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孩子在學(xué)校坐不住應(yīng)該怎么管教

2024-12-161232
  • 孩子在學(xué)校坐不住應(yīng)該怎么管教

    聽(tīng)到很多家長(zhǎng)抱怨孩子在學(xué)校坐不住,總是東奔西跑的,不管家長(zhǎng)怎么說(shuō)就是靜不下心來(lái)學(xué)習(xí),面對(duì)這樣的情況,家長(zhǎng)也是非常的著急,不知道要怎么采取措施幫助孩子,只能任由孩子發(fā)展。

    孩子在學(xué)校坐不住應(yīng)該怎么管教

    1、要減少對(duì)孩子得嘮叨和訓(xùn)斥。當(dāng)老師告訴你孩子上課不專心聽(tīng)講、做作業(yè)拖拉時(shí),要盡量減少對(duì)孩子的嘮叨和訓(xùn)斥,可以給孩子買(mǎi)一個(gè)沙漏,教孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間,當(dāng)他在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)集中精力做好功課,便有更多的時(shí)間做其他事情。孩子學(xué)人自己掌控時(shí)間,有成功的感覺(jué),做事會(huì)更加自信。

    2、加強(qiáng)意志鍛煉,做支配注意力的主人。在學(xué)習(xí)中我們除了會(huì)遇到外界的刺激外,還會(huì)遇到內(nèi)部因素的干擾。如情緒低落、身體欠佳、不良習(xí)慣等,這些都容易使我們分心。因此,我們要學(xué)會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)的意志同一切干擾作斗爭(zhēng)。

    3、給孩子一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境,減少不必要的刺激和干擾。為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔的環(huán)境是孩子集中注意力的必要條件。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,如果大人四處走動(dòng),談?wù)撨@個(gè),甚至看電視聽(tīng)收音機(jī),都會(huì)嚴(yán)重分散孩子的注意力。所以,孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)最好坐下來(lái),看看書(shū),看看報(bào)紙,或者做一些不引起孩子注意的事情。

    4、容忍孩子的分心。不要責(zé)罵,過(guò)多地提醒孩子要“專注”和“不要遺棄”。過(guò)度的責(zé)罵和提醒會(huì)導(dǎo)致孩子的逆反心理和注意力不集中。家長(zhǎng)要保持樂(lè)觀友善的態(tài)度,不要?jiǎng)虞m責(zé)罵孩子,也不要給孩子貼上“注意力不集中”、“學(xué)習(xí)困難”等標(biāo)簽,影響孩子的注意力。

  • 孩子在學(xué)校故意搞破壞家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理

    孩子在學(xué)校學(xué)習(xí),家長(zhǎng)最怕的就是被請(qǐng)到學(xué)校,這就意味著孩子又闖禍了,生活中,很多孩子不聽(tīng)從老師管教,在學(xué)校調(diào)皮搗蛋,甚至故意搞破壞,損壞公物,面對(duì)這種現(xiàn)象,家長(zhǎng)要保持冷靜,及時(shí)與孩子解釋破壞東西的后果,給孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

    孩子在學(xué)校故意搞破壞家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理

    1、保持冷靜,不要用武力或威脅來(lái)解決問(wèn)題。與孩子坐下來(lái),詢問(wèn)他們?yōu)槭裁催@樣做,并傾聽(tīng)他們的回答。

    2、解釋破壞行為的后果,讓他們意識(shí)到自己的行為對(duì)他人和物品造成的傷害。

    3、相應(yīng)懲罰。孩子故意損壞公物,必須得到相應(yīng)懲罰,就像他做好事有獎(jiǎng)勵(lì)一樣。比如孩子故意弄壞東西,家長(zhǎng)可以當(dāng)著他的面,把他丟在地上的東西全部清掃干凈,丟進(jìn)垃圾桶。讓孩子知道,如果自己不珍惜東西,有可能會(huì)永遠(yuǎn)失去擁有這樣?xùn)|西的資格。

    4、讓孩子承認(rèn)錯(cuò)誤,并且道歉。不管是怎么樣的原因,只要是孩子故意損壞公物,有心的去破壞別人的東西,首先就要讓他端正錯(cuò)誤道歉。讓孩子知道,如果不道歉,父母不會(huì)輕易的寬恕他的行為。

