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孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤了回家怎么教導(dǎo)

2024-04-291211閱讀量
  • 孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤了回家怎么教導(dǎo)

    為人父母,是不斷修行、不斷學(xué)習(xí)的過程。孩子犯錯(cuò)家長在教育的時(shí)候一定要注意場合,要懂得尊重孩子,讓孩子進(jìn)一步了解自己的錯(cuò)誤,從而改正自己的錯(cuò)誤。愿每一個(gè)孩子能在錯(cuò)誤中成長,得到正確的錯(cuò)誤指正方式。

    孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤了回家怎么教導(dǎo)

    1、弄清原因,合力應(yīng)對。當(dāng)老師告知孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤了,家長首先要認(rèn)真傾聽孩子所犯的錯(cuò)誤,問清楚細(xì)節(jié),征詢老師處理的辦法,談自己的看法,和老師達(dá)成一致意見,然后感謝老師的告知,并表示將全力配合老師來糾正孩子的錯(cuò)誤。

    2、有效的溝通。講道理是最好的方式,可以培養(yǎng)孩子安靜傾聽的習(xí)慣,建立良好的溝通,也能糾正他的錯(cuò)誤行為,但需要講究一定的技巧。成人與孩子之間的溝通大多只是協(xié)商、懇求、嘮叨。我們會(huì)發(fā)現(xiàn),和孩子溝通是一件很不容易的事,但是也不要輕易打孩子、罵孩子。孩子和成人一樣,也需要自尊心。

    3、鼓勵(lì)孩子勇敢面對錯(cuò)誤。孩子犯錯(cuò),最需要讓他學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任。一個(gè)勇于直面自身錯(cuò)誤的孩子,即使偏離人生的道路,也能及時(shí)回頭。

    4、家長不能威逼利誘孩子,而是要正面給孩子立規(guī)矩。這樣,孩子做事前就會(huì)在心里有自己初步的判斷和潛在的規(guī)則意識(shí)的指導(dǎo),很大程度上避免出了問題胡攪蠻纏的情況發(fā)生。給孩子立規(guī)矩,用規(guī)矩說服孩子而不是用道理說服他們,一定讓孩子感受到,爸爸媽媽只是不認(rèn)可他們這么做這件事情,而不是改變了對他們的愛,這也是關(guān)鍵所在。

  • 初中孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤家長怎么教育

    初中的孩子正處于13至15歲的年齡,孩子調(diào)皮、叛逆是很正常的事情,家長在教育孩子的時(shí)候要做出正確的引導(dǎo)教育,切記不要以打罵、訓(xùn)斥的方式教育孩子,這種方式會(huì)激發(fā)孩子的叛逆心理,在教育孩子時(shí)不僅不會(huì)起到好的效果,還有可能適得其反。

    初中孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤家長怎么教育

    一、家長要先緩解情緒。孩子出現(xiàn)的缺點(diǎn)、犯的錯(cuò)誤,有時(shí)會(huì)使家長十分惱火,如果家長在氣頭上批評孩子,難免會(huì)有是一場暴風(fēng)驟雨,這樣會(huì)使孩子恐懼、緊張,加重孩子的心理負(fù)擔(dān),有害于孩子的身心健康。此時(shí)家長最好緩一緩,先讓自己的火氣消一消,等心平氣和情緒消沉了,再選擇恰當(dāng)?shù)姆绞胶驼Z言去批評教育孩子。

    二、了解孩子犯錯(cuò)的原因。家長要弄清事情的原委、是非曲直,不要錯(cuò)怪孩子,更不要冤枉委屈孩子。要以溫和的態(tài)度婉轉(zhuǎn)地詢問孩子,放下家長的架子,以平等民主的關(guān)系進(jìn)行調(diào)查、了解事情的真相。若用簡單粗暴壓制的方法,強(qiáng)硬的口氣,非但問不出真相,反而損傷孩子的自尊心。

    三、批評孩子時(shí)要注重場合。家長應(yīng)該選擇合適的時(shí)間、場合批評孩子,尊重孩子的人格,愛護(hù)孩子的自尊,才能達(dá)到預(yù)期的目的。在融洽的氣氛中,孩子心境愉快時(shí),輕松愉悅樂于接受批評。而不分時(shí)間、不分場合地嘮嘮叨叨,或者當(dāng)著眾人的面批評訓(xùn)斥孩子,不但孩子接受不了,而且還會(huì)引起孩子的反感,有辱孩子的自尊和人格。

    四、要允許孩子為自己辯證。做家長的要沉住氣靜下心來,聽孩子說心里話,從而了解孩子的心態(tài)、觀點(diǎn)。不要板著臉瞪著眼擺出一幅嚴(yán)肅的面孔,說些過頭的話,而要留有余地。要讓孩子把話說完,允許為自己辯解,因?yàn)楹⒆与m小,但他們有獨(dú)立的人格尊嚴(yán)說的有理,應(yīng)予贊賞、肯定。這樣不僅可以使孩子與家長之間的交流增多,而且可以在辯解過程之中使孩子認(rèn)識(shí)自我,完善自我。

