為啥小學(xué)成績可以可是上初中就不行
-
有的家長說自己家孩子上了初中以后,學(xué)習(xí)成績跟坐過山車似的,起伏不定的,原來小學(xué)還能考班級(jí)前三名,到了初中都快到倒數(shù)第三了。孩子成績下滑的非常嚴(yán)重,不知道如何是好,家長急得很,但也是沒有辦法。那么,為啥小學(xué)成績可以可是上初中就不行?初中該如何學(xué)習(xí)呢?
為啥小學(xué)成績可以可是上初中就不行
1、小學(xué)階段的考試內(nèi)容相對(duì)簡單
小學(xué)的學(xué)科學(xué)習(xí)相對(duì)簡單、直觀,老師的教學(xué)也更加注重趣味性,所以孩子學(xué)起來也容易。但是到了初中,學(xué)科劃分變得細(xì)致,課程門類在增加,內(nèi)容難度也在增加,學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式的變化,導(dǎo)致學(xué)習(xí)難度提升,孩子想考出高分難多了,所以不少孩子到了初中之后,成績會(huì)出現(xiàn)縮水。
2、孩子過去的學(xué)習(xí)方法難以應(yīng)付更為復(fù)雜的學(xué)習(xí)內(nèi)容
小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容以具體形象為主,有一定的記憶力就行,而初中以抽象為主,需要理解+記憶。隨著年級(jí)越高,孩子越會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)的本質(zhì)并不總是在于知識(shí)量的多少,而在于對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通和靈活運(yùn)用。剛上初中的孩子,要不斷地從原先的“形象思維”向“抽象思維”過渡,如果孩子繼續(xù)以小學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度對(duì)待初中的學(xué)習(xí),往往會(huì)越來越吃力。
-
孩子在上學(xué)期間,家長最關(guān)心的便是孩子的成績,一些孩子在小學(xué)時(shí)期,成績一次處于墊底的狀態(tài),不想學(xué)習(xí)也不知該如何學(xué)習(xí),家長擔(dān)心孩子的成績會(huì)一直落后下去,其實(shí)小學(xué)成績不好初中也是能趕上的,因?yàn)楹⒆拥某煽兣c孩子的努力程度、學(xué)習(xí)方法、家庭環(huán)境等有很大關(guān)系。
男孩子小學(xué)成績不好初中跟得上嗎
小學(xué)成績倒數(shù)初中不一定不能學(xué)好。
1.成績的好壞不一定決定了學(xué)生未來的學(xué)業(yè)成績。
很多的學(xué)業(yè)成績優(yōu)異的學(xué)生,其小學(xué)成績可能并不是最好的,但他們通過不懈的努力和不斷的學(xué)習(xí)取得了好成績。
2.盡管初中的學(xué)業(yè)難度相比小學(xué)有所增加,但一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還會(huì)受到學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)環(huán)境等多種因素的影響。
-
孩子的學(xué)習(xí)的過程中,家長最關(guān)注的就是孩子的學(xué)習(xí)問題,生活中,很多家長以為孩子只要小學(xué)學(xué)習(xí)好,初中肯定也好,其實(shí)不然,初中的學(xué)習(xí)壓力要比小學(xué)大的多,孩子要想保持好的學(xué)習(xí)成績,就要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)方法。
小學(xué)成績好初中就一定好嗎
不一定。小學(xué)的內(nèi)容簡單,不用太費(fèi)力就能拿高分。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不容易暴露問題。但是初中的課程難度明顯增加習(xí)慣不好的話,靠小學(xué)那一套很可能會(huì)不適應(yīng),一兩次考試下來,分?jǐn)?shù)落差太大,孩子也就失去信心了。
小學(xué)、初中、高中,代表著的是三個(gè)不同的學(xué)習(xí)階段,而彼此之間學(xué)科的難度會(huì)躍升好幾個(gè)層次,很多孩子在升班級(jí)之后都會(huì)出現(xiàn)不同程度的不適應(yīng)性。如果孩子在剛剛開始的時(shí)候沒能及時(shí)調(diào)整過來,那么學(xué)習(xí)成績就可能會(huì)不斷下滑,甚至喪失學(xué)習(xí)的積極性。
想要孩子保持穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績,一味地管理和壓迫能得到的效果只會(huì)越來越差,關(guān)鍵還是在于培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力,無論在什么時(shí)候都能夠保持學(xué)習(xí)積極性。而那些成績一直都能保持高水平狀態(tài)的孩子,往往都是自主學(xué)習(xí)能力高,學(xué)習(xí)態(tài)度好的孩子。
為什么小學(xué)成績好初中就不行了
-
很多孩子在小學(xué)時(shí)期貪玩,導(dǎo)致自己的成績低下,家長們擔(dān)心小學(xué)成績影響初中,其實(shí),小學(xué)是孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段,小學(xué)的成績對(duì)初中有一定的影響,但是要孩子進(jìn)入初中后,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,刻苦學(xué)習(xí),成績還是可以實(shí)現(xiàn)回升的。
小學(xué)對(duì)初中成績影響大嗎
小學(xué)成績對(duì)初中的成績是有一定的關(guān)系,但不是絕對(duì)的。
小學(xué)的學(xué)習(xí)為初中的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),一方面是知識(shí)基礎(chǔ),另一方面是思維基礎(chǔ),這兩方面決定了學(xué)生的往后的學(xué)習(xí)能力。
