初三英語基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救
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很多孩子初三了英語基礎(chǔ)還沒有打好,在初三面對(duì)總復(fù)習(xí)時(shí),感到英語最難學(xué),其實(shí)在初三想要把英語補(bǔ)好還是不晚的,畢竟還有一年的時(shí)間,努力為時(shí)不晚。
初三英語基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救
1、堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)。英語成績(jī)差的同學(xué)們必須在中考前堅(jiān)持每天至少花一小時(shí)自主學(xué)習(xí),也就是要在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上,額外花時(shí)間背誦單詞、詞組、語法、刷題。無論是周末還是節(jié)假日,孩子都必須要求自己不折不扣地完成任務(wù),只有這樣才能盡快老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度,穩(wěn)步提高成績(jī)。
2、理解應(yīng)用語法。初中不外乎那幾種常用時(shí)態(tài),一定要結(jié)合生活記憶,不能枯燥講解背誦。比如,我去過北京,知道了故宮博物院,看見了天安門。這個(gè)用現(xiàn)在完成時(shí),強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)在的影響,對(duì)北京有所了解了。再比如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),就是說此時(shí)此刻正進(jìn)行的活動(dòng),不是以前不是以后。
3、利用音節(jié)分解單詞。千萬不要單獨(dú)背單詞,在文章中背單詞才是最有效的方式。因?yàn)橹皇怯洃浺粋€(gè)獨(dú)立的單詞會(huì)迅速遺忘,而且很容易與別的單詞意思混淆。
而在文章中,孩子可以聯(lián)系上下文的語境更好地理解單詞意思,加深對(duì)它的印象,背起來也更形象生動(dòng)。初中英語只要背會(huì)了單詞,那么同時(shí)選擇題會(huì)了,語法會(huì)了,閱讀理解會(huì)了,作文也會(huì)了。
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高一正是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的重要時(shí)期,如果孩子的基礎(chǔ)知識(shí)不夯實(shí),在以后的英語學(xué)習(xí)中會(huì)越來越困難。所以家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子要多鼓勵(lì),可以幫助孩子設(shè)想未來,想象一下學(xué)好英語之后會(huì)有的好處,激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)英語。
高一英語基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救
1、養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)是獨(dú)立獲得知識(shí)的前提,也是提高聽課效率的可靠保證。預(yù)習(xí)能減少聽課的盲目性,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。預(yù)習(xí)可使學(xué)生初步熟悉教材,發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)和難點(diǎn),找出薄弱點(diǎn),為下一步聽講作好充分的思想準(zhǔn)備,并打下一定的基礎(chǔ)。
2、正確學(xué)習(xí)單詞。很多學(xué)生在背單詞時(shí),只注重眼前效果,后期沒有反復(fù)的復(fù)習(xí),這種方法效率很低。學(xué)生往往認(rèn)為自己已經(jīng)掌握了背誦的單詞,但經(jīng)過漫長(zhǎng)的學(xué)期后,能記住的單詞幾乎是少之又少。
英語單詞一定要反復(fù)背誦,只有長(zhǎng)期記憶,才能真正掌握。當(dāng)然了,如果背單詞的過程中出現(xiàn)只會(huì)寫不會(huì)讀或者只會(huì)讀不會(huì)寫的情況,那也是不行的。記憶單詞的方法不僅要做到重復(fù)記憶,也要做到正確記憶,根據(jù)發(fā)音去記憶單詞,可以更好的記憶。
3、完成作業(yè),找出問題。學(xué)完每一課,要認(rèn)真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時(shí)一定不要看參考書上題的答案,做完后再對(duì)答案,對(duì)于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題,應(yīng)該記下來,等下次上課時(shí)提出來。
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很多孩子從小學(xué)升入初中后,英語成績(jī)就出現(xiàn)下滑,面對(duì)大量的生詞,孩子覺得這門課學(xué)起來枯燥又乏味,單詞還老是記不住。但是英語作為主科之一,家長(zhǎng)一定要重視起來,適當(dāng)引導(dǎo)幫助孩子重新對(duì)英語提起興趣。
初一英語基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救
