初中女學(xué)生談戀愛家長(zhǎng)怎么處理

對(duì)于初中生來說正處于叛逆期，初中又是一個(gè)情竇初開的年紀(jì)，所以這時(shí)難免會(huì)發(fā)生早戀的事情，家長(zhǎng)應(yīng)用平常心對(duì)待。如果孩子只是出于對(duì)異性的好奇或者是青春期的懵懂，就需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)，好好溝通。讓孩子了解早戀的危害后，孩子自會(huì)擺脫早戀的困境。

初中女學(xué)生談戀愛家長(zhǎng)怎么處理

1、讓孩子清楚早戀的危害。對(duì)于早戀這件事上，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)不要打罵孩子，而應(yīng)該找時(shí)機(jī)和孩子溝通。但是要注意溝通的方式應(yīng)該柔和一點(diǎn)，比如可以采用“早戀”調(diào)查問卷的形式，明著是調(diào)查，實(shí)則是提醒告知孩子早戀的危害。

再比如在和孩子聊天中，拿一些早戀影響學(xué)習(xí)的例子告誡孩子禁止早戀，然后指出早戀的危害，同時(shí)也要營(yíng)造出孩子現(xiàn)階段應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重的氛圍。

2、處理方法不要簡(jiǎn)單粗暴。家長(zhǎng)在處理孩子早戀的這件事上，解決方法不要簡(jiǎn)單粗暴，不要用一些傷害孩子自尊心的方法，很多家長(zhǎng)就容易犯這樣的錯(cuò)誤。

如果家長(zhǎng)對(duì)著孩子一頓臭罵，甚至去學(xué)校中吵鬧，這樣不僅不能阻止孩子早戀，還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害孩子的自尊心。所以家長(zhǎng)在看待孩子早戀時(shí)，要用冷靜的態(tài)度分析孩子早戀的原因，盡可能地打消孩子早戀的想法。

高中是孩子最重要的一個(gè)階段，這個(gè)階段決定著孩子以后人生發(fā)展的走向。高中階段的孩子，也是最容易出問題的階段，這個(gè)階段家長(zhǎng)最害怕的就是孩子談戀愛，高中階段談戀愛會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，并給孩子帶來很多負(fù)面的影響。

高一學(xué)生談戀愛了家長(zhǎng)怎么處理

1.做好溝通

家長(zhǎng)需要與孩子進(jìn)行深入交流，理性得進(jìn)行溝通?？梢韵蚝⒆又v述自己的戀愛故事，彼此坦誠(chéng)交流，告訴孩子該如何正確的對(duì)待戀愛。并教導(dǎo)孩子千萬不要盲目陷入愛情，要理性，有責(zé)任感，如果高中畢業(yè)后要繼續(xù)談戀愛，千萬要把握分寸，知道哪些事情不可為。

2.父母不回避不批評(píng)

如果發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的現(xiàn)象，父母不應(yīng)該太著急批評(píng)孩子，而是應(yīng)該坦誠(chéng)的和孩子進(jìn)行溝通和交流。首先不要批評(píng)孩子，而是說：我的寶貝有人喜歡，說明自己的孩子還是很有價(jià)值很可愛的。一開始不否定孩子，而是肯定孩子的價(jià)值。這樣孩子才會(huì)覺得父母是理解自己的。才會(huì)愿意和父母溝通。

家長(zhǎng)們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)女孩子早戀了，不要著急，打罵的做法是不對(duì)的，會(huì)影響到孩子的發(fā)展的。其實(shí)早戀是一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象，我們應(yīng)該找機(jī)會(huì)和女兒談一下，方法要委婉，可以通過一些簡(jiǎn)單的方法來了解，讓女兒告訴你，這樣才能對(duì)癥下藥。