  • 孩子在學(xué)??偡稿e(cuò)誤怎么去引導(dǎo)孩子

    生活中,很多家長是學(xué)校的??停?yàn)楹⒆釉趯W(xué)??偡稿e(cuò),家長也總被老師請到學(xué)校教育,家長對于孩子的教育很頭疼,其實(shí),孩子總犯錯(cuò)的一個(gè)巨大原因是缺乏規(guī)則意識(shí),孩子不知該如何遵守規(guī)則,這與家長從小溺愛孩子、命令孩子、不尊重孩子有很大聯(lián)系。

    孩子在學(xué)??偡稿e(cuò)誤怎么去引導(dǎo)孩子

    1、溝通:首先,家長需要和孩子進(jìn)行深入的溝通,了解孩子在學(xué)校犯錯(cuò)的原因。是因?yàn)椴焕斫庖?guī)則,還是因?yàn)槠渌颉V挥辛私饬藛栴}的根源,才能有針對性的解決。

    2、引導(dǎo):家長需要引導(dǎo)孩子正確看待錯(cuò)誤,讓他們知道犯錯(cuò)誤是人之常情,關(guān)鍵是要從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí),而不是害怕犯錯(cuò)誤。同時(shí),也要教育孩子如何避免再次犯同樣的錯(cuò)誤。

    3、建立自信:家長需要幫助孩子建立自信心,讓他們知道每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),犯錯(cuò)誤并不代表自己就是失敗者。只要勇敢面對,積極改正,就一定能夠做得更好。

    4、有效傾聽孩子的心聲:當(dāng)孩子主動(dòng)和父母溝通時(shí),父母就要當(dāng)好一個(gè)傾聽者,不要中途打斷孩子的話,不要肆意批判孩子,這樣孩子的心事,父母更能明白,也能更好的知道孩子的心理動(dòng)態(tài)。

  • 孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤了家長怎么處理

    不管是在家里還是在學(xué)校,孩子難免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,家長不要過于驚慌失措,要保持鎮(zhèn)定,及時(shí)采取措施幫助孩子糾正錯(cuò)誤,防止孩子愈演愈烈,身為家長面對這種情況,一定不要采取武力手段,否則會(huì)引起孩子強(qiáng)烈的反抗。

    孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤了家長怎么處理

    1、懲罰要依據(jù)具體情況而定。并非每一個(gè)細(xì)微的小錯(cuò)誤,孩子都要接受大懲罰。如果孩子只是不小心打壞了一個(gè)花瓶,父母就懲罰孩子站一個(gè)小時(shí),首先父母不分原因的懲罰是錯(cuò)誤的,大人比孩子犯的錯(cuò)更大。

    如果孩子有意把家門前的井蓋推開,結(jié)果導(dǎo)致鄰居家的小朋友摔傷了,像這樣的錯(cuò)誤,孩子有意識(shí)故意而為之,父母就要好好懲罰一下。

    2、了解孩子犯錯(cuò)的原因。既然老師邀請家長來學(xué)校,就說明孩子犯的錯(cuò)誤比較嚴(yán)重。故意失誤不僅要追究責(zé)任,還要得到相應(yīng)的賠償;如果是無心之失,可以不追究責(zé)任,但仍需相應(yīng)賠償。只有給孩子解釋的機(jī)會(huì),我們才能查明事情的真相!

    3、討論糾正錯(cuò)誤的方法。無論是有意還是無意,所犯的錯(cuò)誤必須立即糾正,家長應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師討論如何糾正。如果孩子偶爾犯錯(cuò),只需要善意提醒;如果一再重復(fù),必須嚴(yán)厲批評教育,并責(zé)令其出具保證書,督促其盡快改正。

  • 高二孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤家長怎么辦

    高二孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤,家長先不要急著去批評孩子,我們教育孩子之前,最好還是把事情問問清楚,不要不分青紅皂白就對孩子進(jìn)行打罵,而且這時(shí)候你打罵孩子會(huì)更引起孩子的反叛,我們要注意教育方法,多溝通。

    高二孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤家長怎么辦

    1、全力配合班主任工作,正視孩子在校違紀(jì)問題,并支持班主任依規(guī)對學(xué)生的處理。如果孩子被停課,咱們家長就和班主任說孩子在學(xué)校違紀(jì),給老師添麻煩了,我們一定配合老師,把孩子教育好。

    2、孩子回家后,和孩子好好溝通,了解孩子的真實(shí)想法,幫孩子規(guī)劃以后的發(fā)展方向,明確努力的方向。家長應(yīng)該選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間,鼓勵(lì)孩子自己說出事情的經(jīng)過,幫孩子分析犯這樣的錯(cuò)誤的原因,讓孩子總結(jié)問題的所在,列出改正錯(cuò)誤的規(guī)劃,家長對孩子考慮不周的地方給出相應(yīng)的思路,并監(jiān)督好孩子改錯(cuò)的過程,及時(shí)督促,及時(shí)調(diào)整。

