男孩青春期怎么進(jìn)行心理疏導(dǎo)

隨著孩子的成長(zhǎng)，孩子進(jìn)入青春期之后會(huì)出現(xiàn)一系列的變化，不僅有身體上的，還有心理上的。特別是男孩子可能會(huì)非常叛逆，不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，情緒也會(huì)變得暴躁易怒。家長(zhǎng)一定要多和孩子溝通交流，為孩子排憂(yōu)解難。

男孩青春期怎么進(jìn)行心理疏導(dǎo)

1、盡情傾訴。青春期孩子的傾訴欲望非常強(qiáng)，他們迫切渴望向別人展現(xiàn)獨(dú)立的思想和觀(guān)念。和父母交流有障礙，和身邊的同學(xué)朋友交流又擔(dān)心被“出賣(mài)”，因此往往將傾訴對(duì)象轉(zhuǎn)向虛擬世界的網(wǎng)友。家長(zhǎng)要爭(zhēng)取做孩子信賴(lài)的朋友，因?yàn)檫@是深入了解孩子想法。

2、認(rèn)同尊重。自我意識(shí)的覺(jué)醒使得青春期的孩子迫切渴望別人來(lái)認(rèn)同他，有些家長(zhǎng)喜歡跟蹤孩子、偷聽(tīng)孩子的電話(huà)、翻看孩子的日記，雖然本意是關(guān)心孩子，但這種行為卻觸犯了孩子的隱私權(quán)，孩子當(dāng)然要抗議。

孩子雖然是父母所生所養(yǎng)，但他們絕不是父母的私有財(cái)產(chǎn)，他們也有尊嚴(yán)。所以，家長(zhǎng)們要像對(duì)待獨(dú)立的大人一樣對(duì)待自己的孩子。

3、正確引導(dǎo)。引導(dǎo)情緒轉(zhuǎn)移，用積極情緒代替消極情緒，讓他們盡情抒發(fā)自己的情感，想說(shuō)就說(shuō)出來(lái)，想寫(xiě)就寫(xiě)出來(lái)，甚至想哭就哭出來(lái)，這樣能夠緩解心理壓力。另外，還可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)，或者散步、聊天、逛街以及唱歌等多種方式來(lái)緩解他們的心理壓力。

青春期是孩子身心發(fā)展的重要階段，這個(gè)階段孩子的自我意識(shí)不斷覺(jué)醒，他們對(duì)各種事物充滿(mǎn)著好奇，有些孩子被電子產(chǎn)品上的一些視頻吸引，但這些視頻都是不好的，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后，很焦慮，生怕孩子受到不好的誘導(dǎo)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要積極與孩子溝通，給孩子科普知識(shí)，避免孩子受到誤導(dǎo)。

青春期男孩看不好視頻怎么疏導(dǎo)

1、了解孩子的心理狀況。家長(zhǎng)可以與孩子溝通，了解他們?yōu)槭裁从^(guān)看這些內(nèi)容，以及他們是否感到困惑或需要幫助。這可以幫助家長(zhǎng)更好地理解孩子的心理狀況，并給予適當(dāng)?shù)膸椭椭С帧?/p>

2、引導(dǎo)孩子正確看待內(nèi)容。家長(zhǎng)可以向孩子介紹健康內(nèi)容的重要性，并引導(dǎo)他們正確看待這些內(nèi)容。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以向孩子傳授正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)念，幫助他們建立正確的觀(guān)念和自我保護(hù)意識(shí)。

3、給孩子科普知識(shí)。讓孩子明白什么是健康的視頻，什么是不健康的視頻，盡量讓他們了解不良視頻的壞處。

4、和孩子進(jìn)行深入的交流。耐心傾聽(tīng)孩子的問(wèn)題，給孩子一些正確的引導(dǎo)，讓孩子了解健康的視頻，提升他們的自我保護(hù)意識(shí)。

青春期的孩子早戀，是很多家長(zhǎng)都會(huì)面臨的一個(gè)問(wèn)題，尤其是男孩子，很多家長(zhǎng)在知道孩子早戀的時(shí)候，第一反應(yīng)就是要如何去阻止孩子，有的家長(zhǎng)為了阻止孩子甚至不惜以傷害孩子為代價(jià)，其實(shí)孩子早戀并沒(méi)有什么可怕的，只要正確引導(dǎo)孩子，就能幫助孩子走出早戀的陷阱。