初中生女生談戀愛了家長(zhǎng)怎么處理

1、理性對(duì)待孩子早戀問題。進(jìn)入青春期后對(duì)異性產(chǎn)生好感，這是正常的心理表現(xiàn)，是因?yàn)榍啻浩诤⒆訉?duì)愛情的朦朧以及憧憬。家長(zhǎng)要冷靜對(duì)待此問題，不能一味的指責(zé)和辱罵，以免激怒孩子，導(dǎo)致事情更難以控制。家長(zhǎng)提前在心理做好準(zhǔn)備，不能突然改變，對(duì)孩子的態(tài)度給予更多的關(guān)愛。

2、充分的尊重孩子。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀時(shí)家長(zhǎng)要給予一定的尊重，不能因?yàn)閼嵟W(xué)校鬧事，不然會(huì)導(dǎo)致全校人盡皆知。也不能學(xué)電視劇上私自去找對(duì)方的孩子，這樣會(huì)傷害到她們的自尊心，甚至引起自卑。

3、多陪伴孩子。有很多孩子因?yàn)樵诩彝ブ懈惺懿坏綔嘏霈F(xiàn)早戀，很多家長(zhǎng)通過武力的方法對(duì)待孩子，讓她們總感覺父母不喜歡和不疼愛自己，長(zhǎng)時(shí)間下去會(huì)讓她們渴望得到別人的重視和認(rèn)可，因此會(huì)出現(xiàn)早戀。

所以家長(zhǎng)要多陪伴孩子，多和她們溝通和交流，改變自己的不良教育方法。當(dāng)孩子放下對(duì)父母的防御心后，再做好正確引導(dǎo)。

在現(xiàn)實(shí)生活中，初中生戀愛問題已經(jīng)是常見不鮮了。所以，當(dāng)自己的孩子出現(xiàn)戀愛問題，家長(zhǎng)也不要大驚小怪，而是要選擇合適的方式進(jìn)行應(yīng)對(duì)。這樣對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是極其有利的，同樣也能幫助孩子樹立良好的戀愛價(jià)值觀。

初中生談戀愛家長(zhǎng)怎么處理女孩

1、端正態(tài)度。首先家長(zhǎng)要明白，孩子出現(xiàn)早戀并不是思想層面出現(xiàn)問題，這是人體發(fā)育的一種正常表現(xiàn)。所以在得知孩子過早談戀愛之后應(yīng)該端正自己的態(tài)度，不能打罵孩子，也不要將孩子間的感情直接切斷，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，從而產(chǎn)生更加嚴(yán)重的后果。在平時(shí)家長(zhǎng)要多和孩子溝通，了解她們內(nèi)心的真實(shí)想法，從而對(duì)癥下藥，采取正確的教育方式。

2、合理引導(dǎo)。在得知孩子出現(xiàn)早戀后，家長(zhǎng)應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。首先要和孩子講清楚早戀這件事的利弊關(guān)系，如果孩子堅(jiān)持自己的想法，那家長(zhǎng)可以選擇適當(dāng)放手，同時(shí)也要教育孩子保護(hù)自己以及不能落下學(xué)業(yè)，讓孩子為自己的未來而努力奮斗。

3、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正常的異性交往。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子交往廣泛自然，要孩子和異性公開交往、群體交往，她就不會(huì)對(duì)個(gè)別的異性產(chǎn)生過分的好感。雖然同齡人有談戀愛的情況，但是家長(zhǎng)不要斷然讓孩子和談戀愛的同學(xué)絕交。因?yàn)橥g人的帶動(dòng)力非常大，這種帶動(dòng)力量比家長(zhǎng)和老師都要大。

家長(zhǎng)應(yīng)該采取寬松的態(tài)度，讓孩子自然地選擇，是否跟著感覺走，還是不進(jìn)入戀愛的狀態(tài)，在選擇中確立自我。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子提供充分的信息和建議，幫助孩子自己判斷：這樣做究竟對(duì)不對(duì)、該不該、值不值。比起她律，自律的效果會(huì)更顯著、更持久，也是孩子們樂于接受的方式。