    3、家長一定要調(diào)控好情緒,有的家長看班主任不答應(yīng)自己的要求就舉報(bào),如果家長舉報(bào),害的最終是孩子。有的家長可能會(huì)說,我有必要對老師卑躬屈膝嗎?家長配合班主任工作,能增加班主任威信,有利于以后對孩子的管理教育。要是針尖對麥芒,和班主任頂著干,才是真的害了學(xué)生。

    4、改變教育方法。很多時(shí)候,對孩子的管教,是要時(shí)常改變方式的。例如,小時(shí)候只有父母講,孩子聽;上了中學(xué)后,就應(yīng)嘗試雙向溝通,也聽聽孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通時(shí),隨時(shí)轉(zhuǎn)變方式,不斷試驗(yàn),直至發(fā)現(xiàn)有效的方法。

  • 孩子在學(xué)校被同學(xué)罵家長怎么教導(dǎo)

    學(xué)校就是一個(gè)小社會(huì),孩子進(jìn)入學(xué)校后,就無可避免的會(huì)與其他孩子相處,就有可能會(huì)與其他孩子產(chǎn)生摩擦,可能會(huì)出現(xiàn)自己的孩子被別人罵的情況,對于這種情況,家長一定要采取正確的方法處理,如果處理不當(dāng),將會(huì)給孩子的內(nèi)心帶來很大的傷害。那么,孩子在學(xué)校被同學(xué)罵家長怎么教導(dǎo)呢?

    孩子在學(xué)校被同學(xué)罵家長怎么教導(dǎo)

    一、進(jìn)行及時(shí)安慰。在孩子被嘲笑以后,我們家長應(yīng)該及時(shí)先對孩子進(jìn)行安慰,孩子受了委屈,就應(yīng)該先緩解他心理的悲傷,第一時(shí)間跟孩子做好溝通,不讓他們產(chǎn)生心理陰影。

    二、不要責(zé)備孩子。我們應(yīng)該注意,在孩子受傷害的時(shí)候,一定不要斥責(zé)孩子,即使跟孩子有一些關(guān)系,他們也不想讓自己受到傷害,所以,家長不要對孩子過于嚴(yán)厲,更不能對孩子大發(fā)雷霆。

    三、樹立足夠信心。我們應(yīng)該注意,即使孩子存在某些方面的缺陷和不足,也不要讓孩子產(chǎn)生自卑心理。有時(shí)候孩子被嘲笑了,可能是經(jīng)常出現(xiàn)自卑和懦弱,我們要幫助孩子樹立信心。

    四、穩(wěn)住孩子情緒。我們應(yīng)該懂得安慰孩子的時(shí)機(jī),在孩子受到傷害以后,我們應(yīng)該幫助孩子穩(wěn)定情緒,因?yàn)槿绻榫w一旦失控,就很容易對孩子造成更大的傷害,再就不容易穩(wěn)定住了。

  • 孩子在學(xué)??偸欠稿e(cuò)誤怎么辦

    有家長說自己的孩子在學(xué)校里特別調(diào)皮搗蛋,總是犯各種各樣的錯(cuò)誤,是老師眼里的“熊孩子”。家長看到孩子如此不聽話,也是非常的頭疼,但又知道怎么教育孩子才能讓孩子不犯錯(cuò),聽老師的話,認(rèn)真學(xué)習(xí)。或許,家長可以試試以下這些方法。

    孩子在學(xué)??偸欠稿e(cuò)誤怎么辦

    1、冷靜分析,找出原因。很多家長在看到孩子闖禍后的第一反應(yīng)是“指責(zé)孩子”,如果孩子之前一直比較調(diào)皮,家長更是不由分說地對他(她)一頓批評了。家長的這種下意識(shí)的行為,無助于問題的解決,只會(huì)讓問題朝更為嚴(yán)重的方向發(fā)展。

    孩子惹事了,家長要先冷靜下來,站在孩子的視角分析一下:為什么要這么做?是不小心,還是刻意?孩子是不是該承擔(dān)全部責(zé)任?換位思考,并給孩子自我辯解的機(jī)會(huì),能幫助家長找出問題的原因。找出了原因,家長才能展開下一步動(dòng)作。

    2、平等交流,幫助改進(jìn)。在一個(gè)家庭里,父母和孩子有身份上的差異,但人格上是平等的。大人需要?jiǎng)e人尊重,孩子同樣需要;大人不希望被別人隨意訓(xùn)斥,孩子更是如此。所以,要想改變孩子“惹是生非”的習(xí)性,只找出原因遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,需要家長坐下來與孩子平等地交流,在交流中達(dá)成共識(shí),讓孩子主觀上慢慢具有做出改變的動(dòng)力。

    家長要走出一個(gè)誤區(qū),不要想著通過某種嚴(yán)厲的方式樹立自己的權(quán)威,以達(dá)到孩子服從自己的目的,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對孩子的改造。首先家長的權(quán)威不是通過嚴(yán)厲方式樹立起來的,而是父母做的一些事,讓孩子發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可和敬重,嚴(yán)厲的方式或許會(huì)讓孩子稍稍服帖,但等孩子到了青春期,他們一定會(huì)特別容易變得叛逆。

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