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怎么提高成績(jī)成為學(xué)霸

2024-11-121248
  • 怎么提高成績(jī)成為學(xué)霸

    想要成為學(xué)霸,必須要有勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神,只有孩子通過(guò)比別人幾百倍的努力,才能成為同學(xué)眼中的學(xué)霸,父母口中別人家的孩子,那對(duì)于自己孩子成績(jī)中等,該怎么提高成績(jī)成為學(xué)霸呢?

    怎么提高成績(jī)成為學(xué)霸

    1.課前一定要預(yù)習(xí):相信每個(gè)孩子都知道課前要預(yù)習(xí),但真正能做到的孩子極少,大部分孩子都感覺(jué)預(yù)習(xí)沒(méi)有必要,忽略了這一學(xué)習(xí)過(guò)程。事實(shí)上預(yù)習(xí)是極為重要的,一定不能忽略。孩子在預(yù)習(xí)新課文時(shí),會(huì)有不懂的內(nèi)容,而這部分知識(shí)往往就是教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),或孩子學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)的目的就是找出這些知識(shí)點(diǎn),預(yù)習(xí)時(shí)可以把這些看不懂的地方記下來(lái),上課時(shí)要讓孩子特別注意聽(tīng),老師是怎么解決這個(gè)問(wèn)題的,這樣,聽(tīng)課的目的非常明確,態(tài)度積極,注意力也容易集中,聽(tīng)課效果肯定會(huì)好。

    2.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃:學(xué)渣與學(xué)霸的另一個(gè)最重要的區(qū)別就在于,學(xué)霸普遍喜歡制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在看高考狀元、學(xué)霸分享學(xué)習(xí)方法的時(shí)候,他們普遍都提到一定要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。要知道孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間有限,學(xué)習(xí)任務(wù)繁雜,不同的任務(wù)要求不一樣、難度不一樣,優(yōu)秀的孩子能夠在有限的時(shí)間內(nèi),高質(zhì)量地完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù),靠的就是周密的計(jì)劃和嚴(yán)格的執(zhí)行,而不是一時(shí)的心血來(lái)潮。有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃習(xí)慣的孩子,學(xué)習(xí)效率要明顯大于沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃,像無(wú)頭蒼蠅一樣去學(xué)習(xí)的孩子。

    3.緊跟老師:考前復(fù)習(xí)一些孩子不喜歡跟老師的步驟去復(fù)習(xí),甚至喜歡脫離老師去自學(xué)。這些孩子往往認(rèn)為老師的復(fù)習(xí)安排是面向所有學(xué)生的,過(guò)于籠統(tǒng),針對(duì)性不強(qiáng),故而放棄跟隨老師的節(jié)奏,騰出大塊時(shí)間憑感覺(jué)去“刷題”,以求快速提升某科成績(jī)。殊不知,這樣漫無(wú)目的地拼命做題會(huì)打亂復(fù)習(xí)節(jié)奏,而結(jié)果都證實(shí),不跟老師的步驟去復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)效率會(huì)很低很低。

    4.要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn):讓孩子把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類(lèi),做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片,會(huì)讓他的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí),要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái),不斷糅合、完善孩子的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解,加深記憶。

  • 初中家長(zhǎng)怎么做能幫助孩子提高成績(jī)

    孩子進(jìn)入初中,學(xué)習(xí)任務(wù)相比小學(xué)會(huì)增加很多,一些小學(xué)成績(jī)很不錯(cuò)的孩子會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象,這是很常見(jiàn)的,家長(zhǎng)不要過(guò)于擔(dān)心,要及時(shí)引導(dǎo)孩子制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并尋找正確的學(xué)習(xí)方法,提高成績(jī)。

    初中家長(zhǎng)怎么做能幫助孩子提高成績(jī)

    用心疏導(dǎo)。家長(zhǎng)要在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中用心疏導(dǎo),要多留心孩子的變化過(guò)程,如果發(fā)現(xiàn)有些異常,就應(yīng)該及時(shí)援之以手,給予教育、疏導(dǎo),解決他在思想上的困惑、疙瘩。當(dāng)然這一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和具體問(wèn)題來(lái)處理。

