(kuò)寬孩子的視野。

如果孩子在讀小學(xué)階段，提高數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的方法很簡(jiǎn)單。方法就是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)興趣的方法也比較簡(jiǎn)單，就是讓孩子在生活中讓孩子多接觸實(shí)際，讓孩子通過(guò)實(shí)際問(wèn)題理解課本上所學(xué)知識(shí)。

孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么辦

首先，要幫助孩子建立信心。　　

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)底子差，會(huì)讓孩子在上課的時(shí)候感到吃力，考試的分?jǐn)?shù)又低；導(dǎo)致心情沮喪沒(méi)有什么信心。家長(zhǎng)千萬(wàn)要注意，不要因?yàn)樗A(chǔ)差，就給他報(bào)輔導(dǎo)班，學(xué)的好不好，起沒(méi)起到作用又很少顧及。一定要親自去了解他的數(shù)學(xué)水平，看下孩子與同齡孩子的差距在哪里？然后跟孩子一起建立階段性目標(biāo)，幫助孩子樹(shù)立起信心，幫他把基礎(chǔ)補(bǔ)上來(lái)。自己懂的父母可以在晚上的時(shí)候自己幫孩子補(bǔ)習(xí)，先從最基本的課本知識(shí)，課后習(xí)題開(kāi)始；等孩子把基礎(chǔ)打好了，再讓他做高點(diǎn)難度的題。也可以讓孩子多聯(lián)系生活，觀察生活中的數(shù)學(xué)，讓孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣所在。一定要讓孩子感覺(jué)到你一直在關(guān)注并支持他，他的。每一次進(jìn)步都有你的鼓勵(lì)，每一次挫折你都能安慰他，始終對(duì)他充滿信心?！　?/p>

其次，要多鼓勵(lì)孩子?！　?/p>

讓孩子感覺(jué)到你對(duì)他有信心，他一定能超越其他同學(xué)。另外在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，他有小的進(jìn)步，要多夸獎(jiǎng)，多激勵(lì)。激勵(lì)不一定是物質(zhì)的，精神上的支持有時(shí)候也很重要。要讓孩子明白，就算每天只要有很小進(jìn)步也是值得高興的?！　?/p>

一年級(jí)是孩子正式學(xué)習(xí)的時(shí)候，也是打基礎(chǔ)的時(shí)候，身為家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，但是總有一些學(xué)生不想學(xué)習(xí)，導(dǎo)致一年級(jí)的時(shí)候，基礎(chǔ)知識(shí)非常差，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子。

一年級(jí)基礎(chǔ)差的孩子怎么辦

1、需要和學(xué)生溝通，因?yàn)榛A(chǔ)不好，導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上，他內(nèi)心是很自卑的，所以要告訴孩子，現(xiàn)在沒(méi)考好，不是你現(xiàn)在沒(méi)認(rèn)真，而是有些知識(shí)沒(méi)有完全掌握，考試不是攀比，考試是在查漏補(bǔ)缺，我們遇到問(wèn)題不能逃避，正確的做法是和難題宣戰(zhàn)，攻克它，只有這樣你才能強(qiáng)大。

2、設(shè)立基礎(chǔ)不好的學(xué)生未攻克的難題為比賽任務(wù)，需要兩個(gè)人同時(shí)學(xué)會(huì)，才能贏得比賽。比賽獎(jiǎng)勵(lì)可以是少點(diǎn)家庭作業(yè)，也可以是老師給的其他獎(jiǎng)勵(lì)。這是為了讓基礎(chǔ)好的學(xué)生引導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生一起進(jìn)步，鼓勵(lì)這種學(xué)習(xí)氛圍。

3、孩子剛上一年級(jí)的時(shí)候，有些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的孩子學(xué)習(xí)吃力，尤其是語(yǔ)文，書(shū)寫(xiě)特別不規(guī)范，考試的時(shí)候也會(huì)因?yàn)闀?shū)寫(xiě)而扣分。家長(zhǎng)應(yīng)該重視孩子的書(shū)寫(xiě)水平，把字寫(xiě)好之后，孩子的自信心就會(huì)增強(qiáng)，而且一手好字也會(huì)給老師留下深刻的印象，受到老師的表?yè)P(yáng)之后，孩子也會(huì)越來(lái)越喜歡語(yǔ)文。

