輟學(xué)的孩子家長該怎么辦

遇到孩子輟學(xué)的情況，家長絕不可以作出比孩子還著急的樣子，你著急他就不著急了。要作出平靜的姿態(tài)，把孩子推向第一線，他的急讓他自己去著，這樣才能促進(jìn)他的思想斗爭，促使他自己戰(zhàn)勝自己。

輟學(xué)的孩子家長該怎么辦

一、接受孩子輟學(xué)的事實(shí)。

作為父母，首先要接受孩子輟學(xué)的事實(shí)。我們要相信孩子暫時(shí)輟學(xué)，沒有什么了不起的，這也許只是孩子成長中的一次轉(zhuǎn)折，通過這段特別的經(jīng)歷，他的人生道路往后會走得更加堅(jiān)實(shí)、更順暢。

然后，現(xiàn)實(shí)是家長根本難以接受。他們一看到孩子輟學(xué)了或者想要輟學(xué)，整個人就馬上陷入了恐慌：怎么能不上學(xué)呢？以后人生路不就毀了嗎？于是用遍講道理、威脅、誘惑等等各種手段話術(shù)，想要孩子馬上回學(xué)校讀書，打消輟學(xué)的念頭。

但是，結(jié)果孩子與父母的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)，越來越對抗！我們要記住，孩子是一個獨(dú)立的個體，他們有自己的想法和選擇，作為家長，我們不能將自己的意志強(qiáng)加到孩子的身上。

初中的孩子年齡還小，并不懂事，若是就此告別學(xué)校不再學(xué)習(xí)，可能會耽誤孩子的一生。最好的可能是奉勸孩子回歸學(xué)校，繼續(xù)學(xué)業(yè)。若是孩子不想回去學(xué)習(xí)，也可以引導(dǎo)孩子選擇喜歡的行業(yè)，學(xué)一些技術(shù)，為以后的未來謀發(fā)展，避免孩子的人生就此荒廢。

初中輟學(xué)的孩子該怎么辦

初中輟學(xué)是一個令人擔(dān)憂的情況，但并不意味著沒有希望，補(bǔ)救的方法如下：

1、考慮復(fù)學(xué)：如果孩子還沒有完成初中，可以考慮重新回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。通過重新接受教育，可以獲得更多的知識和技能，并為未來的就業(yè)和生活打下基礎(chǔ)。

2、學(xué)習(xí)技能：如果孩子已經(jīng)完成了初中，可以嘗試學(xué)習(xí)一些技能，比如計(jì)算機(jī)、手工藝、烹飪等等，這些技能有助于孩子找到一份工作或者創(chuàng)業(yè)。

3、參加培訓(xùn)課程：可以讓孩子參加一些職業(yè)培訓(xùn)課程，比如計(jì)算機(jī)編程、美容美發(fā)、廚師等等，這些課程可以幫助孩子提高技能水平，增加就業(yè)機(jī)會。

孩子不上學(xué)，不管家長怎么勸說，都不愿意去上學(xué)，對學(xué)習(xí)提不起興趣，就算孩子去學(xué)校了，在課堂上也總是不聽課，喜歡搗亂，違反紀(jì)律。那么面對孩子不上學(xué)的情況，家長可以采取什么措施呢？

對于不上學(xué)的孩子家長怎么辦

1、讓孩子體會學(xué)習(xí)的樂趣。例如，對于一個從未完成家庭作業(yè)的孩子，家長可以調(diào)整家庭作業(yè)的難度，讓孩子先完成簡單的練習(xí)，從而給孩子一種成就感，逐步調(diào)整家庭作業(yè)的難度，建立學(xué)習(xí)的信心。

2、了解原因。首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處得不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對癥下藥，好好的開解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

3、與老師交流。光聽孩子的一面之詞是不行的，因?yàn)楹⒆涌赡軙[瞞一些事情，所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學(xué)校中遇到了什么事情，只有徹底打開孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱情。

4、參加集體活動。陪伴孩子參加有意義的校園活動，讓孩子感受校園生活的樂趣，還可以與老師交流，開展更多的課堂活動，讓孩子積極參與，有利于提升孩子的蛻變厭學(xué)，讓孩子更喜歡上學(xué)，而不是抗拒上學(xué)。

當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況的時(shí)候，家長一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，不要任由孩子發(fā)展，否則孩子的情況只會越來越糟糕，非常不利于孩子后期的學(xué)習(xí)發(fā)展，只會影響孩子的學(xué)習(xí)成績。

當(dāng)孩子厭學(xué)的時(shí)候家長該怎么辦

1、理解孩子到底為什么厭學(xué)。有時(shí)候孩子厭學(xué)不是由于抵觸讀書本身，而是受到其他方面的影響。家長需要先理解孩子是否受到其他問題的困擾，例如家庭親情、學(xué)習(xí)環(huán)境、同學(xué)間的關(guān)系等等。因此必須與孩子溝通交流，努力去了解和掌握他們的想法和感受。

2、改變學(xué)習(xí)方式。孩子不喜歡學(xué)習(xí)可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方式枯燥無味，缺乏互動和參與感。家長可以嘗試引導(dǎo)孩子在游戲中學(xué)習(xí)，或?qū)W(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化成互動形式，鼓勵他們參與其中。另外，適當(dāng)增加孩子的閱讀量可以提高閱讀能力和興趣，從而激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的熱情。

3、激勵孩子。家長可以通過激勵的方式來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。例如，當(dāng)孩子完成一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，可以給予獎勵，例如夸獎、物質(zhì)獎勵等。這樣可以激勵孩子學(xué)習(xí)，讓孩子感到學(xué)習(xí)是一件有趣的事情。

