孩子寫不好作文怎么辦
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學(xué)習(xí)語文和英語,有個(gè)部分是非常重要的,那就是作業(yè),分值比重還是比較高的,但是很多學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候,英語作文總是寫不好,每次拉低英語整體成績(jī)的就是作文,對(duì)此家長要引起重視,幫助孩子找到正確的英語學(xué)習(xí)方法。
孩子英語作文寫不好怎么辦
1、提高英語的詞匯量。學(xué)好英語單詞是基礎(chǔ),必須先提高個(gè)人的單詞記憶量。有的同學(xué)手中會(huì)拿著英語單詞手冊(cè),整天背誦,可是到寫作文的時(shí)候會(huì)寫的單詞少之又少,這種記憶單詞方法只適合突擊英語考試,但是要想提高英語寫作能力必須找到一種適合自己的學(xué)習(xí)方法。
比如,閱讀英語短文,觀看有英文字幕的電影,帶有中文翻譯的英文書籍,再準(zhǔn)備一本英文大辭典。
2、加強(qiáng)閱讀量的提升。平時(shí)多讀一些好的名著、短文、英語新聞等,增加自己的閱讀量,提升自己對(duì)英文的語感,這樣會(huì)在寫作時(shí)行云流水,有著源源不斷的思路。
3、加強(qiáng)日常寫作練習(xí)。為了保證自己在寫作水平快速提高,自己在日常的學(xué)習(xí)中,也應(yīng)該加強(qiáng)多寫作練習(xí),這樣多寫一些題材,自然也就加深自己對(duì)語言寫作的印象。
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孩子的成績(jī)不好,家長還忽略了一個(gè)問題,就是孩子的作文,其實(shí)作文的分?jǐn)?shù)占比是非常大的,不僅是在語文方面,還體現(xiàn)在孩子的英語方面,所以提高孩子的作文水平,可以很大程度的提高孩子的整體成績(jī)。那么,孩子寫不好作文怎么辦呢?
孩子寫不好作文怎么辦
1、增加孩子的知識(shí)儲(chǔ)備。孩子的作文能力差,其中的主要原因之一就是孩子的知識(shí)儲(chǔ)備不夠。在寫作文的時(shí)候,孩子沒有辦法用自己的知識(shí)儲(chǔ)備,將其轉(zhuǎn)化為文字去填充作文中的細(xì)節(jié),豐富文章的層次。
所以想要提升孩子作文能力,一定要增加孩子的知識(shí)儲(chǔ)備。父母可以多給孩子閱讀一些經(jīng)典名著,讓孩子在閱讀當(dāng)中學(xué)會(huì)這些作家寫文章時(shí)運(yùn)用的技巧,并且積累一些名人名言。這樣在寫作文的時(shí)候就可以將其運(yùn)用上來。古人云:“讀書破萬卷,下筆如有神。”當(dāng)孩子的知識(shí)儲(chǔ)備達(dá)到一個(gè)程度之后,孩子寫出來的文章就會(huì)發(fā)生質(zhì)的改變。
2、多帶孩子參與社會(huì)實(shí)踐。孩子的作文能力差,其中一個(gè)原因就是缺乏真情實(shí)感,一看就是孩子自己編出來的虛假事例。所以為了提升作文的真實(shí)性,父母在日常生活中可以多帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐,增加孩子的閱歷和經(jīng)驗(yàn),這樣在寫作文的時(shí)候,孩子才會(huì)有感而發(fā),寫出自己真正的體會(huì)。這樣寫出來的作文,才能得到老師的認(rèn)可。
3、讓孩子多聽、多思、多寫。老話說好記性不如爛筆頭。父母想要培養(yǎng)孩子的寫作能力,讓孩子在平時(shí)多聽、多思、多寫。將自己在生活中聽到的事情在腦海中思考一遍,了解其中的信息,分析背后的原因以及影響,把自己的體會(huì)感悟記下來。
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孩子從三年級(jí)開始就開始接觸作文了,但很多孩子往往不會(huì)寫作文,或者寫作文跟流水賬似的,家長很著急,卻不知道該怎么辦。
四年級(jí)孩子作文寫不好怎么辦
1、進(jìn)行詞匯積累。學(xué)習(xí)語文少不了詞匯的積累,這時(shí)候的孩子需要積累的詞匯會(huì)比在一二年級(jí)的時(shí)候多很多,一開始對(duì)詞匯的積累就要先看課本里的,因?yàn)檎n本內(nèi)容是比較熟悉的,在理解的基礎(chǔ)上積累,會(huì)記得更牢。
2、寫作能力要多看,多聽。很多四年級(jí)的同學(xué)不會(huì)寫作文,總是寫不好,考試也經(jīng)常因?yàn)閷懽魑谋豢鄯?,這是因?yàn)樵谌昙?jí)階段就沒打好寫作的基礎(chǔ),寫作能力也很難提高。四年級(jí)的寫作練習(xí)仍是處于寫作的初級(jí)階段,剛開始起步,同學(xué)們需要做到會(huì),還是需要多練筆的。
