怎么樣教育一個不聽話的女孩子
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隨著孩子年齡的增長,她們漸漸有了自己的意識和主見,所以就會表現(xiàn)為不聽家長的話,和父母唱反調(diào)等現(xiàn)象,但是家長不用過于擔(dān)心,只要掌握適當?shù)姆椒ǎe極引導(dǎo)孩子,她們的性格肯定會有所收斂。那么我們該怎么樣教育一個不聽話的女孩子呢?
怎么樣教育一個不聽話的女孩子
1.理解孩子
女孩子一般都是會比較乖巧聽話的,當發(fā)現(xiàn)孩子突然不愿意聽嘮叨了,可能她有逆反心理了,渴望獨立。家長這時候需要理解自己的孩子,當她做錯事情的時候需要體諒她而不是打罵他。所以需要給孩子多一些耐心和信心,相信孩子能夠自己處理好各種問題。
2.學(xué)會和孩子溝通
很多時候家里面出現(xiàn)“硬碰硬”的情況,大多數(shù)都是家長和孩子之前缺乏交流,家長總是固執(zhí)己見,堅持用自己的教育方式去教育孩子,而孩子也是不屑一顧,完全不顧家長的感受,獨來獨往,兩個人就這樣互不交流,肯定是沒有辦法解決問題的。所以,家長一定要學(xué)會和孩子溝通,了解孩子真正的需求,然后再根據(jù)孩子的需求去制定相應(yīng)的教育計劃,這樣對家長和孩子都好。
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其實,叛逆是孩子成長過程中必經(jīng)的一個階段,家長之所以感到焦慮和困惑,是因為他們沒有隨著孩子的成長而成長,覺得自己的權(quán)威受到了挑戰(zhàn),在思想上和孩子產(chǎn)生了矛盾。家長應(yīng)該提早認識這種現(xiàn)象,在理解的基礎(chǔ)上從容應(yīng)對,坦率交流。那么,面對14歲的女孩子不聽話該怎么教育呢?
14歲的女孩子不聽話該怎么教育
1、多和孩子溝通,問問孩子最近喜歡和什么樣性格的同學(xué)一起玩。
2、多和老師溝通,問問孩子最近的情況。
3、多和孩子聊天,談?wù)勛罱⒆酉矚g的,愛好是什么。
4、多和孩子講講身邊發(fā)生的事情,讓孩子感覺到有真實感。
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叛逆期的女孩子不聽話是一個正常的現(xiàn)象,因為父母也知道,孩子正處于叛逆期,不聽話就是一個表現(xiàn),但轉(zhuǎn)念一想為什么一定要讓孩子聽話呢,聽話的孩子就一定是好孩子嗎?所以讓孩子聽話是要看情況的,那叛逆期的女孩子不聽話怎么辦?
叛逆期的女孩子不聽話怎么辦
孩子不聽話往往說明他們已經(jīng)有了強烈的獨立的思想意識,他們希望能夠自己決定自己的事情,已經(jīng)明確意識到了自己的存在,當思想有獨立意識時,行動的獨立便會逐漸表現(xiàn)出來。
對孩子來說,有自己的獨立思想,是一件好事,但對父母來說,似乎是一件麻煩事,因為這意味著父母要花更多的心思在孩子身上。中國的父母大都希望孩子聽話,因為孩子聽話是對父母來說最省心的情況,可是一味要求孩子聽話是不正確的。
站在父母的角度,孩子聽話固然好,可是站在孩子成長的角度,孩子聽話卻未必是一件好事。表面上過于聽話的孩子,很可能隱藏著更深的危機,尤其是叛逆期的女孩子,心思比較敏感,不愛說話,有什么事情都藏在心里,長此以往,會對孩子的心理健康造成影響。
面對逐漸有了獨立意識的孩子,父母要尊重孩子自己的想法,在無傷大雅的問題上讓孩子自己做決定,不但能培養(yǎng)孩子的自主性,還能建立良好的親子關(guān)系。父母要給孩子充分的自由發(fā)展的空間。
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大多數(shù)孩子不聽話,都是因為和父母溝通不到位所產(chǎn)生的,所以作為家長應(yīng)該多與孩子進行溝通,應(yīng)該讓孩子知道什么是應(yīng)該做的,什么是不該做的,其次要多給予孩子鼓勵和信心,對于叛逆期的孩子來說,得到別人的肯定是非常重要的。
女孩子不聽話該怎么辦
1、與孩子溝通。在與孩子溝通時,一定要認真聆聽她說話,讓她感到父母對他的重視與尊重,這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來,她也會在與大人的談話中,認真思考自己想的和做的,表達自己的意見,這對孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。
2、耐心傾聽孩子。如果是氣急攻心的家長,在面對不聽管教的孩子時,通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。此時,建議家長先冷靜下來,嘗試著多一分耐心,問問孩子這么做的原因是什么。當家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法,并想辦法幫孩子解決問題時,也許就會發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實是情有可原的,并且也已經(jīng)釋放掉了很多負面的情緒。
3、給孩子多一些關(guān)心和引導(dǎo)。孩子都很敏感,要尊重她的意愿,給予鼓勵和支持,不要強迫孩子做不喜歡做的事情,更不要沖突來臨時,打罵孩子,教育為主,溝通技巧很重要,讓孩子慢慢明白道理,規(guī)范自己的行為和思想,緩解叛逆期的各種問題。