步入初中生的孩子一般年齡在13至15歲左右，這個(gè)年齡段的孩子會(huì)處于一個(gè)青春叛逆期。而處于叛逆期的孩子會(huì)有早戀、厭學(xué)、打架等各種表現(xiàn)，所以家長(zhǎng)在面對(duì)這些事情的時(shí)候，要注重孩子的教育方法，慢慢的引導(dǎo)孩子，幫助孩子順利度過初中早戀階段。

初中生談戀愛家長(zhǎng)怎么處理男孩

1、樹立正確的戀愛觀。在學(xué)生階段，孩子太過于專注感情，會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)下降，最終影響孩子考大學(xué)和找工作。因?yàn)樵鐟俣绊懗煽?jī)的情況，確實(shí)也會(huì)發(fā)生。但是，如果孩子都能正確看待這個(gè)問題，都能樹立正確的戀愛觀，反倒還可能成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、尊重理解孩子。發(fā)現(xiàn)孩子早戀后，家長(zhǎng)不能著急地去找證據(jù)，也不需要著急地去翻他的日記或者社交軟件的聊天記錄。家長(zhǎng)這樣做的話，會(huì)讓孩子很反感，甚至充滿敵意，畢竟初中的孩子已經(jīng)有了自己的思想，有極強(qiáng)的自尊心，也需要自己的隱私空間。家長(zhǎng)要對(duì)孩子早戀這種現(xiàn)象表示理解，通過尊重和理解先建立起友好的親子關(guān)系。

3、幫助孩子認(rèn)識(shí)早戀的危害。最直接的危害是干擾學(xué)習(xí)，由于對(duì)異性的過分關(guān)注異性，滿腦子只想著對(duì)方使自己上課注意力不集中，久而久之成績(jī)就會(huì)一落千丈。父母應(yīng)該尊重孩子對(duì)異性的“傾慕”，同時(shí)，把這種“愛"放在自己的心里，不要告訴孩子，要一心一意地學(xué)習(xí)，將來的自己足夠優(yōu)秀，有能力，“愛神”會(huì)不請(qǐng)自來。

4、跟孩子建立起互相信任的關(guān)系。以理解的態(tài)度與孩子建立相互信任的關(guān)系，讓孩子愿意把青春期的秘密與家長(zhǎng)分享。如果孩子在家里得不到家長(zhǎng)的理解，不能從與家長(zhǎng)的交往中得到成長(zhǎng)的幫助，孩子是不會(huì)向家長(zhǎng)說心里話的。所以，家長(zhǎng)如果能與孩子建立起相互信任的親子關(guān)系，那么對(duì)孩子的教育引導(dǎo)效果將會(huì)事半功倍。

初中的男生此時(shí)已經(jīng)進(jìn)入了青春期，會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生一種好奇心里。同時(shí)受到環(huán)境的影響，如電視、書籍等多個(gè)方面的因素導(dǎo)致情竇初開。很多家長(zhǎng)害怕孩子的學(xué)習(xí)受到影響，急于棒打鴛鴦，想盡快的解決。結(jié)果問題非但沒有解決，反而擾亂了孩子的心情，使孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的逆反心理，影響考試成績(jī)；可見家長(zhǎng)的處理方式十分的重要。

初中男生談戀愛家長(zhǎng)怎么處理

1、冷靜，冷靜，再冷靜。家長(zhǎng)害怕孩子早戀，主要是擔(dān)心影響孩子學(xué)習(xí)。采取的最直接的辦法就是“棒打鴛鴦”、強(qiáng)行制止，但這樣做的后果往往很嚴(yán)重。高壓與嚴(yán)懲，只會(huì)把孩子推得更遠(yuǎn)。

2、梳理孩子的朋友關(guān)系。早戀的孩子，他們也常常知道早戀不應(yīng)該，但害怕被發(fā)現(xiàn)，往往會(huì)由明轉(zhuǎn)暗。此時(shí)父母要注意孩子的朋友關(guān)系，盡量避免孩子各種說謊和逃避現(xiàn)象，以免事情復(fù)雜化。

