怎樣治不懂感恩的孩子

孩子的行為方式離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育，孩子長(zhǎng)大后能成為什么樣的人，和孩子受到的教育有關(guān)。孩子和家長(zhǎng)之間的感情、行動(dòng)是相互的。家長(zhǎng)如果單方面一味付出，孩子就會(huì)只知道一味索取。只會(huì)一味索取的孩子，很難會(huì)懂得感恩他人的道理。

怎樣治不懂感恩的孩子

1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手

舍不得讓孩子干這個(gè)，做那個(gè)，最后養(yǎng)出的孩子就變得衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，完全不懂得父母的辛苦，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，把屬于孩子該做的事情，一件一件都讓他去做，讓孩子學(xué)會(huì)做飯菜，讓孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)。

讓孩子做適當(dāng)?shù)募覄?wù)，對(duì)孩子沒(méi)有什么害處，反而他們?cè)絹?lái)越懂得體諒父母。

2、學(xué)會(huì)適當(dāng)示弱

現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)水平有一定的高度，生活條件也很好。很多家庭的孩子少，家長(zhǎng)就會(huì)控制不住的對(duì)孩子寵愛(ài)，一味的寵愛(ài)孩子，忽視了孩子的感恩教育。導(dǎo)致20多歲的孩子以自我為中心，只顧自己不管別人，不懂感恩，甚至對(duì)父母也是這樣。

20多歲的孩子不懂感恩怎樣對(duì)待

1、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)合理拒絕

在父母眼里和心里，孩子永遠(yuǎn)是孩子，對(duì)他們的付出和培養(yǎng)以及保護(hù)都是正常的，但他們會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)有自己的思想和意識(shí)，家長(zhǎng)的寵愛(ài)和付出也要控制好量度，要讓他們擁有獨(dú)立的人格和分析事物對(duì)錯(cuò)的能力。

長(zhǎng)大的孩子就要當(dāng)一個(gè)大人來(lái)對(duì)待，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)木芙^他們不合理的要求，也告知孩子不能一味索取，要學(xué)會(huì)雙向的接受與付出，要教育他們像一個(gè)真正的大人一樣對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)，對(duì)家中的長(zhǎng)輩心懷感恩。

2、讓孩子知道父母的辛苦

孩子不是天生就懂的感恩，也可以說(shuō)孩子不知道什么是感恩，他們都覺(jué)得父母為他做得事是天經(jīng)地義得。那么怎樣教育一個(gè)不懂感恩的孩子呢？這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們要注意在一些生活細(xì)節(jié)去改變孩子的態(tài)度。

怎樣教育一個(gè)不懂感恩的孩子

父母做好榜樣：父母是孩子第一任老師，孩子三歲前基本都和父母在一起，父母的一言一行，都能影響到孩子。所以要想教育一個(gè)不懂感恩的孩子知道感恩，父母可以多帶孩子看望長(zhǎng)輩，然后講述一些自己感恩父母的故事。我遠(yuǎn)嫁江西，逢年過(guò)節(jié)，都會(huì)打電話給紅包外婆，講述外婆養(yǎng)大我很不容易，告訴孩子他出生的時(shí)候，外婆照顧了好幾個(gè)月。后來(lái)，外婆來(lái)江西看我們，12歲的大寶，主動(dòng)給外婆做了三菜一湯，我很是欣慰。

親子閱讀：個(gè)人覺(jué)得，閱讀是改變孩子的法寶。閱讀也是我們和孩子一生都受益的好習(xí)慣。堅(jiān)持親子閱讀，不僅可以增加親子感情，書(shū)中的道理和故事也能更加深刻的影響和感染孩子。閱讀，是孩子精神世界的陽(yáng)光，必不可少。對(duì)于不懂感恩的孩子，父母可以多帶孩子去書(shū)店或者圖書(shū)館，找些關(guān)于感恩的故事給他閱讀。這樣的效果，有時(shí)比我們講大道理好用很多。

讓孩子多做家務(wù)：太能干的媽媽，帶不出好孩子。對(duì)于教育一個(gè)不懂感恩的孩子，做媽媽要適當(dāng)偷懶使壞示弱，讓孩子積極參與到家務(wù)活動(dòng)中來(lái)。也可以向老師申請(qǐng)每周親情感恩作業(yè)。比如幫媽媽做飯，洗菜洗腳等。上周大寶的親情感恩作業(yè)就是拖地。孩子拖完后告訴我：媽媽，真的能體會(huì)到你們的辛苦了。多做家務(wù)的孩子，不僅能學(xué)到本領(lǐng)，也能體會(huì)到父母的不易。因此才會(huì)更加感恩父母。

愛(ài)要說(shuō)出來(lái)：我每次做好吃的，或者給孩子準(zhǔn)備禮物，都告訴孩子，因?yàn)槲覑?ài)他。孩子就會(huì)很感動(dòng)，然后他就對(duì)我說(shuō)他愛(ài)我。比如昨天上樓時(shí)，孩子幫我拿快送，我就感謝他說(shuō)，媽媽感覺(jué)到你的愛(ài)了。孩子內(nèi)心很興奮，下次有東西，他都會(huì)積極幫忙。父母一定要多提供類(lèi)似的幫忙機(jī)會(huì)，孩子在幫忙中找到價(jià)值感和樂(lè)趣，就是更加愿意幫忙，這就是感恩的表現(xiàn)。

