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初二考470分成績(jī)好嗎

2024-09-211519
  • 初二考470分成績(jī)好嗎

    初二考470分是一個(gè)不理想的成績(jī),只能算是中等偏下的水平。初二總分860,考774分才算是優(yōu)秀了,一般來說對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的判定是總成績(jī)90%的樣子,所以860×90%=774。因此學(xué)生考470分其實(shí)是一個(gè)不好的成績(jī)。但是學(xué)生不要因此而灰心,只要發(fā)現(xiàn)問題,奮起直追,提高成績(jī)還是有希望的。

    初二成績(jī)差怎么辦

    1、時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況

    進(jìn)入初二,也是學(xué)生容易發(fā)生分化的階段,孩子已經(jīng)有自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)鍵是,這些方法和習(xí)慣是否適合孩子,是不是有利于孩子保持學(xué)習(xí)進(jìn)步。要時(shí)刻關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),及時(shí)和老師進(jìn)行溝通,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),特別關(guān)注孩子各科成績(jī)是否有進(jìn)步空間,有沒有出現(xiàn)下滑現(xiàn)象。

    2、看到差距

    盲目自信,是提升成績(jī)的大敵。即便是學(xué)霸,大家也要保持謙虛的態(tài)度,用腳踏實(shí)地的努力,將知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)變成自己的東西,保持成績(jī)上的優(yōu)勢(shì)。但是許多同學(xué),恰恰缺乏這樣的意識(shí)。每當(dāng)成績(jī)提升一小步,大家就沾沾自喜,看不到與其他學(xué)霸的差距。很顯然,這種心態(tài)不利于成績(jī)的突破。

  • 初一成績(jī)好的人到初二成績(jī)還會(huì)好嗎

    孩子在初一的時(shí)候,學(xué)習(xí)很努力,自然成績(jī)也很好,有些家長(zhǎng)開始擔(dān)心,孩子到了初二,會(huì)不會(huì)成績(jī)還一直這樣好呢?孩子們面對(duì)成功都會(huì)很欣喜,我們這時(shí)要告訴孩子,應(yīng)該做到勝不驕敗不餒,保持努力學(xué)習(xí)的勁頭,這樣初二才能取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

    初一成績(jī)好的人到初二成績(jī)還會(huì)好嗎

    初一成績(jī)不錯(cuò),如果沒有特殊的原因,應(yīng)該會(huì)保持甚至上升的。初中階段是一個(gè)比較特殊的階段,他們正處于青春期,也是學(xué)習(xí)習(xí)慣保持的階段。只要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和狀態(tài),到初二成績(jī)不會(huì)下降的。

    初一成績(jī)好的人到初二怎么學(xué)習(xí)

    1、保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

    初一的知識(shí)都是在為整個(gè)初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。學(xué)生在初一的成績(jī)還行,說明學(xué)生的基礎(chǔ)還算不錯(cuò)。但是到了初二有的孩子出現(xiàn)了明顯的下降,這說明學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)沒有打牢,聽不懂的地方會(huì)越來越多,最后導(dǎo)致成績(jī)更是一塌糊涂。尤其是在初二階段,課程的難度加大很多,而且初二的很多知識(shí)點(diǎn)占據(jù)了中考考試的絕大部分,這就讓本來基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng),對(duì)學(xué)習(xí)充滿了恐懼。

  • 初二成績(jī)好初三一定好嗎

    初二的成績(jī),初三不一定會(huì)好。初二的成績(jī)并不會(huì)決定初三,但是,初二的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)決定初三的成績(jī)。初二成績(jī)很好,只能說初二以前的知識(shí)掌握的好,但是初三還會(huì)學(xué)新的學(xué)科,一切都有可能有變數(shù),所以,不管初二成績(jī)多好,都不能掉以輕心,不到最后一刻,一切都有可能改變。

    初三怎么學(xué)才能提高成績(jī)