1、上課認(rèn)真聽講。初一英語不好的同學(xué),聽講效率大多有問題。要么是根本不認(rèn)真聽講,要么是聽了,但是沒聽到重點(diǎn)。對(duì)于第一種同學(xué),你們要趕緊端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,上課認(rèn)真了,作業(yè)正確率就高了,成績(jī)自然會(huì)好起來,你也不用受老師家長(zhǎng)的嘮叨了,大家都會(huì)開心。
2、擴(kuò)充單詞量。都說單詞是學(xué)習(xí)英語的根本,一點(diǎn)也不錯(cuò),只有扎實(shí)的單詞功底才能看懂由很多個(gè)單詞組成的英文文章。而單詞的記憶并不是很輕松。
很多學(xué)生都不可避免的,在單詞背誦上偷懶,從而輸了第一步。初中生可以每天記憶幾個(gè)單詞,在被新單詞的基礎(chǔ)上,再重復(fù)以前的單詞,達(dá)到循環(huán)記憶的效果,從而牢記單詞。
3、學(xué)會(huì)以句子和課文為主。不少初一的學(xué)生在背單詞的時(shí)候,會(huì)出現(xiàn)一種情況,就是背的快,忘的也快,明明給老師是背過的,可過幾天這一課的生詞都又不記得了。這時(shí)候也有不少學(xué)生,特別是差生開始懷疑自已的智商了,其實(shí),這和智高是沒有關(guān)系的,問題是在背單的時(shí)候是孤立的背單詞,沒有注意單詞在句子和課文中的應(yīng)用。
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初三的學(xué)生馬上就要中考了,孩子語文成績(jī)差,家長(zhǎng)一定要重視起來,及時(shí)幫助孩子把語文成績(jī)提上去,千萬不要因?yàn)檎Z文成績(jī)差影響孩子不能進(jìn)入理想的高中。至于語文基礎(chǔ)差怎么彌補(bǔ),也是需要一定的方法的,不是說補(bǔ)幾節(jié)課就可以提高上去的。
初三語文基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救
1、回歸課本,將教材理解透徹。關(guān)于試卷有一條這樣的黃金定律:一份有效的試卷遵循3:5:2的定律,也就是簡(jiǎn)單題占3,中檔題占5,難題占2。從分值占比上,我們就可以看出簡(jiǎn)單題跟中檔題是非常重要的。如果在中考當(dāng)中,學(xué)生能把這部分題拿下,中考的分?jǐn)?shù)就十分可觀了。而簡(jiǎn)單題跟中檔題考察的都是基礎(chǔ),所以,在初三復(fù)習(xí)的過程中,要回歸課本,將教材理解透徹。
2、尋找不足,重點(diǎn)彌補(bǔ)。在對(duì)課本進(jìn)行地毯式搜索的過程中,學(xué)生要學(xué)會(huì)尋找自己的不足,重點(diǎn)彌補(bǔ)。把不理解的知識(shí)點(diǎn),知識(shí)的誤區(qū)跟盲區(qū)都找出來,然后針對(duì)每個(gè)薄弱的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入理解。具體做法是:同學(xué)們可以先看教材上的解釋,相關(guān)案例。然后還是不理解的話可以向老師、同學(xué)請(qǐng)教。最后做一些相關(guān)練習(xí)題進(jìn)行攻克。
3、選擇性刷題,不能盲目刷題。在初三復(fù)習(xí)的過程中,刷題是必不可少的。刷題是應(yīng)對(duì)中考的一種好方法,但同學(xué)們一定要學(xué)會(huì)正確使用該方法。否則方法不對(duì),努力白費(fèi)。在刷題的過程中,要學(xué)會(huì)選擇性刷題,不要遇見什么題都刷。有些題刷了沒有任何意義而且還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,是可以跳過的。比如一些怪題、偏題,還有已經(jīng)會(huì)了的一些題。
4、正確看待考試跟分?jǐn)?shù)。在中考之前,初中生會(huì)經(jīng)歷很多次考試。尤其是快到中考的時(shí)候,可以說是三天一小考,五天一大考。有考試就會(huì)出分?jǐn)?shù),就有成績(jī)跟排名。同學(xué)們要學(xué)會(huì)正確看待考試跟分?jǐn)?shù),不要因?yàn)榭荚嚦煽?jī)而過度影響心情,從而影響復(fù)習(xí)進(jìn)度跟效果。初三學(xué)生要明白,初中的考試只是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn),是為了讓學(xué)生找到自己的問題,從而不斷進(jìn)步的。
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很多初三孩子提起物理就感到煩惱,覺得很難學(xué)會(huì),物理基礎(chǔ)和興趣沒有打牢,自然也就導(dǎo)致孩子初中物理成績(jī)不理想。面對(duì)馬上到來的中考,家長(zhǎng)們就想了解下初三物理基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救,來更好的幫助孩子提升成績(jī)。
初三物理基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救
1、學(xué)會(huì)自主預(yù)習(xí)。自主復(fù)習(xí)物理基本知識(shí)、基本方法、基本規(guī)律。通過自學(xué)物理課本,把老師講過的知識(shí)點(diǎn)重新復(fù)習(xí)一遍,如果孩子能夠把物理課本認(rèn)真的看一遍,不太懂的地方反復(fù)看,就會(huì)發(fā)現(xiàn),很多原來不懂的竟然懂了。
2、重視理解。物理是最為純粹的理科,理科的內(nèi)容都特別需要深入理解和深入思考。初中物理不好的同學(xué)能熟練的寫出物理公式、能熟練地背誦出來各種基礎(chǔ)知識(shí),但是一遇到習(xí)題就不會(huì)做了,出錯(cuò)率奇高。此類同學(xué)除非遇到直接套公式就能解決的物理問題,否則必?cái)o疑。
