初二英語成績(jī)差如何補(bǔ)救
-
很多孩子在小學(xué)或者初一的時(shí)候英語成績(jī)就比較差,家長(zhǎng)也沒有重視,直到初二發(fā)現(xiàn)了英語的重要性,才開始著急,那么為此,初二英語成績(jī)差如何補(bǔ)救呢?
初二英語成績(jī)差如何補(bǔ)救
1.英語學(xué)習(xí)重要的是堅(jiān)持,初二孩子不可能每天花大量時(shí)間去學(xué)習(xí)它,但盡量每天抽出一點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)之前學(xué)過的英語單詞、短語,閱讀一兩篇英語文章,鞏固所學(xué)的英語知識(shí)。有些初二孩子英語成績(jī)差的原因就是缺乏把英語學(xué)好的信心,不能長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語,他們沒有認(rèn)識(shí)到英語學(xué)習(xí)的重要性。別的學(xué)科作業(yè)多,容易做,就會(huì)對(duì)英語學(xué)習(xí)漸漸的不重視,時(shí)間長(zhǎng)了,在英語學(xué)習(xí)方面遇到的問題多了,要想補(bǔ)上需要費(fèi)很大的勁,不能及時(shí)補(bǔ)上英語成績(jī)就會(huì)越來越差。所以,在初二英語學(xué)習(xí)方面一定要用正確的方法讓孩子堅(jiān)持住,不能不重視。
2.詞匯量是閱讀的根本,而閱讀在整張?jiān)嚲碇泻推綍r(shí)的新聞閱讀中都是占比很重的。所以要重視詞匯的識(shí)記與應(yīng)用。背記的時(shí)候要讓孩子注意按照發(fā)音去記,分類記憶,比如說到運(yùn)動(dòng),讓孩子把會(huì)想到的單詞都羅列一起,形成自己的思維導(dǎo)圖去記憶,會(huì)更快。記憶是要注意反復(fù)回顧,第二天學(xué)習(xí)新知識(shí)前要先回顧前一天學(xué)到的,第三天學(xué)習(xí)的時(shí)候要回故前一兩天學(xué)過的,以此類推。
3.聽不懂,是指聽力聽不明白,這絕對(duì)是英語考試和學(xué)習(xí)的惡性循環(huán),越聽不懂,越不想學(xué),越不想學(xué),越學(xué)不好,也就越聽不懂。其實(shí)辦法很簡(jiǎn)單,讓孩子隨便在這個(gè)惡循環(huán)中打破一個(gè)環(huán)節(jié),就能解決。比如,打破不想學(xué)的環(huán)節(jié):培養(yǎng)興趣,看電影,英文版,聽歌曲,看英文網(wǎng)站,論壇等等。
4.初二英語單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),如果孩子沒有掌握大量的英語單詞,那么在英語很多方面都是很難進(jìn)行的。英語單詞將陪伴孩子整個(gè)英語學(xué)習(xí)生涯,可見英語單詞在初二英語學(xué)習(xí)中有多么重要。所以,初二孩子一定重視英語單詞的學(xué)習(xí),多背單詞,但不可以死記硬背,將單詞和實(shí)際生活聯(lián)系在一起,有效提高孩子的英語實(shí)際應(yīng)用能力。
-
對(duì)于初二孩子成績(jī)提升,主要取決于孩子學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。孩子若是把握住這個(gè)學(xué)年,還是有很多機(jī)會(huì)逆襲的。若是錯(cuò)過了這個(gè)事情,進(jìn)入初三階段,可供孩子逆襲的時(shí)間就不多了。因此,孩子要在初二保持良好學(xué)習(xí)心態(tài),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,最終成績(jī)提升,相信對(duì)于孩子不是困難的事情。初二成績(jī)差如何補(bǔ)救
1、建立學(xué)習(xí)自信心
很多孩子成績(jī)差的原因是學(xué)習(xí)自信心不足,初一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)比較簡(jiǎn)單,題目的難度也不大,這些孩子還能勉強(qiáng)應(yīng)對(duì),學(xué)習(xí)成績(jī)還過得去。但是,進(jìn)入初二以后,知識(shí)點(diǎn)和題目的難度都有所增加,這些孩子就會(huì)出現(xiàn)成績(jī)急劇下滑的問題。