    抓住課堂。家長(zhǎng)想要孩子迅速提升成績(jī),就要讓孩子抓住課堂上的45分鐘,注重聽(tīng)課質(zhì)量才是關(guān)鍵。班里成績(jī)好的孩子,都特別會(huì)聽(tīng)課,做到當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂消化,吃透每一節(jié)課的內(nèi)容。

    培養(yǎng)孩子自學(xué)。初中階段,能自學(xué)的孩子盡量讓孩子提前學(xué)起來(lái),不要等到跟不上了才追趕。自學(xué)是很關(guān)鍵的一環(huán),實(shí)際上初中的知識(shí)也不難,只是需要時(shí)間來(lái)消化。

    調(diào)整好心態(tài)。良好的學(xué)習(xí)心態(tài)對(duì)初中的孩子來(lái)說(shuō)是非常重要,它不僅可以讓孩子有一個(gè)清醒頭腦來(lái)思考問(wèn)題,還可以讓孩子吃得好睡得好身體棒,這樣才能夠?yàn)橐院髴?yīng)對(duì)繁重的學(xué)業(yè)打下良好的生理和心理基礎(chǔ)。

  • 語(yǔ)文成績(jī)不好怎么提高初中

    語(yǔ)文是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科,也是最重要的學(xué)科,一些孩子覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習(xí)非常簡(jiǎn)單,于是會(huì)忽略對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)出現(xiàn)持續(xù)下滑,其實(shí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是不斷積累的過(guò)程,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子多閱讀,多寫(xiě)作,只有掌握好基礎(chǔ)知識(shí),才能持續(xù)進(jìn)步。

    語(yǔ)文成績(jī)不好怎么提高初中

    1、多閱讀有益的書(shū)籍。博覽群書(shū),多閱讀有益的好書(shū),閱讀一定要強(qiáng)化,持之以恒,培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。態(tài)度要端正,課堂專(zhuān)心聽(tīng)課,課后溫故知新。

    2、基礎(chǔ)知識(shí)方面。拼音、語(yǔ)音、字形、字詞、古典文學(xué)、古詩(shī)詞、名篇好文記憶背誦賞析等基礎(chǔ)知識(shí)。

    3、多背多積累,背誦是提高語(yǔ)文能力的不可或缺的重要手段。因此除了課本中要求背誦的課文和詩(shī)句,自己平時(shí)看到一些好的詞句也可以也可以背誦積累下來(lái)。

    4、多寫(xiě)作練筆,在寫(xiě)作方面,除了完成教師布置的作文外,可適當(dāng)記點(diǎn)日記周記之類(lèi),以此鍛煉文筆,慢慢的寫(xiě)作水平就提高了。這時(shí)之前背誦的東西在這里可以用到,平時(shí)背過(guò)的名言、歌詞、古詩(shī)詞等,可以拿來(lái)用來(lái)用,還可以借鑒之前背誦過(guò)的好文章的結(jié)構(gòu),用來(lái)組織自己的文章。

  • 五年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么提高

    五年級(jí)這個(gè)階段,孩子們數(shù)學(xué)成績(jī)分化的最明顯。很多家長(zhǎng)看到自己的孩子越來(lái)越落后與別人,也變得非常著急,孩子五年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么提高?在我看來(lái)就是孩子的態(tài)度不積極以及方法沒(méi)用對(duì),目前最能實(shí)現(xiàn)的也是方法和態(tài)度的轉(zhuǎn)變,然后根據(jù)孩子存在的問(wèn)題,有針對(duì)性地提升才是關(guān)鍵。

    五年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么提高

    1.夯實(shí)基礎(chǔ)

    數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科,同時(shí)又非常強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ),如果你的基礎(chǔ)沒(méi)有打牢的話(huà),那么當(dāng)他們遇到難點(diǎn)、難題的時(shí)候,便不會(huì)解答。因此,一定要幫助孩子及時(shí)查漏補(bǔ)缺,找到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié),不斷練習(xí),夯實(shí)根基。

    2.收集錯(cuò)題找問(wèn)題點(diǎn)

