孩子寫作業(yè)應(yīng)付了事怎么辦

孩子寫作業(yè)應(yīng)付了事，我們要指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，讓孩子有良好的學(xué)習(xí)方法，這樣孩子學(xué)習(xí)的效率和效果都會提升，那孩子學(xué)習(xí)的時候就能更輕松，主要是解決孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，當(dāng)孩子真正意識到學(xué)習(xí)的重要性了，他就會認真對待的，就不需要我們監(jiān)督和批評了。

孩子寫作業(yè)應(yīng)付了事怎么辦

1、制定并嚴格執(zhí)行規(guī)則。孩子貪玩而忘乎所以，主要是約束力不夠，規(guī)則的制定正是糾正的最佳方式。比如：放學(xué)后馬上做作業(yè)，不做完不準看電視，也不準出去玩。規(guī)則一旦制定出來，就要照做，家長要做好：

（1）做好督促檢查，不要一陣風(fēng)，時管時不管；

（2）開始對孩子的要求不要太高，一步步來；

（3）做好總結(jié)，最好一星期進行一次總結(jié)，如果孩子表現(xiàn)得好，星期天可以讓他看動畫片或去公園玩，也可以買點他喜歡的學(xué)習(xí)用品，作為一種獎勵。

孩子不愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)總是提不起興趣，尤其是在寫作業(yè)的時候，更是拖拖拉拉，愛敷衍家長和老師，面對孩子這樣的情況，家長有的時候也是非常無奈，不知道怎么教訓(xùn)孩子合適，因為說教多了，會引來孩子的不耐煩，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

孩子寫作業(yè)敷衍了事怎么辦

1、家長要建立一套嚴格的獎懲制度，就是在教育孩子的時候要恩威并施，不能對孩子過于的嚴格，也不能對孩子過于的放縱，當(dāng)孩子達到父母規(guī)定的目標，那么家長也不要吝嗇自己的夸獎，可以答應(yīng)孩子一些小小的要求，例如給孩子買他喜歡的玩具。

但是如果孩子非常的頑皮，總是學(xué)習(xí)態(tài)度較差，那么家長一定要進行嚴格的教育，去督促孩子改正。

2、家長要給孩子樹立好榜樣，畢竟很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣都是從家長身上學(xué)到的，有時候家長就不認真學(xué)習(xí)，反而要讓孩子做到那么孩子，肯定會有一些抗拒的情緒。

所以家長想要改變孩子首先就要改變自己卻陪著孩子努力的去學(xué)習(xí)，給孩子樹立一個正確的價值觀和學(xué)習(xí)觀，讓孩子愛上讀書，才能讓孩子受益匪淺。

逃避寫作業(yè)是很多孩子都會出現(xiàn)的現(xiàn)象，有些孩子是寫作業(yè)拖拉磨蹭，有些孩子則直接撒謊不寫作業(yè)，家長們十分生氣，其實孩子不愿寫作業(yè)的原因有很多，包括學(xué)習(xí)興趣不足、玩心重、知識掌握不牢等。

孩子撒謊不寫作業(yè)怎么辦

首先需要告訴孩子。不能說謊。說一個謊就需要無數(shù)個慌來掩蓋，誠實是對一個人就基本的要求。不想寫作業(yè)可以，你可以直接說，然后承擔(dān)相應(yīng)的后果。但是你不能為了逃避責(zé)任而說謊。

慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。和孩子溝通，找到他不想寫作業(yè)的原因。在溝通期間不論孩子說出什么樣的想法都不要發(fā)脾氣，對于孩子的需求給予肯定。然后和孩子商量一個雙方都滿意的方案。

找一個作業(yè)輔導(dǎo)機構(gòu)。如果父母平時沒有時間看孩子寫作業(yè)，那最好找一個作業(yè)輔導(dǎo)機構(gòu)，有一個良好寫作業(yè)氛圍，還有老師檢查作業(yè)改錯，然后慢慢養(yǎng)成先寫作業(yè)后玩耍的好習(xí)慣。但是要以孩子的意愿為前提。

想辦法激發(fā)孩子做作業(yè)的興趣。家長可以想一些比較好的方法來激發(fā)孩子的興趣，比如通過獎勵的形式，當(dāng)孩子完成作業(yè)的一半時家長可以給孩子一點點小獎勵，最好物質(zhì)和精神獎勵同時并行，讓孩子感受到完成任務(wù)的喜悅感。

孩子的作業(yè)問題一直是困擾家長的一大難題，很多孩子一到寫作業(yè)時間就拖拉磨蹭不愿意寫，還有些孩子總是抄別人的作業(yè)，不愿意動腦筋想，學(xué)習(xí)成績十分落后，家長既著急又擔(dān)心，不知該如何引導(dǎo)孩子。

孩子寫作業(yè)總是抄答案怎么辦

了解根源、傾聽心聲。孩子抄答案的行為可能有多種原因，例如學(xué)習(xí)壓力過大、自卑感、逃避困難等。作為家長，應(yīng)該首先與孩子進行溝通，傾聽他們內(nèi)心的聲音。通過理解孩子的真實感受，才能更好地找到解決問題的辦法。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。興趣是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵。家長可以通過觀察孩子的興趣愛好，引導(dǎo)他們主動參與學(xué)習(xí)。同時，給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們在學(xué)習(xí)中體驗成功和成就感，從而減少抄襲行為的發(fā)生。

建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀。家長的言傳身教對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。家長應(yīng)該樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀，讓孩子明白努力才能獲得真正的成績和榮譽。同時，要教育孩子尊重知識產(chǎn)權(quán)的重要性，讓他們明白抄襲行為的不道德性和后果。