所以,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子建立學(xué)習(xí)自信心,一方面要讓孩子明白學(xué)好初中的難度并沒有想象中那么大,只要沉下心來梳理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),總結(jié)解題方法,就能穩(wěn)步提高成績(jī);另一方面要讓孩子明白初中考試的難度也沒有想象中那么大,以基礎(chǔ)難度和中等難度的題目為主,只要把這部分題目的分?jǐn)?shù)拿到手,就能取得不錯(cuò)的考試成績(jī)。只要孩子意識(shí)到了這兩點(diǎn),就能逐步建立好的自信心。
2、從做基礎(chǔ)題入手
對(duì)于成績(jī)差的孩子來說,提高成績(jī)的最佳方法就是從做基礎(chǔ)題入手。因?yàn)榛A(chǔ)題的難度不大,與知識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)性強(qiáng),只要孩子認(rèn)真審題,就能找到與之匹配的知識(shí)點(diǎn),做題的準(zhǔn)確率也比較高,有助于提高孩子的學(xué)習(xí)自信心。而且反復(fù)做基礎(chǔ)題不僅能達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)的目的,還能總結(jié)出運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解題的方法,為進(jìn)一步做中等難度的題目奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然,家長(zhǎng)還要督促孩子在做熟基礎(chǔ)題以后,逐步提升解題難度,向中等難度的題目進(jìn)軍。
-
教育界有句諺語:初一相差不大,初二兩極分化,初三天上地下!小學(xué)是人的一生比較平穩(wěn)的時(shí)期,一般不會(huì)出現(xiàn)大的問題,只要努力學(xué)習(xí),聽老師和家長(zhǎng)的話,取得好成績(jī)并不難。但是,其實(shí)這些“美好”的背后,隱藏著許多危機(jī),很多人都認(rèn)為初二是孩子成績(jī)下滑的高危期。
初二成績(jī)差怎么補(bǔ)救
1.和孩子溝通:首先和孩子進(jìn)行交談,問清楚學(xué)習(xí)差的原因是怎么造成的,是因?yàn)閼B(tài)度不端正?還是上課沒聽懂?如果是態(tài)度問題,就要想辦法改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如,孩子總是由于馬虎造成的,那做題時(shí)反復(fù)檢查幾遍。生活中做事也要有條理,不能顧前不顧后。解決問題一定找到源頭,才能對(duì)癥下藥。
2.和老師溝通:在孩子學(xué)習(xí)過程中家長(zhǎng)和教師一定要配合起來。家長(zhǎng)跟孩子的任課老師溝通,掌握孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況,包括課堂聽課表現(xiàn),課堂作業(yè)完成情況,考試成績(jī),孩子與各任課老師的互動(dòng)情況,是否存在厭學(xué)情緒等。
3.聽課質(zhì)量:在聽課時(shí)要鞏固昨天預(yù)習(xí)的內(nèi)容,特別是老師在課上所補(bǔ)充的內(nèi)容,一定要讓孩子記在筆記本上。有目的性的去聽,預(yù)習(xí)時(shí)沒有搞明白的地方盡量弄懂,假如沒有搞懂的話,就要孩子有下課就問老師的習(xí)慣,想方設(shè)法把自己不會(huì)的知識(shí)弄懂。
