彼得潘是什么意思

彼得潘講述了一個(gè)可以飛翔的男孩彼得·潘和他在夢(mèng)幻般的永無(wú)島上的冒險(xiǎn)。彼得潘這個(gè)角色在文學(xué)作品和流行文化中已經(jīng)成為了一個(gè)象征，并且代表著不同的東西。

彼得潘是什么意思

《彼得·潘》是蘇格蘭小說(shuō)家及劇作家詹姆斯·馬修·巴利（James Matthew Barrie，1860年——1937年）創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，小說(shuō)講述一個(gè)會(huì)飛的淘氣小男孩彼得·潘和他在永無(wú)島的冒險(xiǎn)故事，“彼得·潘”這個(gè)不肯長(zhǎng)大的男孩象征著永恒的童年和永無(wú)止境的探險(xiǎn)精神。

彼得潘的內(nèi)容情節(jié)

第一部分：在家

第一章到第三章講述會(huì)飛且永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的小飛俠彼得·潘來(lái)到位于倫敦肯辛頓區(qū)的達(dá)林夫婦家。達(dá)林太太是個(gè)愛(ài)幻想的婦人，育有三個(gè)孩子：溫蒂和她的兩個(gè)弟弟約翰、邁克爾。

達(dá)林太太打盹時(shí)彼得·潘從窗外闖入，被發(fā)現(xiàn)后逃走，不料影子被保姆狗娜娜抓走，達(dá)林太太將它卷起來(lái)放進(jìn)了抽屜里。一個(gè)星期后的星期五，達(dá)林夫婦動(dòng)身赴宴，而娜娜因惹惱了達(dá)林先生，被拴在了屋外。

于是彼得得以帶著小仙子叮叮鈴飛回達(dá)林夫婦家找影子，在這里見(jiàn)到了溫蒂，她用針線幫彼得將影子縫回了彼得身上，并接受了彼得的邀請(qǐng)，不僅學(xué)會(huì)了如何飛行，還決定帶上兩個(gè)弟弟一起前往彼得口中快樂(lè)的世界：永無(wú)島。

第二部分：離家

第二部分從第四章到第十一章講述了一行人在永無(wú)島上的生活。在從家飛往永無(wú)島的路上，他們變換各種花樣飛行，充滿了快樂(lè)，快到島上時(shí)，卻被海盜的大炮打散了。

在島上，海盜追蹤孩子們，印第安人追隨著海盜，而野獸緊隨其后，到處都是危險(xiǎn)。溫蒂在著陸前不幸受傷，于是彼得和伙伴們?yōu)樗ㄔ炝艘粭澬》孔樱×艘灰购笏麄儼岬搅说叵轮?。在這里，溫蒂充當(dāng)著母親的角色，給孩子們講故事并照顧他們的飲食起居。

有天晚上，他們碰到海盜欲把印第安族長(zhǎng)的女兒虎蓮放到流囚巖上，一行人挺身而出，救走了她?；氐降叵轮液螅瑴氐俸屯Ｒ粯咏o孩子們講故事，而那些自己經(jīng)過(guò)的故事勾起了約翰和邁克爾回家的欲望，所有的孩子都想去溫蒂家，除了彼得。

溫蒂還向彼得表達(dá)了自己的心意，卻被無(wú)法理解此種感情的彼得拒絕，兩人的關(guān)系也因此破裂。

第三部分：危機(jī)

海盜在虎克船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下對(duì)地下之家的成員們展開(kāi)了一場(chǎng)奇襲，殺死了許多印第安勇士，并抓走了所有的孩子，除了彼得。

虎克船長(zhǎng)偷偷給彼得下了毒藥，彼得卻在小仙子的幫助下得以逃過(guò)一劫，決定前去救下被擄走的孩子們。

彼得尾隨鱷魚(yú)來(lái)到海盜船上，并和虎克展開(kāi)了一場(chǎng)生死搏斗，最終孩子們一起打敗了海盜，虎克也掉進(jìn)了鱷魚(yú)嘴里，變成了鱷魚(yú)的美餐。

第四部分：回家

最后一部分由第十六章和十七章組成，彼得和溫蒂雖然因?yàn)椴⒓缱鲬?zhàn)重歸于好，但溫蒂還是決定和孩子們一起回家，日夜兼程后，他們終于回到了肯辛頓區(qū)，并隨溫蒂來(lái)到了她家。

孩子們都選擇留下來(lái)，只有彼得不愿意，溫蒂和彼得約好，不許忘了自己，每年春季大掃除都來(lái)找自己幫忙。然而彼得再也沒(méi)回來(lái)，溫蒂也將那段記憶淡忘。

直到溫蒂已經(jīng)有自己的女兒簡(jiǎn)，有一天夜晚，一切未變的彼得又飛到了簡(jiǎn)的窗前，邀請(qǐng)她去到快樂(lè)世界永無(wú)島。

彼得潘的藝術(shù)特色

《彼得·潘》是一部水平很高的“意象小說(shuō)”，其中鋪滿了撲朔迷離、似幻似真的意象，初看似覺(jué)不可能發(fā)生，細(xì)想想?yún)s都有它的心理依據(jù)。

成人在審美過(guò)程中，更側(cè)重于這些意象的“意”，由此帶來(lái)無(wú)窮的回味和思索；兒童則專(zhuān)注于意象的“象”，他們用不到“意”的點(diǎn)撥和暗示，他們的心靈與作品中的奇妙形象是息息相通的。

在審美中，兒童們的“激情的宣泄”與“心靈的補(bǔ)償”，在性質(zhì)上與讀《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》時(shí)相似，在程度上則要強(qiáng)烈得多了。因?yàn)檫@部作品畢竟帶有了更多的現(xiàn)代感。

小孩子們的學(xué)飛。孩子很容易飛起來(lái)，只要彼得降臨后，稍一指點(diǎn)就行了。他們先在家里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)地學(xué)飛，不久就能飛出窗去，飛越大海和藍(lán)天，誰(shuí)也不能阻擋他們了。

不僅達(dá)林先生家的三個(gè)孩子如此，據(jù)說(shuō)所有的孩子，都是如此。溫迪長(zhǎng)大以后，溫迪的女兒珍妮果然一遇到彼得·潘，很快就學(xué)會(huì)了飛翔。

作品中大部分故事所發(fā)生的所在地——夢(mèng)幻島。這是一個(gè)神秘的環(huán)境，是孩子們幻想成真的地方，就像當(dāng)年卡洛爾筆下的“奇境”一樣。

對(duì)于島上的一切，作者都是寫(xiě)得一本正經(jīng)，言之鑿鑿，好像真的在發(fā)生一樣；但這種一本正經(jīng)又帶著明顯的兒童心態(tài)和口吻，因此就特別耐人尋味。