  • 孩子在學(xué)校被罵家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

    有些孩子性格比較軟弱,在學(xué)校容易被欺負(fù),比如被其他孩子孤立,被其他孩子罵等,家長(zhǎng)知道后,容易出現(xiàn)恨鐵不成鋼的心理,其實(shí)每個(gè)孩子性格不同,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子,教會(huì)孩子說(shuō)“不”,平時(shí)多鼓勵(lì)孩子。

    孩子在學(xué)校被罵家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

    1.家長(zhǎng)要幫孩子找找原因,看看為什么別的小朋友會(huì)欺負(fù)自己的孩子。如果是自己孩子平時(shí)在學(xué)校不合群、太另類(lèi),或者是孩子自身的一些其他原因。

    2.家長(zhǎng)就要幫助孩子,讓孩子不那么另類(lèi),幫助孩子早日融入集體,這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)才都會(huì)更有利,也才會(huì)幫助孩子緩解今后可能會(huì)發(fā)生的矛盾。

    3.樹(shù)立孩子事非觀,孩子受點(diǎn)小傷,你要知道是小朋友之間玩耍造成的,還是別個(gè)孩子欺負(fù)你的小孩子,不一定你孩子受傷了,就沒(méi)有錯(cuò)誤,所以我們要先知道事情的前因后果,才能談怎么做。

    4.讓孩子自己解決矛盾,如果小孩子打鬧玩耍受點(diǎn)小傷,家長(zhǎng)不應(yīng)該找別家的小孩子直接理論或者出手。如果家長(zhǎng)這時(shí)候去插手會(huì)讓你的孩子失去朋友,讓別的小朋友不敢和你孩子一起玩,你的孩子可能就會(huì)被孤立。

  • 孩子在學(xué)校違反紀(jì)律家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

    我們通常把那些在學(xué)校表現(xiàn)不好的孩子稱為“問(wèn)題學(xué)生”,比如打架、罵人、上課講話、不尊重老師等等,這種情況的出現(xiàn)是多方面的原因,家長(zhǎng)要找到根本原因去解決。

    孩子在學(xué)校違反紀(jì)律家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

    第一步,家長(zhǎng)先處理好自己的情緒。

    當(dāng)家長(zhǎng)得知孩子違反紀(jì)律,還被要求將孩子帶回家教育時(shí),家長(zhǎng)難免不會(huì)怒氣沖沖地想要揍孩子,暴躁負(fù)面的情緒可能一下就點(diǎn)燃了。

    但是,這時(shí)家長(zhǎng)最需要做的恰恰不是任由這種情緒的蔓延,而是優(yōu)先處理好負(fù)面情緒。閉上眼睛做多幾次深呼吸,讓自己冷靜下來(lái)。在安頓好自己的情緒后,再去跟孩子對(duì)話。

    第二步,聆聽(tīng)。

  • 孩子在學(xué)校表現(xiàn)不好怎么和孩子溝通

    每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己孩子在學(xué)校聽(tīng)話、愛(ài)學(xué),成為別人眼中的品學(xué)兼優(yōu)的孩子,然而生活中,更多的孩子在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,如一些孩子叛逆違反校規(guī),一些孩子不好好學(xué)習(xí)等,那么孩子在學(xué)校表現(xiàn)不好,家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)呢?

    孩子在學(xué)校表現(xiàn)不好怎么和孩子溝通

    家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)信任孩子。這里說(shuō)讓家長(zhǎng)信任孩子,可不是說(shuō)讓家長(zhǎng)相信孩子在學(xué)校表現(xiàn)很好,護(hù)著孩子,不教育孩子,而是要相信:老師和家長(zhǎng)的想法一樣,都是盼著孩子越來(lái)越好。在信任孩子的基礎(chǔ)上,家長(zhǎng)再跟孩子溝通就簡(jiǎn)單多了。

    不斷的鼓勵(lì)和肯定孩子。告訴孩子你的光明就在不遠(yuǎn)處了,給他一個(gè)時(shí)間段一個(gè)時(shí)間段的期限,詹青云當(dāng)年也是媽媽不斷的給她一個(gè)階段一個(gè)階段實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)間,帶領(lǐng)著她一步一步向前的,最終厚積薄發(fā)的實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

    試著站在孩子的角度上去考慮問(wèn)題;當(dāng)孩子有一些情緒的時(shí)候,試著先讓彼此冷靜,并且站在孩子的角度上去考慮下他的感受,推心置腹的去和他溝通,也許孩子的抵觸情緒就不會(huì)那么明顯,并且能夠知道父母的用心,才能根本的去解決問(wèn)題,平等的去交流。

