孩子初三成績差不想讀書了怎么辦

初三是孩子中考前的重要一年，這一年孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，將對中考成績產(chǎn)生重要影響。有些孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)成績上不去，自信心受打擊，厭學(xué)的現(xiàn)象，此時(shí)，家長一定要多關(guān)心孩子，對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

孩子初三成績差不想讀書了怎么辦

了解原因。初三學(xué)生不愿意上學(xué)的話，家長可以和孩子溝通一下，及時(shí)了解孩子厭學(xué)的原因，這樣才能更好地幫助孩子擺脫厭學(xué)的困擾。如果發(fā)現(xiàn)孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績差導(dǎo)致的厭學(xué)，家長可以提前給孩子做一個升學(xué)規(guī)劃。

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。興趣是非常重要的，家長在生活中想要幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣，就需要多表揚(yáng)和鼓勵，千萬不要吝嗇自己的夸贊，這樣可以幫助初三孩子建立信心，從而更好的學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以改善他們不愿意上學(xué)的現(xiàn)象。

適當(dāng)?shù)墓膭?。初三學(xué)生不愿因上學(xué)，家長可以對于孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?，增?qiáng)孩子在學(xué)習(xí)上的自信心，這樣孩子會更加喜歡學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)上的也會更感興趣。

幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機(jī)。對于初三厭學(xué)的孩子來說，家長要讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)著名的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。

面對初三階段的孩子學(xué)習(xí)成績不好，家長一定要穩(wěn)定好自己的情緒，千萬不要采取一些不恰當(dāng)?shù)姆绞剑ケ破群⒆訉W(xué)習(xí)，而是應(yīng)該幫助孩子找到適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，勤加練習(xí)，然后盡快把成績給提上去。

初三孩子成績差怎么辦

1、鼓勵孩子。孩子成績下降，如果家長采取訓(xùn)斥或棍棒式教育，極易使孩子產(chǎn)生消極情緒，自暴自棄，破罐子破摔，進(jìn)而喪失自信心。孩子稚嫩的心長期受打擊還會影響到他的心理健康。

家長首先必須走出以單純的分?jǐn)?shù)，來衡量孩子學(xué)業(yè)優(yōu)劣的誤區(qū)。重要的讓孩子認(rèn)識到：分?jǐn)?shù)是孤零的數(shù)字，不能全面反映學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平，不能說明一個人的實(shí)際能力的高低。

教導(dǎo)孩子不要因?yàn)樽约旱某煽儾?，就認(rèn)為自己笨，因此消沉下去。這次考試成績不理想，不要緊，只要不斷找原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再加把勁，成績一定會有所提高。

2、找到目標(biāo)。最好結(jié)合學(xué)校老師，在學(xué)習(xí)上鼓勵學(xué)生，在人生選擇上引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生看到成功率更大的人生，而不應(yīng)該拿自己的青春去冒險(xiǎn)。

孩子的學(xué)習(xí)成績，很容易影響他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度和興趣，如果一個孩子的學(xué)習(xí)成績很好，那他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度也越來越好；反之，一個成績差的孩子，不僅對學(xué)習(xí)的態(tài)度會變得越來越敷衍，還會產(chǎn)生出厭學(xué)的情緒。

孩子成績差不想學(xué)怎么辦

1、不要一味責(zé)怪孩子。很多爸媽看到孩子成績一掉隊(duì)，就各種著急，把一切過錯推向孩子。結(jié)果孩子不斷承受著負(fù)面的批評時(shí)，它的反作用就施加到學(xué)業(yè)上，讓孩子有厭學(xué)的情緒。事實(shí)上，如果家長懂得為孩子“撐腰”時(shí)，孩子往往能為家人產(chǎn)生更大的動力去學(xué)習(xí)。

2、父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠懇溝通。交談時(shí)，父母應(yīng)該對孩子抱著真誠關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。一次成績不能代表什么，下次多多注意。同時(shí)，父母還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。

3、協(xié)助孩子進(jìn)行成績分析。孩子成績差，那家長就要幫助孩子分析自己的不足在哪里，這樣在下一次的考試中才能夠提高自己的成績，跟孩子一起把每個科目的失分點(diǎn)分析出來，然后讓孩子思考自己后面的學(xué)習(xí)應(yīng)該怎么去做，有哪些學(xué)習(xí)方法是需要變的。家長可以幫助孩子找一些比較好的學(xué)習(xí)方法，讓孩子試著別人的經(jīng)驗(yàn)來改善自己的不足。

4、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣是促使孩子自覺學(xué)習(xí)的原動力，興趣是最好的老師。如果孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，他們自然就不會把學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差事。因此，父母應(yīng)不時(shí)地尋找發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，并加以引導(dǎo)和培養(yǎng)，促進(jìn)孩子的健康成才。

初三孩子成績差上不了高中，家長不要擔(dān)心，孩子的未來不是只能靠學(xué)習(xí)，還可以多發(fā)展培養(yǎng)孩子一些興趣愛好，現(xiàn)在教育孩子不應(yīng)該只重視學(xué)習(xí)，還要注意讓孩子德智體美勞全面發(fā)展，要讓孩子有一兩個興趣愛好，即使他考不上高中，也還是有出路的。

初三孩子成績差上不了高中怎么辦

文化課不行不能就否定一切。建議您可以讓孩子到正規(guī)學(xué)校系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)技術(shù)：

1、學(xué)習(xí)技術(shù)可以先從孩子的興趣愛好來考慮，畢竟這與讀書是有區(qū)別的，學(xué)了技術(shù)一定程度上決定著今后的工作類別，如果孩子有一門技術(shù)，那就往擅長的那方面去發(fā)展。

