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到底該不該給孩子玩手機(jī)

2024-04-221027閱讀量
  • 到底該不該讓孩子玩手機(jī)

    智能化的時(shí)代,手機(jī)無處不在,不管是讓孩子玩手機(jī)還是不讓孩子玩手機(jī),都是既有利也有弊。身處于現(xiàn)代化時(shí)代,一昧禁止孩子接觸手機(jī)等電子產(chǎn)品,反而會將孩子和這個時(shí)代拉開距離。因此在很難做到完全禁止孩子玩手機(jī)的情況下,不如正確的引導(dǎo)孩子怎么合理使用手機(jī),來促進(jìn)孩子的控制能力。

    到底該不該讓孩子玩手機(jī)

    信息高度發(fā)展,隨著手機(jī)的不斷更新?lián)Q代,在將來人工智能高速發(fā)展的時(shí)代,不會操作手機(jī)等科技產(chǎn)品,很有可能會被時(shí)代所拋棄。因此不能禁止孩子玩,也不能放任孩子玩。重點(diǎn)是要把握好度,讓手機(jī)有利于孩子的成長,成為孩子了解世界、開闊視野、增長知識的工具。

    手機(jī)畢竟是個實(shí)用又新鮮的先進(jìn)工具,對孩子來說更有著莫大的吸引力。孩子通過自己的摸索和實(shí)踐,不僅可以鍛煉孩子的頭腦和思維方式,同時(shí),相當(dāng)于給孩子打開了一扇認(rèn)識更廣闊世界的窗戶。

    家長需要辯證地看待問題。對于孩子的年齡來說,他們畢竟缺乏自制力,過度使用電子產(chǎn)品還是弊大于利的。然而在這個信息化社會,想要把電子產(chǎn)品和孩子完全隔離開來,也是不現(xiàn)實(shí)的,一味禁止并不是最明智的做法,禁止不如疏導(dǎo)。

    與其斷網(wǎng)沒收手機(jī),家長更應(yīng)該做的是:以身作則,在孩子面前少玩手機(jī)。高質(zhì)量的陪伴,轉(zhuǎn)移孩子對虛擬世界的注意力,培養(yǎng)孩子豐富的興趣愛好,幫孩子建立健康良好的生活方式。對于孩子玩手機(jī)一定約法三章,監(jiān)督和指導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。

  • 初中孩子到底該不該玩手機(jī)

    現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代,讓孩子完全不玩手機(jī)也是不現(xiàn)實(shí)的,況且手機(jī)也不是全然壞處,只要家長好好引導(dǎo),讓孩子掌握方法,就能利用好手機(jī),家長不要一味的制止孩子玩手機(jī)。

    初中孩子到底該不該玩手機(jī)

    初中孩子可以玩手機(jī),但是要適度。如果僅僅作為一種玩的方式,手機(jī)游戲可以提供非常好的放松休息。但是孩子停不下來的話,往往花費(fèi)不少時(shí)間。這樣大段時(shí)間的占用學(xué)習(xí)的時(shí)間來玩手機(jī)游戲,對中學(xué)生來說確實(shí)是非常不值的一件事,其必然導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)間的大幅減少。所以,玩手機(jī)必須要適度。

    應(yīng)該針對不同類型的孩子區(qū)別對待。對于平時(shí)自控力較強(qiáng)的孩子,因?yàn)樗軌蚬芾砗米约旱臅r(shí)間,父母當(dāng)然可以允許他在一定時(shí)間內(nèi)玩手機(jī)和游戲,達(dá)到放松休息的目的。

    但是即便這樣,父母還是不能完全放手不管,可以應(yīng)該實(shí)行總體監(jiān)督,把控孩子的玩手機(jī)和游戲的整體時(shí)間。

    現(xiàn)在有非常多APP是教育性的。例如猿題庫之類的。我身邊就有不少朋友使用這類APP來學(xué)英語,而且他們都是老師眼中的“差等生”。這說明學(xué)生不是不想學(xué),而是應(yīng)該怎么學(xué),關(guān)鍵還有學(xué)習(xí)的動力。而手機(jī)在這個的過程中可充當(dāng)非常重要的角色,做到真正意義上的寓教于樂。