小學(xué)階段,有的學(xué)生因某種原因可能沒有認(rèn)真學(xué),所以沒有全部發(fā)揮出個(gè)人的淺力。但是到了初中,通過個(gè)人的勤奮努力,可能學(xué)習(xí)成績會(huì)有較大提高,成為學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀生。
六年級(jí)孩子成績特別差怎么辦
-
孩子在上學(xué)的過程中,成績一直是家長們關(guān)注的重點(diǎn),一些孩子在小學(xué)時(shí),由于意識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性,或者厭學(xué)等原因,出現(xiàn)成績差的現(xiàn)象,家長便覺得孩子無藥可救,其實(shí)這是非常不對(duì)的想法,孩子小學(xué)成績差,只要想學(xué)習(xí),初中也是很快能趕上來的。
小學(xué)成績不好初中會(huì)好嗎
會(huì)好。
因?yàn)樾W(xué)和初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容存在很大的差異,雖然小學(xué)的知識(shí)是初中的基礎(chǔ),但是用到的都是比較簡單的內(nèi)容,所以小學(xué)成績差并不代表初中無法補(bǔ)救。
同時(shí),不同孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣也不同,一些小學(xué)成績差的孩子在初中時(shí)可能得到更好的調(diào)整和指導(dǎo),也可能更加努力學(xué)習(xí),所以可以通過努力學(xué)習(xí)和有針對(duì)性的輔導(dǎo)來補(bǔ)上小學(xué)時(shí)的基礎(chǔ)。
此外,學(xué)習(xí)成績不僅僅取決于學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,還受到各種外部因素的影響,如家庭環(huán)境、社交環(huán)境、身體素質(zhì)等等,適度調(diào)整這些因素也可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
-
在孩子上學(xué)的過程中,舉哀張最關(guān)注的就是孩子的學(xué)習(xí)成績,很多孩子在小學(xué)的時(shí)候不開竅,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一直處于落后的狀態(tài),到初中想要提升成績,其實(shí)是比較吃力的,因?yàn)樾W(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)對(duì)初中來說比較重要,但是只要孩子及時(shí)改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,成績還是能提升的。
小學(xué)成績對(duì)初中影響大嗎
小學(xué)成績對(duì)初中影響較大。
因?yàn)槌踔惺且粋€(gè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)的階段,小學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績往往會(huì)直接影響到初中學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。
如果小學(xué)成績中等,可能意味著基礎(chǔ)知識(shí)理解不夠扎實(shí),對(duì)于初中新知識(shí)的掌握會(huì)相對(duì)困難。
初中學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)較多,學(xué)習(xí)的難度和壓力也會(huì)增加,如果小學(xué)階段的成績中等,可能在應(yīng)對(duì)初中學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)時(shí)會(huì)面臨一定的困難。
-
有人會(huì)問:孩子小學(xué)成績一般,初中是不是沒希望了?不,別灰心!很多事實(shí)證明,初中逆襲是完全有可能的。對(duì)孩子來說,初中進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)校,是一個(gè)新的開始,只要抓住這個(gè)契機(jī),就能讓孩子實(shí)現(xiàn)逆襲。
小學(xué)成績一般初中能趕上嗎
一、提升孩子自主學(xué)習(xí)的能力
小學(xué)學(xué)習(xí)是老師上課教什么,孩子學(xué)什么,把老師教的記住就可以,但到了初中,這樣做遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。自主學(xué)習(xí)很重要。除了老師上課講的,課后對(duì)所學(xué)知識(shí)的梳理、整理、總結(jié)更重要,這個(gè)過程能讓孩子把學(xué)過的知識(shí)系統(tǒng)化。
家長可以這樣幫孩子:
每周末,孩子做完作業(yè)后,讓孩子梳理、整理、總結(jié)上周所學(xué)知識(shí)。補(bǔ)充課堂未記完整的筆記,用思維導(dǎo)圖回顧復(fù)習(xí),總結(jié)重要知識(shí)點(diǎn)。在這個(gè)過程中,筆記本、錯(cuò)題本少不了。
熱點(diǎn)關(guān)注
家長在問
推薦閱讀
· 男孩子小學(xué)成績不好初中跟得上嗎
12/07· 小學(xué)成績好初中就一定好嗎
10/12· 小學(xué)對(duì)初中成績影響大嗎
10/12· 小學(xué)成績不好初中會(huì)好嗎
10/12· 小學(xué)成績對(duì)初中影響大嗎
10/12· 小學(xué)成績一般初中能趕上嗎
10/12· 孩子小學(xué)成績不好初中還有救嗎
10/12· 小學(xué)成績不好會(huì)影響初中嗎
10/12· 小學(xué)六年級(jí)成績不好到初中能追上嗎
10/12· 小學(xué)成績不好初中怎么逆襲
09/21· 小學(xué)成績不好初中還有救嗎
09/21· 小學(xué)成績不好初中能學(xué)好嗎
08/17