4.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃:拿到孩子初中以來的成績(jī)單,和孩子一起分析每科的成績(jī)狀況,做成折線圖,是時(shí)高時(shí)低的不穩(wěn)定,還是一直都平平,不好。如果是時(shí)高時(shí)低,就要抓住低的部分,針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí);如果學(xué)習(xí)不好,就要制定計(jì)劃,一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)過關(guān),這個(gè)工程比較大,家長(zhǎng)一定要有耐心。
-
學(xué)習(xí)這種事情,不是你稍微敷衍一下就能成功的,也沒有捷徑,需要你不斷地努力,不斷地學(xué)習(xí),不斷地積累,才能有收獲。所以,前期一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),如果前面沒有打好基礎(chǔ),也不要灰心,多用點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí),總能趕上來的。
初二成績(jī)嚴(yán)重下滑如何補(bǔ)救
首先,讓孩子靜下心來,理理頭緒,看看成績(jī)嚴(yán)重下滑的原因是什么。
如果是孩子跟不上,學(xué)習(xí)比較吃力,那也很正常,因?yàn)檫M(jìn)入初二,作業(yè)試卷鋪天蓋地,孩子會(huì)有點(diǎn)力不從心,這個(gè)時(shí)候,千萬要幫助孩子穩(wěn)定好情緒,不能急,越急越煩躁,學(xué)起來也會(huì)不開心,大家都會(huì)有這種情況,也不是你一個(gè)。
那么就把自己靜下來,梳理一下自己的強(qiáng)弱科,重點(diǎn)攻克自己的弱項(xiàng),因?yàn)橹攸c(diǎn)突破弱項(xiàng),能使自己的弱科在考試時(shí)有把握地提升十分甚至二十分,而對(duì)自己比較有把握的學(xué)科,相對(duì)來說可少用些時(shí)間,因?yàn)槟阋呀?jīng)達(dá)到了瓶頸,再高也只能提高五分左右了,那干嘛不把時(shí)間多用在自己的弱項(xiàng)上呢?抱著這樣的心態(tài)去學(xué)習(xí),你就有了方向,努力堅(jiān)持下去,那么最后成績(jī)肯定會(huì)有提升。
其次,一定要特別注意在課堂上的聽課效率
-
把該記該背的古詩文記好默寫正確。然后課內(nèi)文言文的單字解釋和句子翻譯理解清楚,保證翻譯準(zhǔn)確,文言文的內(nèi)容,從意思到寫作特色方面準(zhǔn)確理解把握。
初二語文成績(jī)差要怎樣補(bǔ)救
1.古詩文默寫。就是給出古詩文的上句或下句,讓孩子寫出另一句,評(píng)分細(xì)則是一個(gè)字不能錯(cuò),錯(cuò)一個(gè)字本題無分。一般此題占分10分左右,8分來自課內(nèi)古詩文必背內(nèi)容,2分來自課下古詩文必背內(nèi)容。因此這部分內(nèi)容,只要讓孩子把課內(nèi)外必背古詩詞背過就可以了,特別是千古名句部分。
2.基礎(chǔ)及運(yùn)用部分。包括字音、字形,詞語的理解和運(yùn)用、句子的銜接與排序、病句的辨析與修改、修辭與仿寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、文學(xué)文化常識(shí)與名著閱讀等。這部分內(nèi)容雖然繁瑣,但也并不是沒有邊際,可以讓孩子找一些基礎(chǔ)知識(shí)匯總類的工具書進(jìn)行專題練習(xí)。同樣檢索出出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)記錄下來,反復(fù)復(fù)習(xí),而對(duì)于改病句,修辭仿寫等只要勤加練習(xí),掌握常見題型考查點(diǎn)基本就不會(huì)出錯(cuò)。
3.閱讀理解是語文考試中最容易提分的板塊,閱讀理解無法突破,其他知識(shí)塊提分更難。所以應(yīng)當(dāng)把閱讀理解作為突破口。學(xué)好閱讀理解有四個(gè)流程要讓孩子記一下。先寫閱讀題,再聽課。寫了題,就能發(fā)現(xiàn)問題,再帶著問題聽課,效果才好。
