孩子三年級作業(yè)拖拉不聽話怎么辦

孩子上小學(xué)三年級了，學(xué)習(xí)上還是要我們大人操心，每次做作業(yè)都很拖拉，這是非常不好的一個習(xí)慣，家長要立即引起重視，幫助孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長要能夠堅持督促孩子進(jìn)行，重在堅持，孩子三年級作業(yè)拖拉不聽話怎么辦呢？

孩子三年級作業(yè)拖拉不聽話怎么辦

第一、規(guī)定寫作業(yè)時間

寫作業(yè)時間是必須要和孩子提前溝通好的。你要規(guī)定他：今天的作業(yè)必須要在一個小時以內(nèi)完成，否則就不要寫了。我家孩子從上小學(xué)一年級開始，我就給他做了規(guī)定：在我下班回到家以前，除了不會的題目，你必須要做完全部作業(yè)，如果完不成，就不要寫了。因為小學(xué)生一般4點(diǎn)放學(xué)，而我6點(diǎn)下班，這中間大概有一個多小時時間，足夠他寫作業(yè)了。如果您也是上班族，也可以采用這樣的辦法。如果情況不一樣，可以限制孩子的作業(yè)時間，一般一個小時足夠了，過了一個小時，不準(zhǔn)寫作業(yè)。這是第一步。

第二、家長自己不要有拖拉的習(xí)慣

其實小孩子很多行為都是受家長的影響，現(xiàn)在小孩子做事情有拖拖拉拉的行為，我認(rèn)為作為家長應(yīng)該自己好好反省一下?，F(xiàn)在小孩子才在上三年級，在行為上還是比較容易糾正的，所以家長在平時過程中可以多督促孩子，并且自己也要言傳身教，給孩子做一個好的表率，我認(rèn)為這樣，對于改掉孩子拖拖拉拉的性格，還是有很大的幫助的。其次，可以了解一下學(xué)校方面是怎樣教育孩子的，也盡量和學(xué)校老師反應(yīng)一下孩子的情況，然后雙管齊下，效果會更加明顯。

處于叛逆期的孩子是最讓父母苦惱的，因為這個階段孩子非常難以管教，他們不僅不會聽從父母的話，甚至還會經(jīng)常跟父母對著干，讓父母十分無奈，不過家長不用過于擔(dān)心，只有采取適當(dāng)?shù)姆椒?，好好引?dǎo)他們，就可以幫助他們度過叛逆期。那么，三年級孩子叛逆不聽話怎么辦呢？

三年級孩子叛逆不聽話怎么辦

1.冷靜

當(dāng)孩子叛逆的時候，家長很容易做出的反應(yīng)就是大喊大叫。殊不知，這樣的方式，只會火上澆油，適得其反。對待叛逆的孩子，家長保持冷靜十分關(guān)鍵。，要學(xué)會認(rèn)識孩子和自己的情緒，用心去感受孩子的感受，把孩子的負(fù)面情緒看作親近和教導(dǎo)他的機(jī)會，而不是對權(quán)威的挑戰(zhàn)。

2.堅決

在與叛逆孩子溝通的過程中，態(tài)度要堅決，讓孩子知道原則問題不能變通。當(dāng)然為了避免敵化，可以使用一些小竅門。比如：在贏得目光接觸時允許沉默；保持嚴(yán)肅的目光接觸；說你想說的，但不要惡語相向；運(yùn)用“我”而不是“你”的方式表達(dá)。只要家長的態(tài)度堅定而溫和，就沒有搞不定的叛逆孩子。

對于大多數(shù)孩子來說，作業(yè)都是一項非常討厭的工作，因為它不僅費(fèi)腦還非常耽誤他們娛樂的時間，所以孩子就會對作業(yè)非常抗拒，總是會想盡各種辦法來躲避它們。其中最常見的表現(xiàn)就是拖拉磨蹭，不積極。那么，三年級孩子做作業(yè)拖拉不積極怎么辦呢？

三年級孩子做作業(yè)拖拉不積極怎么辦

1.環(huán)境的改善和計劃的設(shè)立

針對寫作業(yè)磨蹭的孩子，家長可以幫助孩子改善寫作業(yè)的環(huán)境，讓孩子所處的學(xué)習(xí)環(huán)境安靜，桌面整潔，沒有多余的分散注意力的東西，只留下書、本、筆。寫作業(yè)前，詢問孩子整體的作業(yè)情況，幫助孩子設(shè)立計劃時間，比如：語文作業(yè)20分鐘，數(shù)學(xué)作業(yè)30分鐘，根據(jù)孩子個人能力合理分配作業(yè)時間，并且在每項作業(yè)完成后，留給孩子一小會兒的休息空閑。并且告訴孩子，如果有不會或者特別難的題，幾分鐘之內(nèi)做不出來，可以繞過，并且另行記錄，以備后期溫習(xí)。

