親情冷漠的孩子以后會怎么樣

每個(gè)人的性格各不相同，從小生長的家庭環(huán)境也各不相同，導(dǎo)致并不是所有的孩子從小就和父母非常的親密，無論是哪個(gè)時(shí)代，父母和孩子的關(guān)系都不是只有親密這一種形式，但是從小和父母不怎么親近的孩子的人生的確會有些許不同。

親情冷漠的孩子以后會怎么樣

1、無法和別人變得親密。有的時(shí)候，父母忙于工作，對于孩子的陪伴比較少，雖然父母非常的愛孩子，可是孩子根本感覺不到父母對自己的愛，這樣就導(dǎo)致孩子對人與人的關(guān)系非常的不信任，即使長大之后也非常的難得別人變得親密起來。

2、變得非常沒有安全感。從小和父母不太親近的孩子，從小會有很深的孤獨(dú)感，這種孤獨(dú)感是長期積累產(chǎn)生的，長期積累的孤獨(dú)感，就會讓人感覺到非常的沒有安全感，尤其是長大成人之后，因?yàn)楹透改戈P(guān)系不是特別的親近，會覺得自己無依無靠。

3、幸福感非常的低。如果從小和父母不是特別的親近，看到比較幸福的家庭就會心生羨慕，這樣的孩子可能小的時(shí)候是由爺爺奶奶帶大，即便爺爺奶奶給自己的愛非常的多，那也和父母的愛有所不同，由于童年對于父母的愛的缺失，這種缺失的幸福即便長大也會一直存在，所以從小和父母不是特別的親近的孩子，長大時(shí)幸福感也會比較低。

導(dǎo)致孩子對親情冷漠的原因

很多孩子進(jìn)入青春期后，會比較叛逆，和父母關(guān)系不好。這些孩子中，有些是正常的，暫時(shí)和父母關(guān)系不好；也有一部分，他們是真的親情冷漠，不懂感恩，那么，孩子叛逆期親情冷漠怎么辦？

孩子叛逆期親情冷漠怎么辦？

首先，不要對孩子太嚴(yán)格

殺害母親的少年是因?yàn)槠饺绽锬赣H對他的嚴(yán)格控制，這導(dǎo)致了謀殺的想法。過于嚴(yán)格的父母管教會給孩子施加壓力，孩子會覺得很煩，逐漸對父母的管教變得冷漠，對家庭關(guān)系失去希望。因此，父母不應(yīng)該對孩子太嚴(yán)格，而應(yīng)該注意方法。和孩子坐下來好好交流，表達(dá)自己的想法，讓孩子明白這是最重要的。

第二，給孩子一個(gè)溫暖的家庭環(huán)境

孩子在愛中成長，心中自然有愛。因此，父母應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨、祥和、充滿愛的家庭環(huán)境。父母不應(yīng)該當(dāng)著孩子的面吵架、打架，更不應(yīng)該根據(jù)自己的情緒打罵孩子，孩子也有自尊。

在日常生活中共，我們經(jīng)常能遇到一些孩子行為自私，不懂得體諒和尊重父母，這種行為在孩子的青春叛逆期表現(xiàn)的尤為明顯，作為家長，我們有責(zé)任引導(dǎo)孩子克服自私，培養(yǎng)他們的同理心和合作精神。

孩子太自私了應(yīng)該怎么樣教育

父母樹立榜樣。從小在家里，父母就要給孩子樹立分享的榜樣。例如削好的蘋果，爸爸媽媽要主動先分給爺爺奶奶，或者是外公外婆。讓孩子看到爸爸媽媽孝敬長輩，他也自然能夠?qū)W會孝順自己的爸爸媽媽。走出家門后，也就學(xué)會了要把東西分給長輩，分給朋友。

讓孩子學(xué)會與人相處，懂得分享。自私的孩子通常也沒有很多朋友，不知道如何與人友好相處。家長就要鼓勵(lì)孩子多交朋友，多與人溝通交流內(nèi)心想法，學(xué)會用語言來表達(dá)自己，而且孩子在與朋友相處的過程中，也會懂得分享，孩子也就不會自私了。

引導(dǎo)孩子尊重和關(guān)心長輩。要讓孩子學(xué)會享受時(shí)應(yīng)首先考慮長輩，就餐時(shí)，好菜要先挾給長輩吃，舒服的位置讓給長輩坐；別人為自己服務(wù)要表示感謝；別人不便時(shí)，應(yīng)盡可能提供幫助，逐步體會到幫助、關(guān)心別人是愉快的。

讓孩子學(xué)會主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動。家長應(yīng)指導(dǎo)孩子從小學(xué)會自己穿衣、洗手帕、整理玩具等，給爸爸媽媽倒茶水等，讓他體驗(yàn)父母勞動的艱辛，懂得要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣和獨(dú)立生活能力，以便將來為家庭和社會多作奉獻(xiàn)。

叛逆期是孩子成長必須要經(jīng)歷的時(shí)期，孩子的叛逆期一般在初高中階段，這個(gè)時(shí)期孩子的典型表現(xiàn)是脾氣大，喜歡與父母對著干，不想上學(xué)等，此時(shí)家長與孩子的正確溝通，能幫助孩子減輕叛逆情緒，盡快度過叛逆期。

孩子初二叛逆期怎么樣溝通

首先，放下家長的架子和對孩子“叛逆”的定論，多一點(diǎn)耐心和對孩子的尊重，試著走進(jìn)孩子的內(nèi)心，和孩子成為朋友，得到孩子的信任，孩子才有可能接受你的建議。