感恩教育是非常重要的，但也是經(jīng)常被家長(zhǎng)忽視的教育，因此，很多孩子在進(jìn)入青春叛逆期后，會(huì)做出一些不知感恩的行為，令家長(zhǎng)們難以接受，包括與父母頂撞，埋怨父母，打罵父母等，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子，讓孩子體會(huì)到父母的不容易。

孩子不懂感恩是什么原因造成的

家庭環(huán)境的影響。父母對(duì)孩子有著最直接的影響。父母是否會(huì)在日常生活中，表示出感恩的舉動(dòng)。如果父母時(shí)常在孩子面前表現(xiàn)出某些感恩的舉動(dòng)，孩子看多了，自然也會(huì)懂得感恩。

校內(nèi)教育的缺失。學(xué)校需要適當(dāng)組織一些校內(nèi)活動(dòng)等，讓孩子懂得如何感恩，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也需要時(shí)刻提醒孩子做一個(gè)懂得感恩的人。學(xué)校在這方面的教育，或許做得還不太到位。

社會(huì)環(huán)境。一些孩子在富裕的家庭中長(zhǎng)大，從小就得到了很多東西，缺乏經(jīng)歷困難和挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，因此可能缺乏感恩的意識(shí)。

年齡和發(fā)展階段。年幼的孩子通常更加自我中心，還沒(méi)有發(fā)展出對(duì)他人的關(guān)注和感激之情。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子會(huì)逐漸學(xué)會(huì)感恩。

孩子出現(xiàn)不懂感恩的行為，可能是因?yàn)槿粘Ｈ狈σ龑?dǎo)造成的，面對(duì)不懂感恩的孩子，家長(zhǎng)的教育重點(diǎn)應(yīng)該放在培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)和行為上，包括引導(dǎo)感恩、實(shí)踐感恩、表達(dá)感激及樹(shù)立榜樣等。

孩子不知足不懂感恩怎么辦

培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)和自我管理能力，讓孩子了解自己的需求和能力，明確自己的目標(biāo)和價(jià)值，從而更加知足感恩。

培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí)，讓孩子了解社會(huì)的不公和需要，從而更加懂得感恩。

培養(yǎng)孩子的家庭教育和家庭文化，讓孩子了解家庭的傳統(tǒng)和價(jià)值觀，從而更加知足感恩。

不要給予孩子過(guò)多的愛(ài)、過(guò)猶不及，對(duì)待孩子也是這樣。父母對(duì)孩子在物質(zhì)、精神等各方面給予過(guò)多，往往導(dǎo)致孩子對(duì)他人的善意、付出由習(xí)慣變成了麻痹，乃至滋生出了任性、無(wú)理甚至得寸進(jìn)尺。

孩子的教育，一直是父母需要不斷學(xué)習(xí)的事情，生活中，很多舉哀張從小溺愛(ài)孩子，導(dǎo)致孩子長(zhǎng)大后出現(xiàn)不知感恩的現(xiàn)象，他們不但不感恩父母的額付出，甚至在需求得不到滿足時(shí)，會(huì)埋怨父母無(wú)能，如何正確引導(dǎo)不知感恩的孩子，成為家長(zhǎng)最關(guān)注的事情。

不懂感恩的孩子的十大特征

1.接受別人的幫助和禮物時(shí)顯得理所當(dāng)然，沒(méi)有感激之情。

2.很少說(shuō)“謝謝”或表達(dá)感激之情，對(duì)家人和朋友的幫助和關(guān)心無(wú)動(dòng)于衷。

3.認(rèn)為別人的付出是應(yīng)該的，缺乏對(duì)他人的理解和尊重。

4.對(duì)自己的需求和欲望過(guò)分關(guān)注，很少關(guān)注他人的感受和需求。

現(xiàn)在的孩子，基本上都是在父母長(zhǎng)輩的溺愛(ài)中長(zhǎng)大的，可謂是要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨，這很容易讓孩子養(yǎng)成不懂父母辛苦，不知感恩父母的現(xiàn)象，孩子進(jìn)入叛逆期后，這種現(xiàn)象越來(lái)越明顯，家長(zhǎng)們后悔不已，不知該如何引導(dǎo)孩子改變不知感恩的性格。

對(duì)不懂感恩的孩子怎么教育

讓孩子多經(jīng)歷一些磨難、挫折：有人說(shuō)現(xiàn)在的孩子不懂得感恩，是因?yàn)樗麄兩畹臈l件太好了，父母?jìng)儙秃⒆訏咔迳钪械恼系K，孩子體會(huì)不到人生的艱難。當(dāng)孩子經(jīng)歷的磨難多了他們才會(huì)懂得，現(xiàn)在生活的不容易，然后也會(huì)懂得感恩。

以身作則：父母是孩子最好的朋友，也是孩子最親密的老師。父母的一言一行都給孩子起著示范、表率作用。父母應(yīng)以身作則，在家孝敬長(zhǎng)輩，在外尊重老人，為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。

建立良好的溝通方式：家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子建立良好的溝通方式，了解孩子的想法和感受?？梢远ㄆ谂c孩子進(jìn)行交流，詢問(wèn)他們?cè)趯W(xué)校和生活中的情況，以及他們對(duì)感恩的理解和感受。

不要給予孩子過(guò)多的關(guān)愛(ài)：過(guò)猶不及，對(duì)待孩子也是這樣。父母對(duì)孩子在物質(zhì)、精神等各方面給予過(guò)多，往往導(dǎo)致孩子對(duì)他人的善意、付出由習(xí)慣變成了理所當(dāng)然，乃至滋生出了任性、無(wú)理甚至得寸進(jìn)尺。