孩子不聽話有哪些表現(xiàn)
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13歲的孩子已經(jīng)步入了初中階段,從小學(xué)升入初中的的過程,孩子會隨著年齡的增長在各方面都會有所變化,環(huán)境對孩子的性格、心理等都會造成較大的影響。所以想要孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,要從小抓起,這樣孩子才能穩(wěn)步提升。
13歲的女孩子不聽話怎么管教
1、多鼓勵和包容,因為女孩的性格細膩且內(nèi)心世界比較豐富,所以特別容易敏感,對父母及周圍人的一言一行特別在意,尤其是在意別人對自己的評價。所以這時要對女孩多包容、多耐心,不能在孩子出現(xiàn)了叛逆的行為就給予否定。
2、主動與孩子進行有效溝通。這個年齡段的孩子覺得很多事情是自己的隱私,往往不太愿意與父母交流,所以家長要主動與孩子溝通交流。但是,家長必須不斷提醒自己跟孩子交流的目的是為孩子分憂,而不是跟孩子爭執(zhí)。尤其不能用居高臨下的態(tài)度對孩子進行指導(dǎo),而是要以商量的口氣向孩子提出建議。
這樣就能有比較愉快的交流氛圍,不僅父母可以與孩子進行深入地交談,了解孩子的真實想法,為孩子出謀劃策,孩子也更愿意與父母交心,接受父母提出的合理建議。
3、積極的了解孩子叛逆的原因并適當?shù)膶ΠY處理,有可能是因為孩子覺得社會不公平或者老師對自己不公平,也可能是因為覺得父母關(guān)系緊張、與同學(xué)關(guān)系不好等。這些問題都容易造成孩子有很強的叛逆心理,父母要耐心解釋,將孩子當作成人來看待,多溝通、多傾聽孩子的建設(shè)性意見及建議,并積極解決和改正自己的問題。
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13歲的孩子正處于初中階段,也步入青春叛逆期,當家長面對不聽話的孩子時,要思考一下,為什么孩子會出現(xiàn)不聽話的情況。在教育孩子的過程中,家長要盡量避免訓(xùn)斥孩子,要先向孩子了解事情的原因,隨后在作出結(jié)論,這樣的教育方式才會改變孩子叛逆不聽話的心理。
13歲的女孩子不聽話怎么辦
1、跟孩子講道理。當孩子犯錯誤或行為無禮的時候,不要立即處罰他,應(yīng)該以友好的口吻來教育他應(yīng)該注意自己的行為和舉止。不要低估孩子的智商,家長說的話孩子都明白,只是不善于表達。如果家長將自己放在孩子的角度,覺得講道理會更容易接受,那么可以事后再批評孩子,這樣講道理的方式孩子會非常配合家長主動認錯的。
2、試著跟孩子做朋友,而不是端著家長的架子對其發(fā)號施令。孩子已經(jīng)到了13歲,已經(jīng)具有鮮明的個性以及自己對世界的認知,如果家長在孩子叛逆期還是用傳統(tǒng)教育方法,堅持棍棒下出孝子的教育理念的話,導(dǎo)致孩子產(chǎn)生更加嚴重的逆反情緒。大人可以多傾聽孩子的心聲,對她們的意見保持尊重的態(tài)度。
3、多給孩子發(fā)表意見的空間以及條件,可以有效消除孩子叛逆期的逆反情緒。遇到問題時,家長可以給孩子出填空題,而非選擇題。舉個簡單的例子,詢問孩子早上想吃什么時,可以這樣問:“明天早上想吃什么,媽媽給你做”,而不是這樣說“明天早上吃稀飯還是面條”,要讓孩子多做選擇,給孩子選擇的權(quán)利。
4、允許孩子犯錯。13歲的孩子還處于青春期,所以家長要允許孩子犯錯,過度謾罵或者打孩子并不是科學(xué)的教育方式。孩子出現(xiàn)再叛逆的行為,家長也要保持冷靜和理智,這樣才可以在孩子面前有威信,讓孩子愿意主動走出歧途回歸正途。
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14歲左右的孩子會讓家長感覺到很難管,特別是女孩子,怎么說都不聽,還特別敏感,有時候家長的一句無心的話就可能對孩子造成傷害,而且這個時候孩子已經(jīng)有了自主思維,還會和家長對著干,讓很多家長頭疼。
14歲的女孩子不聽話怎么管教
1、要善于傾聽學(xué)生的心聲,了解內(nèi)心真實想法。首先父母要做到的是要多傾聽,多看孩子的內(nèi)心世界,其實這個年齡段的孩子很多矛盾,都是家長太過于管教引起的,沒有聽到孩子真正的觀點之前,就會急于的否定,忽視了孩子內(nèi)心的真實想法,從而就會引起矛盾。
2、給予尊重,批評點到為止。在這個年齡段的孩子,由于年齡的成長和身體的成長,自我意識開始強烈地爆發(fā),對于外界的評價是非常在意的,很多家長會不分場合的去批評孩子,會讓孩子感覺家長對她不尊重,家長對于自己孩子的應(yīng)該尊重,否則會引起很大的矛盾。
3、要多鼓勵,讓她表達內(nèi)心真實的想法。這個階段的孩子學(xué)習(xí)是非常重要的,很多家長總是非常在意孩子的學(xué)習(xí)成績,但是沒有關(guān)注到其他的閃光點,只要是學(xué)習(xí)不好,在很多家長的眼里任何方面都會做不好,這樣的想法是非常錯誤的,家長應(yīng)該多鼓勵孩子,有利于孩子樹立信心。
4、放手,給孩子成長的機會。每一次的叛逆都代表著孩子的成長需要,作為父母,要相信自己的孩子,適當給孩子一些機會,讓她學(xué)會自己安排,學(xué)會獨立思考、解決問題,也適當給孩子一些承擔(dān)責(zé)任的機會。