父母要有責(zé)任意識，絕不可放任不管。多監(jiān)督，多操心，講求效率。寧可空出不會做的題，也不能為了全部完成作業(yè)而讓孩子抄。堅持一段時間，讓孩子泯滅抄的心思，只能動腦去做，直到養(yǎng)成好的習(xí)慣為止。

很多孩子在學(xué)校學(xué)了一天，到了家之后就不愿意寫作業(yè)，這是一個正常的情況，但是如果持續(xù)性的不寫或者是成績下滑就家長進行干預(yù)了，家長一定要予以重視，做出正確的引導(dǎo)，讓孩子認識到寫作業(yè)的重要性。

孩子寫作業(yè)不專心邊寫邊玩怎么辦

如果你的小孩兒不寫作業(yè)，首先你要了解一下，具體是什么情況。是他沒有能力完成這個作業(yè)。還是他有能力，但是卻不想寫作業(yè)，只想去玩。如果是后一種情況的話，這個孩子年紀又是可以溝通的，那么你要給他說一些具體的例子。假如他一直這樣，未來會面對哪些的困難？讓他自己想一想。

如果孩子不愛寫作業(yè)的話，尤其是剛剛上學(xué)的小朋友，我們家長一定要做到耐心的指導(dǎo)開始，我們家長可以坐著陪著小朋友一起學(xué)習(xí)，他寫作業(yè)你可以選擇看書或者是練字。讓他知道這個時間段大家都要學(xué)習(xí)，慢慢的養(yǎng)成習(xí)慣就好了。

也可以給孩子定一個小目標，讓他先完成，然后適當(dāng)?shù)慕o他一些獎勵，也可以讓他自己去選擇，比如說先寫作業(yè)或者是先看電視，他自己有了計劃之后，他會按照這個計劃去完成，讓孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，平時多表揚孩子，對孩子寫作業(yè)的積極性也是有幫助的。

也可以試著反著來，告訴他最好別寫，我網(wǎng)上看一些小視頻，家長這樣做或許對孩子有效果。

作業(yè)是每個孩子上學(xué)期間必須面對的事，然而孩子最苦惱的事也是寫作業(yè)，很多孩子一到寫作業(yè)時間就拖拉磨蹭，不愿意寫，還有些孩子直接告訴家長沒作業(yè)，通過撒謊來逃避寫作業(yè)，家長們既生氣又無奈。

孩子不寫作業(yè)屢教不改怎么辦

不要放任自由。很多家長都感覺自己的孩子還小，不想讓孩子承擔(dān)很大的壓力，其實，這樣的想法本無可厚非，但是，孩子畢竟要進步，不給點壓力也是不現(xiàn)實的事情，所以，適當(dāng)讓孩子受約束。

不要抱怨責(zé)備。對于作業(yè)的問題，家長的態(tài)度就是必須完成的事情，不能溺愛孩子，當(dāng)老師留作業(yè)多了一點，家長就不能正確看待，抱怨老師，抱怨學(xué)校，如果孩子聽到了非常不好。

提高學(xué)習(xí)效率。家長應(yīng)該抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，因為，孩子不寫作業(yè)跟寫不完作業(yè)還是兩回事，因此，孩子學(xué)習(xí)的效率也很關(guān)鍵，如果孩子效率低，就會占用大量的時間寫作業(yè)。

多加督促孩子。對于孩子的作業(yè)，家長一定要加強監(jiān)督和管理，孩子是很能夠察言觀色的，如果家長放松管理，那么，孩子就會不愛寫作業(yè)，甚至敷衍了事，如果家長重視，孩子就會提高。

初中也是學(xué)習(xí)緊張的時候，但是孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣，一心只想著玩手機，不管家長怎么說教就是不聽，有的孩子甚至為了玩手機放棄了自己的學(xué)業(yè)，這個階段正處于叛逆期，家長在管教孩子的時候，一定要注意方式方法。

初中孩子不寫作業(yè)老玩手機怎么辦

能夠與孩子平等對話。家長不要發(fā)現(xiàn)孩子只顧玩手機后而破口大罵，使用一些暴力手段解決問題，要注意先平穩(wěn)自己的情緒，考慮到孩子自身也處于一個青春期發(fā)展階段，要有耐心的與他們進行對話，了解他們的想法，循序漸進地告訴他們玩手機的危害性。

經(jīng)常改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果經(jīng)常待在一個環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，人們難免會產(chǎn)生厭倦以及懈怠感，小孩子尤其是如此，經(jīng)常讓他們在家里做作業(yè)，他們便會覺得這很無聊，這時父母們可以考慮換個地方讓孩子寫作業(yè)，比如父母們可以帶孩子去圖書館、公園等地方，如此孩子就會產(chǎn)生新鮮感，學(xué)習(xí)效率則會更高。

生活中不把電子產(chǎn)品作為獎勵。這是很多家長會犯的錯誤，只要孩子不聽話、不吃飯時，就把電子產(chǎn)品給孩子玩，作為吃飯或聽話的交換條件。經(jīng)常這樣，一旦孩子想玩了，就會鬧，不吃飯，做什么都不愿意，跟你撒潑，這時候，估計很多家長都沒折了，一旦習(xí)慣養(yǎng)成是很難改變的。所以，建議把握好開始的這個關(guān)，不要讓孩子養(yǎng)成這種不良習(xí)慣。

父母不能從內(nèi)心盲目地排斥手機。孩子之所以愛玩手機，不是孩子離不開手機，而是手機對孩子有用，有了這樣的認識之后，我們就能客觀、冷靜地對待手機了。當(dāng)孩子知道父母是愿意讓他玩手機時，孩子玩手機的行為就會有所節(jié)制；反之，當(dāng)孩子知道父母不愿意讓他玩手機時，孩子玩手機的行為就會變本加厲。