青春期的男孩子早戀怎么教育和疏導(dǎo)

1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)見(jiàn)機(jī)行事。作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)當(dāng)發(fā)現(xiàn)家里的孩子有早戀的情況出現(xiàn)了，首先一定不要先聲張，要自己親自好好觀(guān)察一下，等到事情確定下來(lái)再做好下一步的打算，不要在沒(méi)發(fā)生之前就開(kāi)始胡思亂想，這樣對(duì)待解決事情是很不好的。

2、正確理解孩子。每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷一段無(wú)知和美好的情感體驗(yàn)。因此，必須對(duì)孩子有正確的認(rèn)識(shí)，而不是盲目地制止。經(jīng)歷了這種關(guān)系的萌芽階段后，請(qǐng)正確地指導(dǎo)兒子，不要因?yàn)檫@些無(wú)知的情感影響到他們的成績(jī)。

3、家長(zhǎng)要處理好情緒。當(dāng)家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)自己的孩子開(kāi)始戀愛(ài)了，不要先激動(dòng)的質(zhì)問(wèn)孩子，更不要直接就戳穿孩子，切記不要對(duì)孩子打罵教育。青春期的孩子本就處于叛逆期，吼式教育不僅不會(huì)解決問(wèn)題，反倒會(huì)激化和孩子之間的矛盾，破壞和孩子的親子關(guān)系。

家長(zhǎng)們應(yīng)該先冷靜下來(lái)，觀(guān)察下孩子的心理變化和學(xué)習(xí)情況，有的戀愛(ài)是會(huì)讓人進(jìn)步，如果孩子呈現(xiàn)的是好的狀態(tài)發(fā)展，家長(zhǎng)們可以循序漸進(jìn)的引導(dǎo)教育孩子。

很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子青春期會(huì)出現(xiàn)早戀的行為，一旦孩子出現(xiàn)這樣的行為很多家長(zhǎng)也是強(qiáng)行阻攔或拆散，這樣很熱激發(fā)孩子的叛逆情緒，讓孩子極端的逆反行為。父母針對(duì)孩子早戀的心理要及時(shí)疏導(dǎo)，才能幫助青少年正確度過(guò)這段時(shí)期，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

青春期孩子早戀心理問(wèn)題怎么疏導(dǎo)他

1、穩(wěn)定情緒，正視“早戀”。孩子正值青春期，對(duì)異性產(chǎn)生好感，對(duì)家人之外的親密關(guān)系有所憧憬，是一種正常的心理表現(xiàn)。家長(zhǎng)要理性對(duì)待孩子的早戀問(wèn)題，我們?cè)绞浅练€(wěn)、冷靜，越能給孩子帶來(lái)平穩(wěn)的情緒體驗(yàn)，讓他們不至于因?yàn)楸话l(fā)現(xiàn)談戀愛(ài)，就氣其敗壞。同時(shí)，也能夠?yàn)橄乱徊降臏贤ㄗ龊娩亯|。

2、表明態(tài)度，了解孩子早戀原因。青春期孩子有強(qiáng)烈的自尊心，對(duì)自己的戀情十分重視，對(duì)于家長(zhǎng)的態(tài)度也十分敏感，因此現(xiàn)孩子早戀后，家長(zhǎng)可以先向孩子表示理解，尊重孩子的青春期悸動(dòng)。同時(shí)，我們也可以將自己年輕時(shí)的戀愛(ài)經(jīng)歷為話(huà)題，引起孩子的共鳴感，與孩子拉近距離，慢慢引導(dǎo)孩子講出早戀的原因。

3、讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。讓孩子正確處理和對(duì)方的關(guān)系，讓孩子表明立場(chǎng)，并且告知對(duì)方，現(xiàn)在重點(diǎn)的任務(wù)是學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓孩子明白，早戀的成功率是極低的，所以應(yīng)該把精力放在自己遠(yuǎn)大的理想和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值上。而不應(yīng)因過(guò)早戀愛(ài)而空耗精力，消磨時(shí)光，貽誤人生。

