孩子太活躍是什么原因

大多數(shù)父母都不喜歡自己孩子的性格過于沉默和內(nèi)向，但同樣，也不喜歡孩子過于的好動(dòng)，活躍，因?yàn)樘钴S的孩子非常調(diào)皮搗蛋，不遵守規(guī)則，長期下去，很容易影響他們今后的生活和發(fā)展。但家長要想糾正孩子這種性格，就一定要找出原因，然后做出正確的引導(dǎo)。

孩子太活躍是什么原因

1、探索心理。好動(dòng)是孩子探索自然和社會(huì)的一種表現(xiàn)。他們什么都要看一看、摸一摸、動(dòng)一動(dòng)，對(duì)周圍的事物感到新鮮、好奇和不理解，還會(huì)接觸各種各樣聞起來。

他們?cè)谕ㄟ^自己的動(dòng)作，感觸我們成人早已習(xí)以為常的東西，在用自己的方式認(rèn)識(shí)和了解各種事物或者環(huán)境。而我們成人卻把這些探索行為看成是好動(dòng)。

2、取悅心理。每個(gè)孩子都有被接受、被尊重，喜歡得到別人贊揚(yáng)的心理需求。很多孩子之所以好動(dòng)，就是想用這種方式來取悅父母，希望能得到父母的贊賞。

特別是當(dāng)孩子這樣做曾得到過父母的贊揚(yáng)時(shí)，這種行為就會(huì)更多。比如，當(dāng)孩子會(huì)爬到椅子上時(shí)，父母看到后感慨“孩子長大了”。孩子以為父母在表揚(yáng)自己，于是為了得到父母的再次贊揚(yáng)，這種行為就變得更多了。

孩子的性格各有不同，有的外向，有的內(nèi)向。不管是內(nèi)向的孩子，還是外向的孩子，都是孩子正常的性格表現(xiàn)。不過，太過于內(nèi)向的孩子，會(huì)對(duì)孩子未來的發(fā)展造成一定的影響，注意到孩子的性格過于內(nèi)向時(shí)，需要引導(dǎo)孩子做出一定程度的改變。

孩子太內(nèi)向是什么原因

1.父母過度保護(hù)孩子，事事都為孩子安排妥當(dāng)，過多干預(yù)孩子行為也會(huì)導(dǎo)致孩子性格內(nèi)向。

2.孩子模仿成人的性格形成的。孩子的模仿能力很強(qiáng)，如果家長的性格內(nèi)向，也會(huì)對(duì)孩子造成一定的影響。

3.獨(dú)生子女缺少同齡玩伴，性格也有可能內(nèi)向發(fā)展。

4.孩子的成長過程中，受到某些心靈傷害而沒有及時(shí)疏導(dǎo)，造成心理陰影，性格變得內(nèi)向。

很多孩子從小就喜歡粘著媽媽，但母親剛開始對(duì)于孩子的依賴不以為意，認(rèn)這是孩子十分愛媽媽的表現(xiàn)，但時(shí)間長了，就讓媽媽十分頭疼，畢竟有些事情需要孩子獨(dú)立處理，家長就想知道，孩子是因?yàn)槭裁丛蚨矚g一直依賴著媽媽呢？

孩子太依賴媽媽是什么原因

1、爸爸的陪伴對(duì)孩子太少。大部分家庭爸爸的工作都很忙，沒有太多的時(shí)間來陪孩子，所以就導(dǎo)致了孩子跟爸爸不親。所以在整個(gè)家庭中，爸爸應(yīng)該承擔(dān)起陪伴孩子的責(zé)任，平時(shí)要多花一部分時(shí)間來陪伴孩子，多陪孩子一起玩耍，讓孩子在成長的過程中，既有母親的陪伴也有父親的參與。

2、孩子比較缺少安全感。因?yàn)楹⒆尤狈Π踩校韵Ｍㄟ^別人的關(guān)注來確認(rèn)自己被喜愛，媽媽則是一個(gè)從小照顧自己的人和自己相伴的時(shí)間最多，所以孩子會(huì)很黏著媽媽渴望得到媽媽的關(guān)愛。