4、引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)。引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，正確引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)是父母的一項(xiàng)重要職責(zé)，也是父母的真正魅力所在，孩子不愛學(xué)習(xí)，只是表面現(xiàn)象，父母要找到背后的原因，對孩子進(jìn)行開導(dǎo)，才可能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影。

小學(xué)的孩子學(xué)習(xí)壓力相對較小，孩子產(chǎn)生厭學(xué)的概率也比較低，然而生活中還是有很多小學(xué)孩子出現(xiàn)不愿上學(xué)的想法，這與孩子貪玩、缺乏學(xué)習(xí)興趣等有很大關(guān)系，如何正確引導(dǎo)厭學(xué)的孩子呢？一起來看看吧！

五年級孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么開導(dǎo)

多和孩子溝通，與孩子用心溝通，了解孩子情況，做好傾聽工作，少說多問。了解以后，如果是客觀原因，比如：學(xué)校老師和同學(xué)的原因，父母的原因，就要幫助孩子去與老師和同學(xué)溝通。自己也要改變方式和方法，來解決孩子的顧慮。

不打罵，切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學(xué)這件事越來越厭惡。

家長和老師需要共同合作，制定一些有針對性的措施，例如減輕學(xué)習(xí)壓力，調(diào)整學(xué)校環(huán)境，或者是提供更好的心理輔導(dǎo)等等。

喚起孩子的學(xué)習(xí)熱情，很多厭學(xué)的孩子，主要是生活太過于安逸，父母的疼愛有加，尤其是生活在富有家庭的孩子更是如此，他們體會不到工作的辛苦，不知道社會的復(fù)雜和艱辛?？梢赃m當(dāng)?shù)刈尯⒆訁⒓由鐣?shí)踐鍛煉，提早感受一下社會的艱苦，然他們嘗嘗社會工作的苦頭。

高三時(shí)期，孩子的學(xué)習(xí)壓力非常大，很多孩子難以承受這種巨大的壓力，出現(xiàn)越學(xué)越退步，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)，學(xué)不進(jìn)去的現(xiàn)象，這是比較常見的，面對這種情況，家長要及時(shí)幫助孩子緩解壓力，讓孩子保持合理的作息時(shí)間。

高三孩子學(xué)不進(jìn)去家長該怎么辦呢

家長需要讓孩子保持合理的作息時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下的時(shí)候熬夜并不能解決問題反而會使問題惡化。第一天學(xué)不進(jìn)去，熬夜加班學(xué)，第二天一天沒狀態(tài)，繼續(xù)熬夜，第三天狀態(tài)還不如第二天，長此以往會形成惡性循環(huán)。所以，無論學(xué)習(xí)效率如何千萬都不要熬夜。

幫助孩子放松。如果孩子真的學(xué)不進(jìn)去了，可以適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉可以愉悅身心。出去跑跑步，打打球，調(diào)整下心情，鍛煉下身體。心情愉悅了，身體放松了，也許就學(xué)進(jìn)去了。

不要提過分的期望，培養(yǎng)孩子的自信心，家長對孩子提很高的目標(biāo)，孩子也很難達(dá)到目標(biāo)，這就使孩子會認(rèn)為是自己沒用，在學(xué)習(xí)上也取不到任何進(jìn)步，孩子就極易產(chǎn)生厭學(xué)。其實(shí)，對孩子期待高、嚴(yán)厲不能說是一件壞事，但是脫離孩子自身的能力，過分的高期望就超出孩子自身的承受的范圍，就很容易失敗。

調(diào)整學(xué)習(xí)方法。當(dāng)孩子長時(shí)間學(xué)習(xí)效率低下時(shí)，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)。家長可以幫助孩子分析現(xiàn)有的學(xué)習(xí)方法是否適合。可以鼓勵孩子和老師交流，或者找專業(yè)的補(bǔ)習(xí)班。

孩子在學(xué)習(xí)的過程中，老師在課后總會布置一些作業(yè)，幫助孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)知識，但是很多孩子對家庭作業(yè)抱有排斥心理，不但不認(rèn)真寫作業(yè)，有時(shí)甚至誆騙父母說作業(yè)寫完了，面對這種情況，家長要及時(shí)引導(dǎo)孩子，讓孩子知道撒謊不寫作業(yè)可能帶來的后果。

孩子作業(yè)沒寫完家長該怎么辦

1、理解孩子的情況。首先，我們要了解孩子沒有完成作業(yè)的原因。有時(shí)候，孩子可能遇到困難，不知道如何完成任務(wù)。而有些時(shí)候，孩子可能會感到疲倦，或者受到了其他的情感干擾。為了有效地解決這個問題，我們應(yīng)該先了解孩子的情況。

2、溝通交流。與孩子進(jìn)行有針對性的溝通是很重要的。首先，我們應(yīng)該耐心地傾聽孩子的想法，然后再給予適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?。通過溝通，我們可以了解孩子遇到的問題，并根據(jù)孩子的情況提供必要的3、制定計(jì)劃。當(dāng)我們了解了孩子的情況后，我們可以與孩子共同制定一個有效的計(jì)劃。這個計(jì)劃應(yīng)該包括如何完成任務(wù)以及在接下來的時(shí)間里如何避免類似的問題。通過制定計(jì)劃，孩子可以明確自己的目標(biāo)，同時(shí)也能更好地管理自己的時(shí)間。

4、培養(yǎng)自律性。通過制定規(guī)則、監(jiān)督執(zhí)行等方式，培養(yǎng)孩子的自律性和責(zé)任感，讓他們自覺地承擔(dān)學(xué)習(xí)任務(wù)。

5、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子創(chuàng)造一個安靜、整潔、有良好光線和空氣流通的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們感受到學(xué)習(xí)的氛圍和重要性。