    和孩子一起找到正確的學(xué)習(xí)方法;幫助孩子進(jìn)步,如果在孩子成績(jī)低迷的時(shí)候不要去打擊他,這個(gè)時(shí)候更應(yīng)該去找到每次沒(méi)掌握的知識(shí)點(diǎn),幫助孩子不斷的鞏固,同時(shí)也要激發(fā)孩子的自我學(xué)習(xí)的能力,而不是完全的依賴父母。

  • 孩子到私立學(xué)校不適應(yīng)該怎么辦

    孩子在上學(xué)的過(guò)程中,一些家長(zhǎng)可能會(huì)為孩子選擇私立學(xué)校,因?yàn)樗搅W(xué)校雖然學(xué)費(fèi)較貴,但是學(xué)校管理自由度更高,老師也更有積極性,教學(xué)質(zhì)量普遍較高。然而一些孩子進(jìn)入私立院校后,適應(yīng)不了學(xué)校嚴(yán)格的管理,出現(xiàn)不想上學(xué),想轉(zhuǎn)學(xué)的想法。

    孩子到私立學(xué)校不適應(yīng)該怎么辦

    找到問(wèn)題所在:首先要了解孩子為何感到不適應(yīng),可能是因?yàn)檎n程難度過(guò)高或過(guò)低,與其他同學(xué)之間的溝通障礙,或是對(duì)新環(huán)境感到陌生不適等原因。只有找到問(wèn)題所在,才能有針對(duì)性的解決問(wèn)題。

    給予鼓勵(lì)和支持:在孩子面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí),家長(zhǎng)要給予積極的鼓勵(lì)和支持,讓他們感受到家長(zhǎng)的理解和關(guān)愛(ài),同時(shí)也可以幫助他們建立信心,從而更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

    提供適當(dāng)?shù)膸椭喝绻⒆拥膶W(xué)習(xí)和生活出現(xiàn)問(wèn)題,家長(zhǎng)可以提供一些適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),比如和孩子一起復(fù)習(xí)或讓孩子參加一些適合他們的興趣班等。

    鼓勵(lì)孩子參加學(xué)?;顒?dòng):通過(guò)參加學(xué)校的各種活動(dòng),可以讓孩子更好的融入學(xué)校生活,認(rèn)識(shí)新朋友,提高自信心。

  • 孩子上課坐不住小動(dòng)作多怎么糾正

    有很多家長(zhǎng)反映說(shuō)孩子在上課的時(shí)候小動(dòng)作非常的多,不管家長(zhǎng)怎么說(shuō)教就是不聽(tīng),有的時(shí)候孩子甚至?xí)o家長(zhǎng)頂嘴,面對(duì)這樣的情況,家長(zhǎng)要保持冷靜,采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

    孩子上課坐不住小動(dòng)作多怎么糾正

    1、要給孩子足夠的時(shí)間和空間。孩子畢竟是孩子,作為家長(zhǎng)不應(yīng)該老盯著看著,家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子足夠的自由的時(shí)間和空間,讓他天馬行空的去想象,去做自己想做的事情,讓孩子有掌控感。

    如禮拜六寫(xiě)完作業(yè),可以讓孩子自己決定自己去做什么,看電視、玩游戲、出去玩等,讓孩子自己做計(jì)劃,規(guī)定時(shí)間。這么做的目的就是讓他把課堂上想做的動(dòng)作給做完,讓他在課堂上沒(méi)有后顧之憂。

    2、孩子的習(xí)慣培養(yǎng)很重要,所以對(duì)于在上課時(shí)愛(ài)亂動(dòng)的孩子,應(yīng)和老師良好的進(jìn)行溝通后,盡量能讓老師給安排在最前排。這樣對(duì)于孩子的亂動(dòng)會(huì)出現(xiàn)約束性和監(jiān)督性,并且當(dāng)慢慢形成習(xí)慣后,就會(huì)減少孩子上課亂動(dòng)現(xiàn)象。

    3、在家庭中家長(zhǎng)也要多陪伴孩子。并且要從用心陪伴和陪伴時(shí)間都要做充分。如孩子玩耍時(shí)候要陪孩子一起專心致志的玩一個(gè)游戲或玩具。若是學(xué)習(xí)時(shí)候應(yīng)采取旁邊看書(shū)等方式,陪孩子寫(xiě)作業(yè),這樣能讓孩子注意力集中和減少亂動(dòng)多動(dòng)現(xiàn)象。

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