3、怕媽媽不要自己。不知道你有沒有這樣嚇唬過孩子，當(dāng)孩子不聽話的時(shí)候，孩子調(diào)皮的時(shí)候或者是孩子不配合的時(shí)候，你很生氣，為了管教孩子便對(duì)孩子說：“你再這樣做，媽媽就不要你了?！?/p>

每一次一生氣就對(duì)孩子這樣說，說得久了，孩子心中就沒有了安全感，總覺得媽媽會(huì)隨時(shí)不要自己。此時(shí)他們就很黏媽媽，一旦你要離開，他們就覺得是不是自己什么事情沒有做好，媽媽不要自己了。

隨著孩子一天天長大，很多家長都會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己與孩子的親密感變得越來越低了，無論家長跟他們說什么，孩子都用冷漠的態(tài)度回應(yīng)，這讓父母感到非常寒心，但又束手無策。

孩子太冷漠是什么原因

1、父母與孩子溝通不足。現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快，人們的生活壓力和工作壓力都很大，很多父母都沒辦法自己帶孩子，只能把孩子交給老人或者保姆帶。有的父母為了生活，甚至不得不把孩子送回老家，等孩子上學(xué)后再接到自己身邊。

因?yàn)楹⒆映砷L的過程父母沒辦法陪伴在身旁，所以孩子情感啟蒙的關(guān)鍵期，父母也給不了孩子正確的指導(dǎo)。老人帶孩子，除了吃飽穿暖外，給不孩子太多情感上的關(guān)懷，所以導(dǎo)致孩子的感情淡漠，不知道怎樣表達(dá)自己的感情。

2、家里經(jīng)常吵架缺乏溫度。父母的說的每句話，做的每件事，看似不經(jīng)意，卻會(huì)對(duì)孩子造成深遠(yuǎn)影響。如果家庭中父母經(jīng)常吵架，互相挑剔，長時(shí)間冷戰(zhàn)，都會(huì)導(dǎo)致孩子變得性格悲觀，內(nèi)心暴躁。 生活在這樣的家庭里，孩子長期感受不到愛，就會(huì)變得非常冷漠。

3、父母很宅不愛帶孩子出門。如果家庭中父母性格都很內(nèi)向，不喜歡交際，生活圈子狹窄，孩子也會(huì)受到影響，逐漸將自己的內(nèi)心封閉，拒絕甚至討厭與其他人交流。這樣家庭的孩子，不光會(huì)容易導(dǎo)致性格冷漠，還會(huì)局限孩子的視野，孩子會(huì)變得不關(guān)心別人，融入社會(huì)也會(huì)比其他孩子更加困難。

一提到頑皮的孩子，相信很多家長都會(huì)感到十分的頭疼不已，但是如果讓孩子一時(shí)之間老實(shí)下來，可能也不是一件很好的事情，孩子過于老實(shí)可能會(huì)受到其他孩子的欺負(fù)，也不利于孩子的成長。

孩子太老實(shí)是什么原因

1、與家庭環(huán)境有關(guān)。有的孩子生活范圍很小，平時(shí)只生活在自己的家庭里，很少出去玩，接觸外人少，依賴性較強(qiáng)，不能獨(dú)立的適應(yīng)環(huán)境，這樣的孩子見生人就躲藏，如果到新的環(huán)境，適應(yīng)比較慢。

2、限制過多，處處包辦。家長在日常生活中對(duì)孩子限制過多，形成孩子不敢嘗試與實(shí)踐中獲得知識(shí)，取得經(jīng)驗(yàn)，這也造成膽小內(nèi)向怯懦。