3、轉(zhuǎn)移注意力。有時(shí)，可以用戶外活動(dòng)或孩子感興趣的事情，來引誘孩子，轉(zhuǎn)移注意力。平時(shí)，也要多關(guān)愛孩子，和孩子多溝通，幫助孩子疏導(dǎo)學(xué)習(xí)壓力。因?yàn)樵鐟僖部赡苁窃诩彝ブ?，缺少溝通，缺乏情感交流造成的?/p>

4、幫孩子分析早戀利弊，引導(dǎo)孩子意識(shí)到愛是責(zé)任和承擔(dān)。家長(zhǎng)可以順便引導(dǎo)孩子，告訴孩子愛是責(zé)任和承擔(dān)，不是一時(shí)的激情。讓孩子了解，真正的愛戀，就是互相支持、共同進(jìn)退、彼此負(fù)責(zé)等等，孩子對(duì)愛的理解更深刻，最終更愿意充實(shí)自己，回歸學(xué)習(xí)。

孩子步入青春期之后，家長(zhǎng)最擔(dān)心的應(yīng)該孩子早戀的問題，因?yàn)樘幱诔踔械暮⒆幽挲g都比較小，不懂得如何處理這份感情，而早戀的危害也有很多種，如果孩子處理不當(dāng)，很容易會(huì)影響到學(xué)業(yè)甚至未來的健康發(fā)展。那么，初中小孩談戀愛家長(zhǎng)怎么處理呢？

初中小孩談戀愛家長(zhǎng)怎么處理

1.當(dāng)家長(zhǎng)的一定要調(diào)整心態(tài)，不要再用“早戀“來定義孩子的情感。青春期是孩子成長(zhǎng)的重要階段，生理、心理都會(huì)發(fā)生很大變化。而青春期情感萌動(dòng)是青春期心理變化之一，完全是正常的，并不算“早”。

2.不要試圖阻止孩子對(duì)情感的探索，一方面，青春期情感萌動(dòng)是有生理基礎(chǔ)的，與青春期性激素的分泌有關(guān)，這和青春期的生理變化一樣，是無法阻擋的；另一方面，過度阻攔反而會(huì)激發(fā)孩子叛逆的情緒，有可能造成更嚴(yán)重的后果。

3.學(xué)會(huì)溝通。與初中的孩子溝通，父母應(yīng)該站在孩子的角度去思考問題，試著去了解孩子的內(nèi)心，反思自己在對(duì)待孩子的感情上是否缺少了什么才讓孩子去從別處尋求這樣一種安慰，而不是一味地表達(dá)自己的憤怒與反對(duì)，這樣反而會(huì)讓孩子逃避與父母的溝通和交流。

4.幫助早戀的中學(xué)生正確看待早戀。由于早戀帶有隱蔽性和神秘性，一些早戀的中學(xué)生往往都是在私下接觸和往來，他們自身也有一種負(fù)罪感，生怕被家長(zhǎng)和老師知道，這對(duì)他們的健康成長(zhǎng)十分不利。家長(zhǎng)要讓孩子知道，早戀固然不對(duì)，但一旦發(fā)生，也并非做了什么壞事和錯(cuò)事。一個(gè)人愛別人和被別人愛都是一件很幸福的事，只不過處在青春期的中學(xué)生生理和心理都尚不成熟，現(xiàn)在還不具備處理戀愛、婚姻各方面的條件。如果真正的喜歡一個(gè)人，你應(yīng)當(dāng)在各方面完善自己，努力使自己成就一番事業(yè)，為對(duì)方創(chuàng)造各種通向幸福的條件，更應(yīng)該為對(duì)方著想，不能因?yàn)樵鐟俣绊憣?duì)方的學(xué)習(xí)和發(fā)展。