4、一年級(jí)的孩子語(yǔ)文相對(duì)差，還是有很多補(bǔ)救機(jī)會(huì)的，家長(zhǎng)要督促孩子，一定不要偷懶，要求背誦的內(nèi)容一定要背熟練，而且要知道如何運(yùn)用，也就是要讓孩子理解課文的意思，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)了，成績(jī)自然就提升了。

二年級(jí)基礎(chǔ)差的孩子，不代表孩子就不聰明，學(xué)習(xí)不好，我們不要輕易就否定了孩子，要學(xué)會(huì)全面培養(yǎng)孩子，全面的眼光看待孩子，學(xué)習(xí)不好那就抓緊時(shí)間去補(bǔ)習(xí)，一定不要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，專(zhuān)心學(xué)習(xí)趕上去。

二年級(jí)基礎(chǔ)差的孩子怎么辦

1、家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。在如今的生活中，很多年輕人都非常的注重孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題，都會(huì)選擇呆在家里面輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。為了進(jìn)一步促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步，家長(zhǎng)在家里面輔導(dǎo)孩子一定要有足夠的耐心和專(zhuān)心，這樣才能更好的輔導(dǎo)孩子。因?yàn)樾『⒆颖旧硗嫘木捅容^大，如果家長(zhǎng)總是用嚴(yán)厲的語(yǔ)言去批評(píng)孩子，慢慢的還會(huì)出現(xiàn)一些適得其反的效果。

2、家長(zhǎng)必須要有耐心，情緒穩(wěn)定。因?yàn)楹⒆舆^(guò)去的基礎(chǔ)較差，想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。因此，做父母的千萬(wàn)不能操之過(guò)急，更不能因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。

3、父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠(chéng)懇溝通。交談時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子抱著真誠(chéng)關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時(shí)，父母還可以談自己過(guò)去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。

在此基礎(chǔ)上，再?gòu)囊韵聨讉€(gè)方面了解孩子的情況：①在學(xué)習(xí)上是否盡了全力？②你是否認(rèn)為自己無(wú)法搞好學(xué)習(xí)？③你需要什么幫助嗎？

孩子上小學(xué)三年級(jí)了，語(yǔ)文基礎(chǔ)還是比較差，只要考試每次拉低整體成績(jī)的還是語(yǔ)文學(xué)科，對(duì)此家長(zhǎng)也非常無(wú)奈，語(yǔ)文作為重要科目之一，家長(zhǎng)一定要耐心引導(dǎo)孩子，幫助孩子提高成績(jī)。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)差怎么辦

1、鞏固孩子的基礎(chǔ)知識(shí)?！翱雌匆簦瑢?xiě)漢字”，主要考察孩子識(shí)字寫(xiě)字的能力，這是語(yǔ)文最基礎(chǔ)的知識(shí)，絕大多數(shù)的孩子都能夠輕松拿到滿分，如果孩子這里出現(xiàn)問(wèn)題，那就是語(yǔ)文基礎(chǔ)不牢靠的體現(xiàn)，家長(zhǎng)一定要高度重視。

2、好記性，不如爛筆頭。語(yǔ)文是一門(mén)吃“手”的學(xué)科，能夠在學(xué)習(xí)的時(shí)候過(guò)目不忘的寥寥無(wú)幾，大多數(shù)的學(xué)生都是在不斷地重復(fù)、犯錯(cuò)、糾正的過(guò)程中，才能徹底掌握一個(gè)字詞。很多大人還會(huì)感到提筆忘字，就是因?yàn)樘L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有練習(xí)，所以出現(xiàn)遺忘的情況，對(duì)于小學(xué)生而言更是如此。

3、培養(yǎng)孩子信心，和孩子一起閱讀。如果是因?yàn)榧议L(zhǎng)的原因，沒(méi)有好好關(guān)心低年級(jí)段孩子的學(xué)習(xí)。在升入中年級(jí)段時(shí)，家長(zhǎng)有時(shí)間可以關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)了，想要幫助孩子盡快提高語(yǔ)文成績(jī)，閱讀是必須要做的。陪孩子一起閱讀，分享故事，以此鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力和故事的復(fù)述能力，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的提高是非常有幫助的。