4、尋求老師的幫助。作為家長(zhǎng)要與老師取得溝通，并且要讓老師鼓勵(lì)早戀中的孩子，積極的參加各種活動(dòng)，豐富他們的精神生活，把興趣、注意力、精力都轉(zhuǎn)移到文體活動(dòng)中，轉(zhuǎn)向渴求知識(shí)發(fā)展，智力、增強(qiáng)體質(zhì)方面，轉(zhuǎn)移到追求崇高的精神生活方面來(lái)。

孩子到了青春期以后，隨著周?chē)h(huán)境影響，生理及心理的不斷變化、發(fā)育成熟，有的孩子出于好奇，可能會(huì)早戀。家長(zhǎng)朋友們發(fā)現(xiàn)后，第一反應(yīng)請(qǐng)不要過(guò)于緊張，惡語(yǔ)相向，粗暴阻攔，大打出手。

青春期早戀的男孩子怎么教育和疏導(dǎo)

1、家長(zhǎng)要做到表里如一的信任。家長(zhǎng)與孩子之間的責(zé)任邊界始終是清晰的，家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)是親密信任的，家長(zhǎng)為孩子的成長(zhǎng)提供力所能及的幫助，同時(shí)尊重孩子的生命自主權(quán)，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中有大量自我負(fù)責(zé)的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。也就是說(shuō)孩子成長(zhǎng)在“平等尊重”而非“控制權(quán)威”的家庭教養(yǎng)模式下。

2、合理評(píng)價(jià)，正視它的存在。孩子生理發(fā)育成熟，但是心理發(fā)育還不成熟，自我成人感強(qiáng)，同時(shí)受社會(huì)與傳播媒介的影響，與異性的交往總是模仿成人，對(duì)異性有好感是正常的，這是自然發(fā)展的規(guī)律，是任何人都阻擋不住的。家長(zhǎng)只能是正視它的存在，千萬(wàn)不要認(rèn)為是“狼來(lái)了”。要信任孩子，要多關(guān)心、體貼孩子。讓他體會(huì)到家長(zhǎng)的愛(ài)。

3、坦誠(chéng)心中的擔(dān)憂(yōu)和焦慮，平等尊重地溝通。此時(shí)家長(zhǎng)若能誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己和孩子，坦承心中的擔(dān)憂(yōu)和焦慮，平等尊重地與孩子溝通，不帶評(píng)判和先入為主的指責(zé)，明確表達(dá)自己的態(tài)度和立場(chǎng)，了解、尊重并信任孩子的想法和打算，就能最大限度降低上述兩大后果的發(fā)生概率。

4、積極引導(dǎo)，建立正確的男女學(xué)生關(guān)系。在孩子與異性交朋友時(shí)，我們不要大驚小怪，要與孩子討論交往中應(yīng)該怎樣，不應(yīng)該怎樣。讓孩子明白為什么這樣做，講明道理，告訴孩子大大方方、光明正大的與異性同學(xué)交往，喜歡一個(gè)人與愛(ài)一個(gè)人并不是一回事，愛(ài)需要承擔(dān)愛(ài)的責(zé)任與義務(wù)。讓他們懂得“戀愛(ài)”離他們還很遙遠(yuǎn)，因?yàn)樗麄冞€不能承擔(dān)這樣的責(zé)任。青蘋(píng)果是酸澀的，只有等熟了才香甜可口。

隨著青春期的來(lái)臨，孩子難免會(huì)受生理和心理上的影響，出現(xiàn)一些不良情緒。而這個(gè)階段，父母的引導(dǎo)和態(tài)度是非常重要的，如果家長(zhǎng)可以幫助她們擺脫掉這種不良情緒的干擾，那將會(huì)對(duì)她們今后的生活中和發(fā)展帶來(lái)非常有利的影響。

青春期女孩子心理問(wèn)題怎么疏導(dǎo)