2、首先，考慮好孩子的愛好，喜歡做什么類型的工作，那份工作需要什么技能，然后去學(xué)習(xí)，去培養(yǎng)。

3、考慮今后幾年或者5年的發(fā)展趨勢，往熱門行業(yè)或者新行業(yè)去試探，熱門行業(yè)和新行業(yè)在未來幾年都會有人才短缺的現(xiàn)象。

在孩子的學(xué)習(xí)過程中，會因?yàn)榉N種原因?qū)е潞⒆拥某煽兩舷路容^高，這時(shí)候家長要積極鼓勵孩子，幫助孩子樹立信心。孩子需要積極的學(xué)習(xí)，也需要積極的學(xué)習(xí)動力，這樣才能讓孩子的成績提高更快，從長遠(yuǎn)來說，這也是在幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力。

小孩成績差不想讀書怎么辦

1、了解孩子的近況。問老師你的孩子在課堂上與其他學(xué)生相比表現(xiàn)如何，如果你的孩子跟不上進(jìn)度，問問老師你能做些什么。在你的孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后之前盡早采取行動是很重要的，另外，每次孩子的成績單出來的時(shí)候，一定要檢查一下。

2、如果孩子需要特殊幫助，和老師說明。如果孩子的近視影響她課堂的聽課效率，或者由于孩子個子矮，做到了后面，試著跟老師提出申請，也許會被拒絕，因?yàn)槿绻總€孩子的家長都提出了這樣的要求，確實(shí)很為難老師。但是試著爭取一下，跟老師說，就一個月或者更短的時(shí)間，你會盡量幫助孩子提升成績。

3、確保孩子完成了家庭作業(yè)。讓你的孩子知道你認(rèn)為教育很重要，每天都需要做家庭作業(yè)。你可以給你的孩子留一個特別的地方來學(xué)習(xí)，建立一個固定的時(shí)間來做家庭作業(yè)，并且在做家庭作業(yè)的時(shí)候排除電視和電話等干擾因素來幫助孩子完成家庭作業(yè)。

4、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。父母營造出的良好學(xué)習(xí)氛圍更加容易使孩子沉浸其中，學(xué)習(xí)的態(tài)度更加端正。比如說當(dāng)孩子看到父母也都在認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，就很容易被這種家庭氛圍所感染，并且對于學(xué)習(xí)的看法也比較不會抵觸。

孩子成績差家長也十分著急，但必須讓孩子珍惜每一天，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并按時(shí)完成，到中考時(shí)成績肯定會提高，不要找理由現(xiàn)在就放棄，只要努力一定會有收獲。

孩子開學(xué)上初三成績差怎么辦

1、預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的過程是我們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)新知識的過程，同學(xué)們需要把自己已經(jīng)掌握的知識點(diǎn)進(jìn)行對應(yīng)練習(xí)，把自己看不懂的部分標(biāo)注出來，第二天上課時(shí)著重聽講，如果還有不懂的及時(shí)問老師或者同學(xué)，這樣上課的時(shí)候既是復(fù)習(xí)，也是學(xué)習(xí)。

2、持之以恒。你的學(xué)習(xí)態(tài)度和有效學(xué)習(xí)時(shí)間，直接決定了你的成績。學(xué)習(xí)要化被動為主動：在別人學(xué)習(xí)的時(shí)候你能否化被動為主動，在你自己學(xué)習(xí)的時(shí)候，是否真正明白，否則越欠越多，實(shí)際上是本末倒置。

3、拒絕拖延。在學(xué)習(xí)上遇到的問題一定要及時(shí)解決，因?yàn)橥涎又粫寙栴}越來越嚴(yán)重，你會越來越喪失解決問題的信心。

4、學(xué)會分類歸納。在學(xué)習(xí)過程中，把各科目的知識點(diǎn)進(jìn)行分類歸納，千萬不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)，反而浪費(fèi)時(shí)間。

初三是孩子初中階段非常重要的一個學(xué)習(xí)時(shí)期，決定著孩子能不能進(jìn)入心儀的高中學(xué)習(xí)，但是有很多學(xué)生在剛上初三的時(shí)候，出現(xiàn)了成績下滑的情況，面對這樣的情況，家長要保持鎮(zhèn)定，及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

孩子該上初三了成績差怎么辦

1、指定計(jì)劃。初中的孩子沒有取得一個好的成績，我們就應(yīng)該去反思一下孩子有沒有去養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？因?yàn)樵诔踔须A段，正是孩子去養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個重要時(shí)刻。

如果孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么成績固然能夠較為優(yōu)秀。倘若沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么成績不如別人那樣優(yōu)秀也是可以理解的。

2、要多去鼓勵孩子。孩子成績差，很多家長就會打罵孩子，其實(shí)這是不正確的做法，成績差并不可怕，可怕的是自我放棄和其他人的不認(rèn)可。一旦孩子的成績差，立刻就給孩子打上了差等生的標(biāo)簽。孩子畢竟還是孩子，對于這些標(biāo)簽，很多孩子并不能接受，甚至打擊了孩子的學(xué)習(xí)積極性，既然是差等生，就一差到底吧。

既然學(xué)習(xí)成績不好，我們就更應(yīng)該鼓勵，給他們信心，這樣才能讓孩子找回學(xué)習(xí)的動力。在鼓勵和督促下，孩子多少都會有所進(jìn)步的，在有了進(jìn)步的時(shí)候，記得要鼓勵，孩子受到這樣的獎勵，會更愛學(xué)習(xí)的。