  • 到底該不該讓孩子玩手機(jī)游戲

    手機(jī)游戲?qū)⒆蛹扔欣钟斜祝?dāng)然在我看來,這里面的弊要大于利,每個階段有每個階段該干的時(shí)期,孩子現(xiàn)在這個階段的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),孩子偶爾玩一玩游戲也可以,但是要以學(xué)習(xí)為重,不能毫無節(jié)制地玩。

    到底該不該讓孩子玩手機(jī)游戲

    一個時(shí)代有一個時(shí)代的變革和意義,新時(shí)代是科技與電子信息的時(shí)代,如果完全控制不讓孩子接觸手機(jī),也就意味著孩子與這個時(shí)代脫節(jié),孩子掌握不了新的訊息和規(guī)則,同時(shí)思維邏輯可能也跟不上這個時(shí)代的節(jié)奏。

    適當(dāng)?shù)刈尯⒆觽兺嬗螒蚧蚴謾C(jī)是可以的,但是不能沉迷游戲,無法自拔,游戲、手機(jī)仿佛是洪水猛獸,一旦開始了,就會很難控制,大人如此,小孩亦是如此。

    重要的是家長們應(yīng)以身作則,成為孩子們的榜樣,自己不沉迷于手機(jī)或游戲,理智地看待問題,適當(dāng)?shù)卣{(diào)整引導(dǎo)孩子,才能走出手機(jī)游戲的困惑。

    小孩的自控能力是很弱的,因此他們在玩手機(jī)的時(shí)候特別容易會上癮,可是手機(jī)上癮了對他的身心健康都沒有多大益處,有些家長為了讓孩子戒掉手機(jī)癮,會強(qiáng)制性將小孩的手機(jī)沒收不許孩子玩,其實(shí)這種方法對小孩是不太好的,假如實(shí)行方式過度嚴(yán)苛得話,很可能會使他們產(chǎn)生一些逆反心理,進(jìn)而就會容易和父母產(chǎn)生一些分歧。

  • 到底該不該給孩子玩手機(jī)

    如今人們的生活之中,已經(jīng)離不開手機(jī)了;就連孩子也是整天抱著手機(jī),成為“低頭族”,家長們?yōu)榇藫?dān)心孩子過度玩手機(jī)影響學(xué)習(xí),但眼看著越來越多的孩子都有手機(jī),不給孩子玩也不行。那么,到底該不該給孩子玩手機(jī)?我們一起來了解下。

    到底該不該給孩子玩手機(jī)

    不該?,F(xiàn)在的孩子出生在一個被電子產(chǎn)品包圍的世界,孩子過度使用手機(jī),會危害他們的健康,不利于孩子今后的發(fā)展。

    孩子玩手機(jī)的危害

    1、視力變差

    長期玩手機(jī),孩子盯手機(jī)屏幕過久,會對孩子的視力造成影響,而且孩子還處于發(fā)育時(shí)期,一旦眼睛變視力,就無法挽回,所以父母要從小就保護(hù)孩子的視力。建議父母要給孩子玩手機(jī)或看電視時(shí),時(shí)間最好不要超過30分鐘,平常也可以給孩子補(bǔ)充維生素A和蛋白質(zhì),如胡蘿卜、豆芽及牛奶等食物,也可以選擇培養(yǎng)孩子做眼保健操,緩解視力疲勞,改善眼部的不適。

  • 初中到底該不該給孩子手機(jī)

    隨著時(shí)代的發(fā)展,科技的進(jìn)步,如今,手機(jī)已經(jīng)成為了現(xiàn)代生活中重要一部分,不管是生活還是學(xué)習(xí),很大程度是需要使用手機(jī)的。在無法完全避免孩子使用手機(jī)的情況下,家長能做的是引導(dǎo)孩子正確的使用手機(jī),合理安排孩子使用手機(jī)的時(shí)間。

    初中到底該不該給孩子手機(jī)