3、多思考文筆。讓四年級(jí)孩子讀完一篇文章要回過頭來想一想,這篇文章主要寫的是什么?還要想一想作者寫這篇文章的目的是什么?是為了說明什么?遇到個(gè)人難以解決的問題時(shí),可以讓別的同學(xué)也讀一讀那篇文章,然后共同討論。
4、 鼓勵(lì)孩子自由地寫,不隨意批評(píng)孩子的作文。很多孩子在寫作文之前,都滿腹憂慮:寫得不好怎么辦?爸爸媽媽認(rèn)為我寫得不好怎么辦?有了這重?fù)?dān)憂,孩子馬上就緊張起來,我們需要讓孩子明白,寫作文應(yīng)該放開了想、自由地寫,暫時(shí)放下老師、父母對(duì)作文評(píng)價(jià)不好的擔(dān)憂,先追求把自己想表達(dá)的東西都寫下來這個(gè)目標(biāo)。
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書寫技能可以說是伴隨著學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯,甚至可以說是伴隨著孩子的一生,寫一手好字,對(duì)孩子的重要程度已經(jīng)不言而喻,家長要注意引導(dǎo)孩子,讓孩子認(rèn)識(shí)到書寫的重要性。
孩子字寫不好怎么辦
1、孩子的書寫能力也可加以訓(xùn)練使之提高。每天可讓孩子專門練寫幾個(gè)字,每個(gè)字書寫遍數(shù)不求多,少到5個(gè),最多不超過一行。寫的時(shí)候要求孩子先看,了解字的框架結(jié)構(gòu),還可讓孩子說說每一筆畫的位置、筆順的先后,父母及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立刻予以糾正,在做完這些準(zhǔn)備后再開始動(dòng)筆書寫。
2、幫助孩子寫好字,可以從描紅開始。描紅是可以幫助孩子從字的筆畫,結(jié)構(gòu)進(jìn)行書寫,堅(jiān)持使用描紅,對(duì)孩子練習(xí)也很有幫助。要讓孩子知道,寫字要慢慢來,不是說寫就能寫好的,必須要堅(jiān)持每天的練習(xí),能不斷的提高寫字的水平。不要讓孩子過于心急,否則會(huì)影響到寫字的效果。
3、給孩子講清寫好字的重要性。除了日記是寫給自己看的以外,一般情況下,字是寫給別人看的。那么寫給別人看,就不僅要讓別人能看得懂,而且還要讓看的人在看你所寫的字時(shí)有一種欣賞的心理和愉悅的心情。當(dāng)然,我認(rèn)為,作為家長肯定是知道寫好字的重要性的,關(guān)鍵是家長也要將這些重要性告訴孩子,讓孩子自己對(duì)寫好字這件事真正重視起來。也只有這樣,孩子才會(huì)開始將字寫好。
4、注意孩子寫字時(shí)的坐姿?,F(xiàn)在有很多的孩子寫字時(shí)坐姿不對(duì),這其中當(dāng)然有家庭作業(yè)過多而容易使孩子疲勞的原因,另外也有孩子本身沒有養(yǎng)成良好的坐姿的原因。所以,作為家長,就應(yīng)當(dāng)經(jīng)常關(guān)注孩子寫字時(shí)的坐姿。
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有不少家長經(jīng)常抱怨孩子寫字習(xí)慣不好,不僅速度慢,而且字跡也是比較潦草。面對(duì)這種情況,家長也時(shí)常提醒孩子,但是效果都不是很明顯,有的學(xué)生甚至還會(huì)變本加厲。
孩子寫字寫不好怎么辦
1、注意培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢(shì)。如果孩子的書寫姿勢(shì)有問題,一定要及時(shí)進(jìn)行糾正,這樣既可以保證孩子的視力也可以使孩子通過簡(jiǎn)單的兒歌來記憶書寫的正確姿勢(shì),并時(shí)刻提醒自己注意。例如:書寫要求“三個(gè)一”,即眼睛離桌面一尺遠(yuǎn),胸離桌子一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn)。
2、家長要讓孩子多一些練字,增加孩子對(duì)練字的興趣??梢园俣日乙恍┟覍懙淖?,讓孩子產(chǎn)生仰慕的心理?;蛘呖梢愿⒆又v一些有關(guān)寫字好的故事,告訴孩子一定要堅(jiān)持練字?;蛘哔I一本字帖回來,如果孩子比較小,最好不要選擇凹槽的字帖。
3、訓(xùn)練孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。有一部分孩子字不好是因?yàn)槭盅蹍f(xié)調(diào)能力不好,讓孩子多做手指練習(xí),比如用三個(gè)手指抓東西,玩拼插玩具,剪紙等。也可以做做手指按壓操,提高手指的肌肉力量。一般早早會(huì)使用筷子吃飯的孩子,字寫得不會(huì)太差,而一直用勺子吃飯筷子用不好的孩子,寫字相應(yīng)會(huì)有些困難。