1、盡情傾訴。青春期孩子的傾訴欲望非常強(qiáng)，他們迫切渴望向別人展現(xiàn)獨(dú)立的思想和觀(guān)念。和父母交流有障礙，和身邊的同學(xué)朋友交流又擔(dān)心被“出賣(mài)”，因此往往將傾訴對(duì)象轉(zhuǎn)向虛擬世界的網(wǎng)友。家長(zhǎng)要爭(zhēng)取做孩子信賴(lài)的朋友，因?yàn)檫@是深入了解孩子想法。

2、認(rèn)同尊重。自我意識(shí)的覺(jué)醒使得青春期的孩子迫切渴望別人來(lái)認(rèn)同他，有些家長(zhǎng)喜歡跟蹤孩子、偷聽(tīng)孩子的電話(huà)、翻看孩子的日記，雖然本意是關(guān)心孩子，但這種行為卻觸犯了孩子的隱私權(quán)，孩子當(dāng)然要抗議。孩子雖然是父母所生所養(yǎng)，但他們絕不是父母的私有財(cái)產(chǎn)，他們也有尊嚴(yán)。所以，家長(zhǎng)們要像對(duì)待獨(dú)立的大人一樣對(duì)待自己的孩子。

3、要培養(yǎng)女兒具有樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度。青春期，有些女孩遇到問(wèn)題的時(shí)候，會(huì)感到悲觀(guān)失望，只會(huì)往后退，不敢積極面對(duì)。家長(zhǎng)要對(duì)女兒做好引導(dǎo)，不管遇到什么困難和挫折，都要讓女兒以樂(lè)觀(guān)、積極的態(tài)度去面對(duì)。當(dāng)女兒考試成績(jī)不理想的時(shí)候，你可以這樣對(duì)女兒說(shuō)：“一次考試不及格沒(méi)什么，找到出現(xiàn)問(wèn)題的原因，吸取教訓(xùn)，下次避免就可以了?！?/p>

不管遇到什么問(wèn)題，只要積極想辦法，總會(huì)解決。要鼓勵(lì)女兒勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力進(jìn)取，不拋棄，不放棄，對(duì)前途充滿(mǎn)信心和希望。事實(shí)證明，當(dāng)女兒持有這樣的樂(lè)觀(guān)態(tài)度時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生出一種積極的推動(dòng)力，推動(dòng)她們不斷前進(jìn)。

男孩子進(jìn)入青春期之后，情緒會(huì)比較的暴躁，情緒波動(dòng)起伏特別大，家長(zhǎng)不要再一味命令孩子做這做那了，孩子有自主的權(quán)利，孩子享受自己做決定的感覺(jué)，有時(shí)候會(huì)表現(xiàn)得特別偏執(zhí)，男孩青春期叛逆心理出現(xiàn)了偏激怎么辦呢？

男孩青春期叛逆心理出現(xiàn)了偏激怎么辦

1、溫和不激惹、耐心講事實(shí)

叛逆的孩子主要靠通情達(dá)理來(lái)溝通，我相信“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行”，還是要有道理，那樣才能以理服人，讓孩子的思想有所改變。青春期孩子的特點(diǎn)是，自尊心強(qiáng)但自我能力不足；渴望得到認(rèn)同但做事又草率莽撞；渴望得到理解但又自我封閉不善交流。因此，在遇到?jīng)_突時(shí)，容易激動(dòng)；和父母交流時(shí)，又容易沖動(dòng)；容易拿標(biāo)準(zhǔn)去要求別人，但自己做事又不成熟。所以，在青春期少年這個(gè)矛盾體面前，最好的交流狀態(tài)就是溫和不激惹、耐心講事實(shí)。

2、給予孩子肯定、鼓勵(lì)、贊賞、尊重

面對(duì)青春期的孩子，父母不是去糾正孩子，而是去尊重他們、支持他們、陪伴他們。在孩子“自我”形成的敏感期，父母做得越多，孩子越脾氣不好，對(duì)孩子完成心理自我會(huì)有阻礙。為什么很多成年人特別在意別人的評(píng)價(jià)，原因是他們心理自我還未完全成熟。因此，面對(duì)偏執(zhí)的青少年，父母應(yīng)給予孩子肯定、鼓勵(lì)、贊賞、尊重，孩子反抗性成分會(huì)逐漸減少，心理自我成熟了，偏執(zhí)就不存在了。