3、孩子自卑的性格。有些人會(huì)說老好人怎么會(huì)跟自卑掛鉤，其實(shí)孩子之所以會(huì)做老好人，很大一個(gè)原因是因?yàn)樗麄儞?dān)心自己會(huì)授排擠，所以才會(huì)誰都不得罪，別人勞煩他們幫忙他們也不會(huì)拒絕，這種孩子通常都對(duì)自己沒有自信，如果家長不能幫助孩子改掉自身性格的缺陷，長大后很容易吃虧的。

4、老實(shí)人的父母之所以選擇老實(shí)，給子女灌輸老實(shí)思想，主要的原因是無能，而非骨子里想老實(shí)。一旦他們有了不老實(shí)的本錢，那么，老實(shí)人可能做事無底線，要?jiǎng)儆诤芏嗖焕蠈?shí)的人。

敏感是一個(gè)人內(nèi)心沒有安全感、脆弱的變現(xiàn)，如果孩子太敏感，那也從側(cè)面反映出孩子的內(nèi)心比較需要安慰，所以如果你家孩子太敏感，家長要先從孩子太敏感是什么原因造成的開始了解，從而達(dá)到全方位的分析，進(jìn)而方便對(duì)孩子敏感的內(nèi)心準(zhǔn)確的安撫。

孩子太敏感是什么原因造成的

父母過多地保護(hù)孩子。

有些孩子在小時(shí)候受到父母的高度關(guān)注和保護(hù)。他們擔(dān)心孩子長大后會(huì)受到傷害，但對(duì)父母的過度保護(hù)會(huì)給孩子帶來更嚴(yán)重的傷害，這會(huì)導(dǎo)致孩子的個(gè)性變得太敏感。

安全感缺失。

很多家長忙于工作，對(duì)孩子不加理會(huì)，就會(huì)導(dǎo)致孩子的安全感缺失。尤其是0——1歲，是孩子與父母建立依附關(guān)系的重要時(shí)期，如果父母因?yàn)楦鞣N原因未能充分陪伴孩子，孩子就會(huì)安全感缺失。要注意這種缺失是不可逆的。即使在日后花費(fèi)更多的時(shí)間陪伴孩子，也不能彌補(bǔ)這一點(diǎn)。嬰幼兒時(shí)期安全感不足的孩子，往往形成敏感多疑的個(gè)性。

叛逆期是孩子成長的重要時(shí)期，一些孩子進(jìn)入叛逆期后情緒波動(dòng)變化比較小，一些孩子則會(huì)出現(xiàn)脾氣暴躁，與家長對(duì)著干的現(xiàn)象，這與孩子自身的發(fā)展，以及家庭生長環(huán)境等有著很大的關(guān)系。

青春期孩子叛逆是什么原因造成的

家庭聯(lián)系。家庭聯(lián)系在青春期孩子的叛逆行為中起著重要作用。假如家庭關(guān)系緊張或缺少有效的溝通，孩子或許會(huì)通過叛逆的行為來表達(dá)他們的情感需求和不滿。

自我認(rèn)同和獨(dú)立性。青春期是孩子自我認(rèn)同形成的關(guān)鍵時(shí)期。他們開始思考自己是誰，想要成為什么樣的人，并巴望在同齡人中找到歸屬感。為了實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)同，孩子們需求必定的獨(dú)立性，他們希望能夠自己做決定，不再徹底依靠爸爸媽媽。

校園不良要素的影響。這是兒童和青少年社會(huì)化的最重要的社會(huì)環(huán)境要素，其特色主要有：首先，校園是專門為社會(huì)化意圖而建立的學(xué)習(xí)組織；其次，校園是一個(gè)組織組織，有一系列的規(guī)章制度。

父母的不平等對(duì)待。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，孩子也是，他們需要平等的對(duì)待，因?yàn)楹⒆拥哪挲g在慢慢增長，學(xué)識(shí)逐漸豐富，孩子會(huì)渴望被尊重以及平等對(duì)待，很多家長會(huì)自然的認(rèn)為孩子就只是孩子，是自己的附屬品，任何事情都應(yīng)該聽自己的，這樣的想法是是使孩子變得叛逆的源頭。