4、家長平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子。作為家長要多多鼓勵(lì)孩子,讓孩子堅(jiān)持練字不放棄。每天對(duì)孩子不在數(shù)量上提要求,要在質(zhì)量上過關(guān)。只要能有一點(diǎn)進(jìn)步,家長就要及時(shí)給孩子夸獎(jiǎng),讓孩子有信心繼續(xù)練下去。練字本身就是一個(gè)枯燥的事情,家長首先要幫助孩子提高興趣。
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生活中,很多家長教育孩子時(shí)會(huì)說,不好好學(xué)習(xí),以后一點(diǎn)出路也沒有,這句話雖然不中聽,但還是具有一定道理的,一些孩子在初中時(shí)期不好好學(xué)習(xí),中考落榜后,陷入迷茫狀態(tài),不知道該如何選擇出路。
孩子成績(jī)不好初中畢業(yè)怎么辦
對(duì)于成績(jī)不好的初中學(xué)生,畢業(yè)后選擇職業(yè)道路至關(guān)重要。首先,他們可以選擇就業(yè),例如在服務(wù)業(yè)、銷售業(yè)等領(lǐng)域?qū)ふ夜ぷ鳌?/p>
其次,可以考慮通過技術(shù)、職業(yè)培訓(xùn)等方式提升自己的技能素質(zhì),以便在就業(yè)市場(chǎng)上更具競(jìng)爭(zhēng)力。
另外,也可以花大價(jià)錢進(jìn)入私立高中繼續(xù)學(xué)習(xí),優(yōu)點(diǎn)是能夠繼續(xù)學(xué)習(xí),不足是花費(fèi)太高,效果不好。
最后,如果有經(jīng)濟(jì)條件,可以繼續(xù)學(xué)習(xí),例如選擇去讀職業(yè)高中、技術(shù)學(xué)院等專業(yè)課程來提升自己的專業(yè)能力。每個(gè)人的情況不同,需要綜合考慮自身?xiàng)l件和未來發(fā)展方向,做最符合自己發(fā)展規(guī)劃的選擇。
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孩子進(jìn)入初一,學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化,一些孩子短時(shí)間難以適應(yīng),可能會(huì)出現(xiàn)期中考試成績(jī)不理想的現(xiàn)象,面對(duì)這種情況,家長不要過于著急,要及時(shí)與孩子溝通,與孩子一起分析考試成績(jī),制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
孩子初一期中考試考的不好怎么辦
面對(duì)孩子考試沒有考好,家長應(yīng)該和孩子一起查找沒有考好原因,把錯(cuò)題整理一下,分析錯(cuò)題究竟是怎么錯(cuò)的,讓孩子知道是怎么錯(cuò)的,我認(rèn)為讓孩子把不會(huì)的東西學(xué)會(huì),比起家長一味的責(zé)備會(huì)更重要一些。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。提高成績(jī)不是一件輕易而舉的事情,需要持之以恒的付出努力。所以需要做好規(guī)劃和安排,因?yàn)橹暗幕A(chǔ)不夠好,所以在之后的學(xué)習(xí)中就需要要付出更多的努力。制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,需要細(xì)化,針對(duì)問題去制定合理的計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。
夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?;A(chǔ)非常重要,在有時(shí)間的時(shí)候,一定要去好好看看書,在看書的時(shí)候,也要?jiǎng)觿?dòng)筆。學(xué)生要?jiǎng)庸P去構(gòu)建樹狀圖,或者是按照自己的思路去構(gòu)建知識(shí)圖,這既能在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)也能了解書本的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
讓孩子改善學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天做作業(yè)之前做好復(fù)習(xí),做完作業(yè)之后做好預(yù)習(xí),“回歸課本”是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之處。語文要做好現(xiàn)代文閱讀和文言文的積累;英語要不厭其煩的背誦課本中的單詞、短語、固定搭配和句子等。