其次，要多鼓勵(lì)孩子，無論孩子失敗還是成功都要多鼓勵(lì)孩子，給孩子重新再來的機(jī)會，如果孩子愛學(xué)習(xí)了，要大聲的夸獎(jiǎng)他，讓他愛上學(xué)習(xí)。

第三，允許孩子犯錯(cuò)，這個(gè)時(shí)期是孩子形成主見的關(guān)鍵，家長不要帶著情緒去教育孩子，家長要冷靜處理。

第四，對孩子的期望值不要太高，孩子畢竟是孩子，跟成年人比，他們經(jīng)的事兒少，思考問題單純幼稚，理解感悟?qū)哟屋^低，因此你不要想著拋塊兒磚頭就能馬上引出個(gè)玉來，這粒種子就能按著你的思路開花結(jié)果。

青春叛逆期是孩子成長的重要時(shí)期，也是最難管理的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期孩子往往性格獨(dú)立，喜歡與家長唱反調(diào)，此時(shí)，家長千萬要保持冷靜，理解孩子的變化，多肯定和尊重孩子，幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀。

13歲的孩子叛逆期該怎么樣對待

第一、要調(diào)整自己的心態(tài)，看到有孩子有逆反心理和對著干，要知道這是一個(gè)很正常的現(xiàn)象，有時(shí)候這個(gè)孩子也是很難去控制的，不要頂嘴就要去打、罵等等，就覺得是故意的。

第二、對這個(gè)孩子的年齡去溝通，要注意方式、方法，家長這個(gè)時(shí)候要多去傾聽，不要總是去講道理，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候講太多，會引起孩子的這種反感。

第三、這個(gè)時(shí)候孩子具有非常強(qiáng)烈的獨(dú)立意識，因此要給予相應(yīng)的信任，而不是像小時(shí)候告訴應(yīng)該怎么怎么做，而是要多溝通，多商量。并且這個(gè)時(shí)候家長要對孩子進(jìn)行信任，接納對孩子做的不好的方面給予寬容。

第四，多肯定孩子的想法和做法，并且設(shè)身處地地站在他的角度去思考，這樣才能讓孩子信任你、認(rèn)可你，進(jìn)而才會聽進(jìn)去你的話。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，家長都希望孩子能夠安分守己，好好學(xué)習(xí)，但是處于叛逆期的孩子，總喜歡做出各種違反紀(jì)律的事情，有些孩子甚至不顧老師的阻撓做出各種危險(xiǎn)的行為，家長知道后既生氣又擔(dān)心，不知該如何引導(dǎo)孩子。

孩子在學(xué)校做危險(xiǎn)動作怎么樣教育

了解孩子的心理需求。孩子在做危險(xiǎn)動作時(shí)，往往是因?yàn)樗麄冇幸环N探索和冒險(xiǎn)的心理需求。他們希望能夠挑戰(zhàn)自己，嘗試新的事物，從而得到成就感和滿足感。因此，作為家長，我們應(yīng)該尊重孩子的需求，鼓勵(lì)他們進(jìn)行一些相對安全的冒險(xiǎn)活動，如攀爬低矮的樹木、跳躍等。

給孩子提供正確的引導(dǎo)。孩子在探索世界的過程中，往往需要家長的引導(dǎo)和指導(dǎo)。我們應(yīng)該告訴孩子，哪些事情是危險(xiǎn)的，哪些事情是安全的。同時(shí)，我們也要引導(dǎo)孩子學(xué)會正確的自我保護(hù)方法，如如何下樓梯、如何過馬路等。

建立正確的價(jià)值觀。孩子的行為往往受到家庭價(jià)值觀的影響。因此，作為家長，我們應(yīng)該注重孩子的價(jià)值觀教育。我們要告訴孩子，做危險(xiǎn)的動作是不正確的，會給自己和他人帶來危險(xiǎn)。同時(shí)，我們也要教育孩子尊重他人、愛護(hù)他人和自己，學(xué)會正確的行為方式。

恰當(dāng)?shù)母嬷⒆游ｋU(xiǎn)行為會帶來的后果。如果你采用恐嚇式的方式教育孩子，和孩子說“你手上的水都沒干，一不小心碰到了電，你就會死”，孩子可能會暫時(shí)性的停止危險(xiǎn)行為，但由于缺乏對危險(xiǎn)行為的正確認(rèn)知，可能會在你見不到的時(shí)候出于好奇心悄悄的探索。

生活中，很多孩子由于調(diào)皮犯錯(cuò)，挨過家長的打，孩子被家長打后，內(nèi)心會受到一定的傷害，此時(shí)家長要對孩子進(jìn)行及時(shí)的安撫，為自己的沖動行為向孩子道歉，并引導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕曳此迹淌诤⒆诱_的行為。

打了孩子以后怎么補(bǔ)救孩子的心理

及時(shí)道歉：為打孩子這一行為向孩子道歉，讓孩子知道這種行為是不對的，并表達(dá)出希望孩子理解和原諒的誠意。

溝通與傾聽：和孩子進(jìn)行充分的溝通，了解孩子的感受和想法，讓孩子知道其心聲被重視及關(guān)心。傾聽孩子的需求，提供支持和鼓勵(lì)。

建立信任關(guān)系：通過花時(shí)間陪伴孩子、關(guān)心孩子的生活和成長，營造溫馨的家庭氛圍，建立起親子之間信任的聯(lián)系。

引導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕曳此迹嚎梢宰尯⒆诱J(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，找出導(dǎo)致錯(cuò)誤的原因，并想辦法改正。同時(shí)，也可以鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受和情緒，讓孩子覺得自己得到了理解和支持。