    1、制定有規(guī)律的學(xué)習(xí)計(jì)劃

    家長(zhǎng)要告訴孩子在制定一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)期目標(biāo)的同時(shí),一定要制定一個(gè)短期學(xué)習(xí)目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)要切合自己的實(shí)際,通過努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的。達(dá)到一個(gè)目標(biāo)后,再制定下一個(gè)目標(biāo),確保每一個(gè)小目標(biāo)都實(shí)現(xiàn)。重要的是進(jìn)行時(shí)間上的通盤管理,制定較為詳細(xì)的課后時(shí)間安排計(jì)劃表,課后時(shí)間要充分利用,合理安排,嚴(yán)格遵守,形成習(xí)慣。

    2、學(xué)會(huì)放松心態(tài)

    放松心態(tài),至少在孩子面前要顯得“無所謂”的樣子。大家都知道,如果一個(gè)人壓力過大的話,做事情往往會(huì)事倍功半,學(xué)生同樣如此,年齡小、心理承受能力弱,如果家長(zhǎng)整天嚴(yán)陣以待、異常緊張的話,難免學(xué)生的心理起波瀾。

  • 初一成績(jī)好初二就一直好嗎

    孩子上初一的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)很好,家長(zhǎng)擔(dān)心孩子上了初二成績(jī)會(huì)下降,有的孩子覺得自己學(xué)習(xí)還可以,心里肯定會(huì)有點(diǎn)小驕傲,這都很正常,可能孩子會(huì)放松下來,但是別的孩子一直在努力,那孩子到初二成績(jī)就會(huì)下降。

    初一成績(jī)好初二就一直好嗎

    只要保持下去,初二成績(jī)也會(huì)很好的。最重要的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維。只要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和狀態(tài),到初二成績(jī)不會(huì)下降的。另外一定注意一個(gè)現(xiàn)象,那就是偏科,偏科嚴(yán)重的話很容易越拉越遠(yuǎn),所以在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中要注意查缺補(bǔ)漏,揚(yáng)長(zhǎng)避短,只有這樣才能在初二、初三使成績(jī)立于不敗之地。

    初一成績(jī)好初二怎么維持

    1、首先要對(duì)自己要求非常嚴(yán)格

    不僅在課堂上要認(rèn)真聽講,而且放學(xué)以后認(rèn)真完成好老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù),同時(shí),加大課外的預(yù)習(xí)和練習(xí),平時(shí)要和老師經(jīng)常溝通,改正自己的缺點(diǎn)和毛病,向優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,只有這樣的學(xué)生,上初二以后才能逆襲成為一名合格的優(yōu)秀的學(xué)生。

  • 小學(xué)成績(jī)好初中就一定好嗎

    孩子的學(xué)習(xí)的過程中,家長(zhǎng)最關(guān)注的就是孩子的學(xué)習(xí)問題,生活中,很多家長(zhǎng)以為孩子只要小學(xué)學(xué)習(xí)好,初中肯定也好,其實(shí)不然,初中的學(xué)習(xí)壓力要比小學(xué)大的多,孩子要想保持好的學(xué)習(xí)成績(jī),就要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)方法。

    小學(xué)成績(jī)好初中就一定好嗎

    不一定。小學(xué)的內(nèi)容簡(jiǎn)單,不用太費(fèi)力就能拿高分。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不容易暴露問題。但是初中的課程難度明顯增加習(xí)慣不好的話,靠小學(xué)那一套很可能會(huì)不適應(yīng),一兩次考試下來,分?jǐn)?shù)落差太大,孩子也就失去信心了。

    小學(xué)、初中、高中,代表著的是三個(gè)不同的學(xué)習(xí)階段,而彼此之間學(xué)科的難度會(huì)躍升好幾個(gè)層次,很多孩子在升班級(jí)之后都會(huì)出現(xiàn)不同程度的不適應(yīng)性。如果孩子在剛剛開始的時(shí)候沒能及時(shí)調(diào)整過來,那么學(xué)習(xí)成績(jī)就可能會(huì)不斷下滑,甚至喪失學(xué)習(xí)的積極性。