4.看紀(jì)錄片和文化類節(jié)目:經(jīng)常看紀(jì)錄片,紀(jì)錄片知識(shí)量很大,比百科全書更直觀,更有趣。一定要根據(jù)興趣選擇紀(jì)錄片。另外,文化類節(jié)目也很不錯(cuò),孩子興趣更濃,比如:中國(guó)詩詞大會(huì)、朗讀者、成語天下等等。
-
初三是升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)學(xué)生的重要性不言而喻。有的孩子在初一初二沒有好好學(xué)習(xí)或者是沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法,造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。到了初三,家長(zhǎng)和孩子開始著急了,害怕孩子考不上高中。其實(shí),只要這一時(shí)間段掌握正確的學(xué)習(xí)方法,是可以達(dá)到事半功倍的效果的。
初一初二成績(jī)差初三如何逆襲
1.要調(diào)整好心態(tài),端正態(tài)度
家長(zhǎng)要幫助孩子整好心態(tài),告訴孩子不用過分緊張,因?yàn)槌踔械闹R(shí)難度并不大。雖然前面的基礎(chǔ)不牢固,知識(shí)漏洞較大,但只要開始用心學(xué),一年的時(shí)間也足夠。同時(shí)千萬不能因此而松懈,你本來就跟別人有很大的差距,你在努力的同時(shí)別人也在努力,你只有更拼才有機(jī)會(huì)。
2.吃透教材
教材是學(xué)習(xí)一切的基礎(chǔ),只有把教材鉆研透了,才能把基礎(chǔ)打好?;A(chǔ)不穩(wěn),一切白搭。在考試中,出的那些題萬變不離其宗,說來說去其實(shí)還是教材上那點(diǎn)內(nèi)容。
-
初二英語科目有了難度,課本上的閱讀材料變長(zhǎng)了許多,單詞多了而且難度增加了,語法聽力都增加了難度。學(xué)生學(xué)習(xí)的科目增加了,導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)英語的精力分散。再加上,學(xué)生到了初二處于青春叛逆期,學(xué)習(xí)方面容易忽視。最終導(dǎo)致學(xué)生的英語成績(jī)比較差。
初二如何提高英語成績(jī)
1.激發(fā)興趣、增強(qiáng)信心
我們知道,興趣是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力和內(nèi)在力量,是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿?,是開發(fā)智力的鑰匙。初二學(xué)生之所以英語差,很大原因是缺乏興趣,不能很好的提高英語成績(jī)。興趣能使個(gè)體的整個(gè)心理活動(dòng)積極起來,處于最佳狀態(tài),順利地接受各種信息;興趣的衰減或喪失,將使英語教學(xué)事倍功半。
2.培養(yǎng)英語思維
要盡可能的多去接觸英語,去了解英語,去用英語的思維來學(xué)習(xí)英語。語言之間,還是存在一定的差異的。中文認(rèn)為的一些事,但是在英語中卻并不一定是中文這樣認(rèn)為的。為了培養(yǎng)學(xué)生的英語思維,學(xué)生可以多去看看英語報(bào)、英語雜志等等英語原創(chuàng)性資源,都可以作為培養(yǎng)英語思維的好來源。
熱點(diǎn)關(guān)注
家長(zhǎng)在問
推薦閱讀
· 初二成績(jī)差如何補(bǔ)救
08/17· 初二小孩成績(jī)差怎么補(bǔ)救
08/05· 孩子上初二了英語成績(jī)差怎么辦
08/05· 孩子四年級(jí)了英語成績(jī)差還能補(bǔ)救嗎
07/03· 初二的孩子英語成績(jī)差怎么辦
03/27· 兒子初二了英語成績(jī)差怎么辦
03/15· 如何提高初二英語成績(jī)
11/24· 初三英語成績(jī)差怎么補(bǔ)救
11/22· 初二語文成績(jī)差怎么補(bǔ)救
11/22· 初二英語成績(jī)差趕得上來嗎
11/22· 如何提高初二學(xué)生的英語成績(jī)
11/21· 初二數(shù)學(xué)成績(jī)差要怎樣補(bǔ)救
11/19