4、字詞句背默要過(guò)關(guān)。三年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)差時(shí)，一定要注意學(xué)校老師要求要達(dá)到的，也是最基礎(chǔ)的字詞句這些，如果把語(yǔ)文學(xué)習(xí)看作是在空無(wú)一物的地面上修建房屋，那字詞句的背誦默寫(xiě)就是在為這座房子打下地基，房子是否牢固，能蓋多高，全部取決于這地基打的是否牢固。

孩子在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，打好基礎(chǔ)一定的是最重要的，因?yàn)橐坏┖⒆拥幕A(chǔ)知識(shí)沒(méi)有打牢，那在今后的學(xué)習(xí)中，成績(jī)肯定會(huì)受到影響。所以作為父母，一定要引導(dǎo)孩子打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)，為今后的學(xué)習(xí)鋪上一條順暢的路。

孩子三年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)差怎么辦

1、提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。要及時(shí)正確而正面地對(duì)三年級(jí)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定其點(diǎn)滴的成功之處，讓孩子品嘗成功的喜悅，那么孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性、以及學(xué)習(xí)的效率才會(huì)不斷得到提高。

每天我們要抽出一定的時(shí)間，與孩子心平氣和的交流和討論，同時(shí)也別忘了與孩子在一起去逛街、參加文娛體育娛樂(lè)活動(dòng)等。

2、字詞框架先梳理再背誦。對(duì)于一到三年級(jí)的學(xué)生而言，語(yǔ)文其實(shí)就是先從拼音到筆畫(huà)來(lái)學(xué)習(xí)字詞的過(guò)程。五千年歷史帶來(lái)的深厚積淀，不僅僅是讓漢字可以一詞多義、一義多詞，更重要的是，要讓孩子們從海量的字詞中，或者是只有細(xì)微差別的幾個(gè)選擇中，找出正確答案。

3、抓牢字詞基礎(chǔ)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，字詞是最基礎(chǔ)的部分，必須打扎實(shí)。尤其是小學(xué)期間，就是鞏固字詞基礎(chǔ)的最好階段。尤其是一到三年級(jí)，這三年字詞抓住了，后面的字詞學(xué)習(xí)基本上就不用費(fèi)太大心思。所以從孩子開(kāi)始上一年級(jí)，課后的生字表，詞語(yǔ)表，一定要做到滾瓜爛熟，聽(tīng)寫(xiě)熟練。

在每個(gè)班級(jí)當(dāng)中，都有這樣一類(lèi)學(xué)生，他們的腦子其實(shí)并不笨，學(xué)習(xí)知識(shí)也比較快，但是成績(jī)卻常年處于總下游。對(duì)此很多家長(zhǎng)也比較疑惑，其實(shí)造成孩子這樣問(wèn)題的原因就是，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不扎實(shí)，而且有的孩子還比較馬虎，導(dǎo)致孩子成績(jī)一直處于中等位置。

孩子基礎(chǔ)差家長(zhǎng)怎么辦

1、要緊跟課本。很多學(xué)生為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，喜歡額外買(mǎi)一些復(fù)習(xí)資料來(lái)做，給自己加餐。不是說(shuō)這樣做不對(duì)，而是說(shuō)這樣做并不適合基礎(chǔ)比較差的孩子。課本上的內(nèi)容是最基礎(chǔ)的，也是考試的核心?；A(chǔ)差的同學(xué)往往連課本都沒(méi)有掌握牢固，就去做課外輔導(dǎo)資料。

基礎(chǔ)差的同學(xué)，他們建議他應(yīng)該立足課本，把課本吃透，不要揠苗助長(zhǎng)，能把課本吃透，成績(jī)自然會(huì)提升很多。

2、整理錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺。對(duì)于基礎(chǔ)差的孩子來(lái)說(shuō)，他們平時(shí)的錯(cuò)誤一定很多。家長(zhǎng)們要做的就是，給孩子買(mǎi)幾個(gè)專(zhuān)門(mén)的錯(cuò)題本，將那些錯(cuò)題都整理下來(lái)。因?yàn)樵趶?fù)習(xí)期間，時(shí)間是有限的，家長(zhǎng)沒(méi)辦法帶著孩子，重新學(xué)習(xí)一遍。

所以就只能將他們之前犯過(guò)的錯(cuò)誤，整理出來(lái)。把錯(cuò)誤都整理出來(lái)之后，家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子，每天都要將這些錯(cuò)題重新做一遍，加深他們的印象。這樣才能保證他們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候，遇到類(lèi)似的問(wèn)題不會(huì)犯錯(cuò)。