    如果孩子不知道為什么自己的數(shù)學(xué)成績(jī)差,那么請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子通過(guò)自己的平時(shí)作業(yè)本和測(cè)試卷,把錯(cuò)題根據(jù)知識(shí)點(diǎn)歸類(lèi)記錄下來(lái)。計(jì)算有問(wèn)題就去專(zhuān)項(xiàng)練計(jì)算,知識(shí)點(diǎn)沒(méi)理解的就利用空余時(shí)間好好的復(fù)習(xí)理解。數(shù)學(xué)是一門(mén)具有系統(tǒng)性和連續(xù)性的課程,需要我們孩子先把基礎(chǔ)給打好,再來(lái)就是試卷分析一定要堅(jiān)持,每次考完不但要訂正,而且要深刻剖析自己出錯(cuò)的原因。

  • 初二的學(xué)生怎么樣能快速提高成績(jī)

    每個(gè)孩子都是不一樣的,都是獨(dú)一無(wú)二的,不可能所有孩子成績(jī)都很優(yōu)秀,都能拿第一名,有優(yōu)生,肯定就會(huì)有差生,初二孩子成績(jī)不好很正常,但是,還是需要家長(zhǎng)能夠重視起來(lái)。

    初二的學(xué)生怎么樣能快速提高成績(jī)

    1.首先和孩子進(jìn)行交談,問(wèn)清楚孩子成績(jī)不好的的原因是什么,是因?yàn)閼B(tài)度不端正?還是上課沒(méi)聽(tīng)懂?如果是態(tài)度問(wèn)題,就要想辦法改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如,學(xué)生總是由于馬虎造成的,那做完題可以檢查一遍,也許就能規(guī)避。讓孩子生活中做事也要有條理,不能顧前不顧后。解決問(wèn)題一定需要先找到源頭,才能對(duì)癥下藥。

    2.然后拿到孩子初中以來(lái)的成績(jī)單,和孩子一起分析每科的成績(jī)狀況,做成折線(xiàn)圖,是時(shí)高時(shí)低的不穩(wěn)定,還是一直都平平,不好。如果是時(shí)高時(shí)低,就要想想為什么會(huì)這樣,是不是有些基礎(chǔ)學(xué)得還不夠扎實(shí),抓住薄弱的部分,有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí);如果是一直都學(xué)習(xí)不好,就要讓孩子制定計(jì)劃,一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān),這個(gè)工程會(huì)比較大,需要家長(zhǎng)平時(shí)能多監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子,給予孩子動(dòng)力,讓孩子堅(jiān)持完成任務(wù)。

    3.再則,針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況,很多缺點(diǎn)必然會(huì)暴露出來(lái),這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)不要批評(píng)孩子,要幫助孩子建立信心,不要灰心,不要喪氣,勇敢面對(duì)自己的不足,要讓孩子對(duì)自己有必勝的信念,相信自己,就一定能克服學(xué)習(xí)的問(wèn)題,家長(zhǎng)可以多給孩子舉一些正面相關(guān)的例子給學(xué)生,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有追求,有信仰。

    4.最后,在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中,家長(zhǎng)要重視家庭教育,不能只是按照以前的思路來(lái)解決現(xiàn)在孩子面臨的學(xué)習(xí)問(wèn)題,要與時(shí)俱進(jìn),采取正確有效的方法,不能光依靠學(xué)校老師的力量,這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子的好習(xí)慣和身上優(yōu)秀品質(zhì)離不開(kāi)父母的引導(dǎo),最起碼你要教會(huì)孩子什么是對(duì)的什么是不該做的,你不能光生不養(yǎng),這樣是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),給孩子帶來(lái)的也是不好的示范。所以,不管家長(zhǎng)多忙,都不能少了對(duì)孩子的關(guān)注和教育,這樣,你才能對(duì)自己的孩子有一個(gè)立體全面的了解,對(duì)他的快速提高成績(jī)也會(huì)有很大的幫助。

  • 初三語(yǔ)文成績(jī)差怎么才能提高

    語(yǔ)文是一個(gè)需要日積月累的語(yǔ)言,也是孩子的學(xué)習(xí)生涯中最重要一門(mén)科目,但是到初三之后,還是有很多家長(zhǎng)反應(yīng)自己孩子的語(yǔ)文成績(jī)不好。

    初三語(yǔ)文成績(jī)差怎么才能提高

    1.詞語(yǔ)、必背古詩(shī)文、文言字詞等基礎(chǔ)知識(shí),這是實(shí)打?qū)嵉臇|西,也是語(yǔ)文基本素養(yǎng),必須掌握。一方面要看孩子之前的基礎(chǔ)扎不扎實(shí),另一方面也要看他后期的鞏固背誦是否到位。