2.孩子寫作業(yè)時，家長要需耐下性子

很多家長習(xí)慣時不時的去看看孩子完成作業(yè)的情況，這種情況要避免，我們已經(jīng)給孩子做好了學(xué)習(xí)計劃和時間，并且已經(jīng)明理的和孩子說了要求，待孩子長期超時，仍然沒有完成的情況下，我們可以合理的教訓(xùn)。但倘若中間時不時的去打擾孩子，那就會影響孩子寫作業(yè)的進(jìn)度。陪孩子學(xué)習(xí)的過程中，最重要的就是家長要比孩子有耐心，只有這樣才能一步步幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)模式和習(xí)慣。

在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，如果問到父母最頭疼的問題是什么，相信大多數(shù)家長都會說是，陪伴孩子寫作業(yè)。因為有些孩子在寫作業(yè)的過程中，比較拖拉磨蹭，總是不能專心地把作業(yè)快速完成，讓父母在一旁非常焦慮。那么，三年級的孩子寫作業(yè)拖拉怎么辦呢？

三年級的孩子寫作業(yè)拖拉怎么辦

1.營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍

有些孩子回到家準(zhǔn)備寫作業(yè)的時候，很多家長會在客廳看電視，或者坐在孩子旁邊玩手機(jī)。孩子的自控能力本來就弱，聽到電視的聲音，很可能讓孩子在寫作業(yè)的時候分心。因此營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍是至關(guān)重要的，在孩子學(xué)習(xí)或者寫作業(yè)的時候，家長也可以選擇看書或者工作，讓孩子知道，自己是和家長在做同等的事。畢竟父母是孩子接觸最多的人，對孩子的影響也是潛移默化的。

2.做計劃，幫助孩子做好時間管理

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做事有了計劃，事情就會變得容易許多。每天的時間可以精確到每個小時，沒做完一個小的項目，就打一個對號。這樣一天做下來，會完成我們既定的任務(wù)，看著這慢慢的對號，會有成就感。規(guī)劃的目的不是計劃，而是實施。如果孩子做不完也不要去懲罰孩子，學(xué)校有學(xué)校的教育方法，不一定在家里也適用，懲罰會引起孩子的逆反心理。

很多孩子寫作業(yè)時總是不能專心，不是找這個，就是看那個，十分鐘才完成兩道題。面對這種情況，家長可以先想一下，自己是不是平時破壞了他們的專注力，然后再尋找適當(dāng)?shù)姆椒ǚe極引導(dǎo)他們。那么，三年級孩子寫作業(yè)拖拉怎么辦呢？

三年級孩子寫作業(yè)拖拉怎么辦

1.規(guī)定時間。很多孩子放學(xué)回家的第一件事就是看電視或者玩游戲，總之不會首先想到完成作業(yè)，家長也對每天晚上督促孩子寫作業(yè)而煩惱，所以家長可以每天給孩子要求完成作業(yè)的時間，如果孩子沒有在規(guī)定的時間內(nèi)完成，那么就不能繼續(xù)做了，等到上學(xué)時就交不了作業(yè)。每個孩子都是怕老師的，如果老師規(guī)定的任務(wù)沒有按時完成肯定會受到相應(yīng)的責(zé)罰，這樣的方式來要求孩子，那么他就會認(rèn)識到時間的重要性。

2.學(xué)會合理安排時間，減輕作業(yè)壓力。家長應(yīng)把孩子作業(yè)的“定時管理”變?yōu)椤岸抗芾怼保刻炀土暨@么多作業(yè)，剩下時間讓孩子出去玩。家庭中形成一種“節(jié)約時間歸自已”的意識。比如家長規(guī)定孩子做30分鐘作業(yè)，孩子會不停地看時鐘，要是動畫片快開始了，就更心不在焉。家長要是告訴孩子“再做15分鐘再去玩”，他就熬時間，15分鐘寫不了幾行字。如果家長改為“再做5道題就能玩”，結(jié)果孩子加快了速度。孩子從“必須忍耐15分鐘”的消極狀態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱彀丫毩?xí)做完”的積極狀態(tài)。