    如果沒有必要還是盡可能不要給孩子買手機(jī)。

    有人說有了手機(jī)可以隨時(shí)和家人溝通聯(lián)系,在學(xué)習(xí)之余還可以玩手機(jī)放松心情。然而手機(jī)有輻射,對人身體不好,會影響視力。大部分初中生拿手機(jī)都是聽音樂,看小說,追劇,打游戲。初中生的自制力很差,稍不留神就有可能為了一部劇一部小說熬通宵。

    上課時(shí)想著手機(jī)里面的劇情,還能好好專心聽課嗎?而且初中生買手機(jī),會造成攀比現(xiàn)象,大家都要買名牌手機(jī),你家的不給買,會造成心里落差,同學(xué)孤立,造成嚴(yán)重的虛榮心和攀比心。

    初中生對家長說要買手機(jī),大部分是拿要用手機(jī)搜題當(dāng)借口。然而拿到手機(jī)后要么是就搜那么幾道,注意力全被手機(jī)里面的東西吸引去了,要么就是遇到不會的題就搜。一搜看答案,會了。然而真的會了嗎?答案是遇見相似的還是不會。

  • 星期天該不該讓孩子玩手機(jī)

    寒假即將來臨,很多家長覺得放假了就可以讓孩子好好放松一下,于是對孩子玩手機(jī)的情況不再加以限制,這將對孩子帶來很大影響,孩子長時(shí)間玩手機(jī)不但損害孩子視力,也會影響孩子的思維模式和自制力,家長要對孩子玩手機(jī)進(jìn)行一定的限制,防止孩子沉迷。

    星期天該不該讓孩子玩手機(jī)

    周末可以給孩子規(guī)定一個合理的手機(jī)使用時(shí)間,比如2小時(shí),同時(shí)監(jiān)督孩子使用手機(jī)的內(nèi)容和方式,避免過度沉迷游戲或?yàn)g覽無意義的信息。

    根據(jù)一些專家的建議和研究,孩子在周末放松一下并玩一些手機(jī)游戲或看視頻是可以的。但是,這要和家長一起制定一些規(guī)則和限制,比如設(shè)定一個合理的時(shí)間上限,確保孩子有足夠的休息時(shí)間,并且不會干擾到他們的學(xué)習(xí)和生活。

    可以鼓勵孩子利用手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、閱讀等有益的活動,或者與朋友家人進(jìn)行視頻通話互動。同時(shí),家長也可以陪伴孩子一起玩手機(jī),共同探索有趣的應(yīng)用和游戲,增強(qiáng)親子關(guān)系。

    最重要的是,讓孩子了解正確使用手機(jī)的知識和技能,包括如何保護(hù)個人隱私和避免網(wǎng)絡(luò)安全問題等。

  • 初三到底該不該玩手機(jī)

    發(fā)現(xiàn)初三的孩子玩手機(jī),家長不要沖著孩子發(fā)火,更不能打罵孩子,打罵教育的方式對于孩子來說起不到任何效果,并且只會把孩子越推越遠(yuǎn)。家長要和孩子好好溝通,和孩子一起制定規(guī)則,幫助孩子合理使用手機(jī)。

    初三到底該不該玩手機(jī)

    初三的孩子不應(yīng)該玩手機(jī),也不建議玩手機(jī)。

    到了初三了,更應(yīng)該以學(xué)業(yè)為主,基本上到了初三離中考也只會越來越近了,已經(jīng)在倒計(jì)時(shí)了,孩子的學(xué)習(xí)壓力山大,哪有時(shí)間玩手機(jī)之類的電子產(chǎn)品,等中考完了過后,有大把的時(shí)間玩玩手機(jī)。

    初三是初中的最后一個時(shí)間段,升中考試的關(guān)鍵時(shí)期,需要更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,否則時(shí)間是不夠用的。現(xiàn)在的智能手機(jī)充斥著大量無用的信息,會讓一個初三的孩子分心,不能集中精力備考,有用的信息都在課堂上、書本上。

    如果孩子實(shí)在要玩,家長一定要和孩子商量好玩手機(jī)的時(shí)間,并制定規(guī)則,監(jiān)管孩子使用手機(jī)的時(shí)間,避免孩子過度沉迷手機(jī)。

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