    2.要提高語(yǔ)文成績(jī),還需要讓孩子多記多背。在上完課之后我們要讓孩子把老師布置的需要背誦的詩(shī)文背會(huì),而且俗話(huà)說(shuō)得好:“好記性不如爛筆頭?!痹谟洃浀倪^(guò)程中,需要多動(dòng)動(dòng)手,這樣既可以加強(qiáng)記憶力,又可以記住其中一些我們不熟悉字的寫(xiě)法,不至于在默寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)別字的情況。

    3.進(jìn)入了初三的學(xué)習(xí),老師會(huì)把知識(shí)點(diǎn)按模塊兒進(jìn)行分類(lèi),這個(gè)就需要家長(zhǎng)要求孩子放學(xué)回家后進(jìn)行梳理,把問(wèn)題積累下來(lái),及時(shí)的去詢(xún)問(wèn)老師,回去后,結(jié)合復(fù)習(xí)材料,學(xué)會(huì)舉一反三。

    4.培養(yǎng)“背誦”的習(xí)慣。豐子愷先生,是中國(guó)現(xiàn)代漫畫(huà)事業(yè)先驅(qū)。他對(duì)讀書(shū)的理解就比較深刻。當(dāng)他讀到一篇好文章時(shí),就要讀22遍才要滿(mǎn)意。之所以要讀這么多,他就是想要熟讀成誦,讓書(shū)中的知識(shí)全部融化在他的靈魂里。也正是由于這樣鍥而不舍的讀書(shū)學(xué)習(xí),豐子愷先生才能成長(zhǎng)為我們耳熟能詳?shù)纳⑽募?、翻譯家。他的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō),有著非常突出的指導(dǎo)意義。

  • 初二怎么提高數(shù)學(xué)成績(jī)

    很多孩子覺(jué)得初二的數(shù)學(xué)太難,明明自己很努力的學(xué)習(xí)了,但是依舊沒(méi)有取得好成績(jī),因此孩子就會(huì)容易產(chǎn)生放棄的心理,作為家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子。

    初二怎么提高數(shù)學(xué)成績(jī)

    1.樹(shù)立二心。一是樹(shù)立信心,相信自己能學(xué)好,這是前提。人的潛能很大,逆襲的例子也很多?,F(xiàn)在的小孩都很聰明,先天條件都具備,要自信。二是樹(shù)立恒心,成績(jī)差不可能一下子就完全追趕上去。中間有起伏是很正常的現(xiàn)象,不要懷疑,更不要讓孩子三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。

    2.做好預(yù)習(xí)功課。很多孩子在數(shù)學(xué)課前沒(méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,這樣就會(huì)造成他課上學(xué)的不太懂、課后翻書(shū)找不到的這樣的情況。讓孩子根據(jù)自己的情況總結(jié)不足,有針對(duì)性的調(diào)整學(xué)習(xí)方法??傊灰辛苏J(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,有了學(xué)習(xí)的決心,再加上正確務(wù)實(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)不是問(wèn)題。

    3.注重課本知識(shí)要點(diǎn):要吃透課本,課本上重要的定義,以及想數(shù)學(xué)公式的由來(lái)和演變、知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。這是較起碼的要求,為下一步做題“回歸課本”打好基礎(chǔ)?;A(chǔ)差的孩子先記數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn),手邊常備一本小手冊(cè),用零碎時(shí)間看一看,只有大腦記住那個(gè)知識(shí)點(diǎn),遇到有關(guān)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題才能解決。

    4.多做練習(xí)題。在學(xué)好數(shù)學(xué)定理定義的基礎(chǔ)上,多做練習(xí)題,練兵就要打仗,學(xué)會(huì)了不運(yùn)用很快就會(huì)忘記,為了強(qiáng)化記憶,讓孩子每天適當(dāng)?shù)娜プ鼍毩?xí)題,把沒(méi)做出來(lái)的,做錯(cuò)的,對(duì)照答案或請(qǐng)老師講解,弄懂以后不要撒手不管,第二天、第三天、第四天回過(guò)頭來(lái)看一看,是否還會(huì),是否有解題思路,這樣就變成了強(qiáng)化訓(xùn)練。

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