還有把作業(yè)按學(xué)科分段，飯前做什么，飯后寫些什么，幫孩子學(xué)會統(tǒng)籌安排。作業(yè)盡量以學(xué)校布置的為主，家庭方面一定在引導(dǎo)感興趣的基礎(chǔ)上，給孩子安排作業(yè)，否則會得不償失。讓孩子認(rèn)識到“學(xué)就認(rèn)真學(xué)，玩就好好的玩。”這些積極狀態(tài)的養(yǎng)成能幫助孩子克服磨蹭的毛病。

3.提前有商有量，中間鼓勵表揚(yáng)。當(dāng)我們想讓孩子停下一件事，去寫作業(yè)的時候，不要生硬的打斷和大吼孩子，一定要提前告知，如“孩子5分鐘后我們要寫作業(yè)了”，讓他知道該做什么，提前做好準(zhǔn)備。家長還要讓孩子知道在一定時間里他可以完成的具體任務(wù)，并記錄每天學(xué)習(xí)的時間。要盡量讓孩子能完成目標(biāo)，受到表揚(yáng)，要讓孩子嘗到提高效率的甜頭，體會到成就感。感到“快”得值得，他才會去“快”。

有些家長經(jīng)常抱怨孩子上五年級了，開始變得非常不聽話，以前犯錯說教一次就會改正，現(xiàn)在犯錯不管怎么說教就是不改，有的時候孩子還會打罵父母，面對孩子如此不聽話的情況，家長一定要及時采取措施。

五年級的孩子很叛逆不聽話怎么辦

1、孩子要保持冷靜。孩子叛逆，成人一定會不滿，因此，會為自己的權(quán)力斗爭，用聲音來壓倒他。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，也等孩子冷靜，才進(jìn)行溝通。孩子叛逆，言語和行為會有如暴風(fēng)雨，不懂得控制自己。但成人成熟，應(yīng)該要懂得何時該保持冷靜。

2、改變教育方法。很多時候，對孩子的管教，是要時常改變方式的。例如，小時候只有父母講，孩子聽；上了中學(xué)后，就應(yīng)嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通時，隨時轉(zhuǎn)變方式，不斷試驗，直至發(fā)現(xiàn)有效的方法。

3、接納孩子的變化。家長們應(yīng)該從心理上接納孩子已經(jīng)獨(dú)立，離你越來越遠(yuǎn)的事實，畢竟孩子長大后會慢慢脫離我們的視線。

當(dāng)孩子到了一定年齡段以后，就有了自己的交集圈，自己的話題，對大人們的話題，大人的聚會等就基本不再感興趣了。家長要做的是接納孩子這樣的成長變化，從而接納孩子自己獨(dú)立的社交圈。

孩子上一年級，很多家長都表示孩子非常不好管教，尤其是在學(xué)校的時候，上課不好好聽講，總是做小動作，面對老師和家長的說教也是非常不屑，總是頂撞老師和家長，面對這樣的情況，家長要及時采取措施幫助孩子。

一年級孩子在學(xué)校不聽話怎么辦

1、用愛包圍孩子。我們在教育孩子的時候，要用愛去包圍孩子，一年級的孩子年紀(jì)還非常小。因為剛上學(xué)，所以說有一定的不適應(yīng)，這都是非常正常的，因為一年級的課程和幼兒園的課程是完全不一樣的，孩子來到了一個陌生的環(huán)境。

2、保持耐心。父母在教育孩子的時候，一定要保持耐心，因為有一些父母的脾氣比較暴躁。他們喜歡用簡單粗暴的方式讓孩子知道自己犯的錯誤，那么這種教育方式是非常容易讓孩子叛逆的。所以我們在讓孩子認(rèn)識到錯誤的嚴(yán)重性時，可以慢慢的引導(dǎo)孩子，這樣才能夠取得好的教育效果。

3、家長不要給孩子太多的壓力。家長不要給孩子太多壓力，給孩子太有壓力，孩子也很難養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。家長要用合適的方法去教育孩子，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，如果孩子小的時候比較喜歡玩，家長就要制定適合孩子的學(xué)習(xí)計劃，不要讓孩子感覺太過勞累。

孩子如果感覺很累的話，父母就要帶孩子出去放松一下，幫孩子養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，讓孩子學(xué)會獨(dú)立吃飯。