學(xué)習(xí)物理孩子一定要重視理解,所謂的理解,就是要掌握每一個(gè)物理量、物理公式、物理結(jié)論的來龍去脈、內(nèi)涵和外延、掌握所有物理公式的應(yīng)用范圍和推導(dǎo)過程,只有這樣,才能在遇到習(xí)題時(shí)知道選擇什么方法、什么公式去解決。
3、注重畫圖和識(shí)圖。在初中物理課程里,同學(xué)們會(huì)學(xué)到力的圖示、簡(jiǎn)單的機(jī)械圖、電路圖和光路圖。一類是屬于作圖類型題,例如,作光路圖等,要力求符號(hào)標(biāo)準(zhǔn)、線條清晰、尺規(guī)作圖。
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初三化學(xué)基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救
孩子初三才開始接觸化學(xué),雖然知識(shí)比較簡(jiǎn)單,但需要孩子背誦的內(nèi)容卻不少。一些孩子學(xué)習(xí)能力欠缺,學(xué)習(xí)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)沒有打牢,后續(xù)學(xué)習(xí)也是越來越吃力。
初三化學(xué)基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救
1、做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)。學(xué)好化學(xué)最基本的方法就是做實(shí)驗(yàn),通過做實(shí)驗(yàn),就能明白為什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是書上給出的結(jié)論,為什么生成物是所寫的反應(yīng)式了。學(xué)習(xí)化學(xué)需要多做實(shí)驗(yàn),并做好實(shí)驗(yàn)記錄。
學(xué)習(xí)初三化學(xué)需要通過化學(xué)實(shí)驗(yàn),理解化學(xué)反應(yīng)原理。化學(xué)反應(yīng)原理是必考的內(nèi)容之一,理解了化學(xué)反應(yīng)原理,相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)式就能寫出來了,因此做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)是想要學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。
2、理解概念。孩子在學(xué)習(xí)初三化學(xué)時(shí),要弄清楚每一個(gè)概念是有哪些部分組成的,各個(gè)部分之間的關(guān)系是怎么樣的,這其中關(guān)鍵點(diǎn)是什么。途途課堂有多種的互動(dòng)形式,學(xué)幣制度激勵(lì),牢牢抓住孩子注意力,幫助孩子更好地參與課堂,提高學(xué)習(xí)效率,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)樂趣。
初三化學(xué)中的概念有很多,如氧化物,化合物,單質(zhì),電子數(shù),核外電子數(shù),最外層電子數(shù)等,這些考點(diǎn)都是必考的內(nèi)容,可以把基本概念熟練掌握,這樣才能在考試中拿到理想的成績(jī)。
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英語是一個(gè)需要長(zhǎng)時(shí)間積累的科目,孩子從高中開始補(bǔ)基礎(chǔ)其實(shí)已經(jīng)算有些晚了,基礎(chǔ)不好的孩子學(xué)習(xí)英語不能緊靠課堂上學(xué)到的知識(shí),要主動(dòng)拓展知識(shí)面,活學(xué)活用。
高中英語基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救
1、不要盲目刷太多題,題目應(yīng)該經(jīng)常做、多做。但是你的英語基礎(chǔ)不好,單詞也沒有記住很多,你盲目做題只會(huì)給你自己一種你今天很認(rèn)真學(xué)習(xí)英語的感覺,但實(shí)際上你做了這么多的問題,很多單詞不會(huì),句子意思也不清楚,只是在浪費(fèi)時(shí)間獲得自我滿足感。
2、單詞當(dāng)然很重要。單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。英語100分以下的,基本上單詞都不過關(guān)。記單詞也有重要之分,先記住課本上的,每天背一個(gè)單元,然后慢慢增加背單詞的數(shù)量。一個(gè)月搞定必背的部分,一個(gè)月搞定次要的部分,最后再記自己閱讀積累的單詞。
3、多聽多說。英語是一門語言,一定要說,為什么有寫單詞句子明明自己記住了,過一段時(shí)間就會(huì)忘記,就是因?yàn)閺膩矶疾挥茫晃兜厮烙浻脖?,不能活學(xué)活用,多讀多說,可以培養(yǎng)語感,增強(qiáng)自己的發(fā)音,提高自信心,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤進(jìn)行改正。
4、利用輔導(dǎo)書理解記憶。英語中有一些題關(guān)乎語法規(guī)則,語法體系龐大,課堂上老師講的只是冰山一角,所以,可以自己挑選,或者聽從別人的建議,買一本好的語法書,閑暇時(shí)間自己摸索,和課堂內(nèi)容相呼應(yīng),與書本知識(shí)對(duì)照理解,加深記憶,理解句型結(jié)構(gòu)。
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