    想要孩子保持穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績(jī),一味地管理和壓迫能得到的效果只會(huì)越來越差,關(guān)鍵還是在于培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力,無論在什么時(shí)候都能夠保持學(xué)習(xí)積極性。而那些成績(jī)一直都能保持高水平狀態(tài)的孩子,往往都是自主學(xué)習(xí)能力高,學(xué)習(xí)態(tài)度好的孩子。

    為什么小學(xué)成績(jī)好初中就不行了

  • 初中成績(jī)好的學(xué)生高中一定能好嗎

    很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)有些初中成績(jī)很好的孩子,到了高中依然努力,但成績(jī)就是沒有初中優(yōu)異,甚至進(jìn)入高中之后成績(jī)就開始下滑,怎么提升也上不去?這一度讓很多家長(zhǎng)不知所措。家長(zhǎng)不免想問,難道孩子初中成績(jī)好,在高中不會(huì)繼續(xù)保持住嗎?

    初中成績(jī)好的學(xué)生高中一定能好嗎

    初中成績(jī)好,高中不一定成績(jī)好。首先不可否認(rèn)的的是初中成績(jī)好的是打下了一定的基礎(chǔ),但如果高中學(xué)習(xí)不認(rèn)真的話,學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)退步。

    因?yàn)楹⒆映踔袑W(xué)的知識(shí)少。只要認(rèn)真肯下功夫。一般不會(huì)太差。到了高中,靈活應(yīng)變能力非常重要。學(xué)習(xí)方法也很重要。學(xué)習(xí)的內(nèi)容增加了,差不多是初中的5倍。那些知識(shí)點(diǎn)不可能像初中一樣反復(fù)做來做去,這就要體現(xiàn)孩子的理解能力。

    高中知識(shí)點(diǎn)難度大,這個(gè)是眾所周知的事情,綜合性特別強(qiáng),對(duì)基礎(chǔ)要求也比較高,但是初中成績(jī)好的基礎(chǔ)比較扎實(shí),高中學(xué)起來相對(duì)容易一些。初中學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子,在理論上是上高中成績(jī)也會(huì)不錯(cuò),但這絕對(duì)是孩子在高一放松的借口。孩子步入高中后必須引起足夠的重視,不要落下了才找原因。

    初中成績(jī)好高中成績(jī)下滑的原因

  • 初一成績(jī)好初二成績(jī)下滑原因

    孩子初一的時(shí)候?qū)W習(xí)很好,但是升到初二年級(jí)之后,孩子的成績(jī)出現(xiàn)了下滑,有的家長(zhǎng)覺得難以理解,孩子怎么可能會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況呢?

    初一成績(jī)好初二成績(jī)下滑原因

    1、學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題

    初二的知識(shí)要比初一的知識(shí)難,出現(xiàn)兩極分化,基礎(chǔ)差的孩子面對(duì)初二更難的知識(shí)在學(xué)習(xí)中就會(huì)越來越吃力,成績(jī)就會(huì)越來越差,同時(shí)也有一部分孩子在初一的時(shí)候?qū)W的還不錯(cuò),到了初二以后成績(jī)出現(xiàn)了下滑!是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題。

    2、出現(xiàn)了偏科

    進(jìn)入初中以后,最容易出現(xiàn)偏科問題的就是數(shù)學(xué),英語,物理和化學(xué),因?yàn)檫@幾門功課一年比一年難,所以讓很多孩子在學(xué)習(xí)中會(huì)感覺到越來越吃力,如果孩子在這幾門功課中出現(xiàn)了偏科而沒有及時(shí)解決,那么在后續(xù)的學(xué)習(xí)中就會(huì)舉步維艱!

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