家長該不該給孩子買手機(jī)

現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，幾乎人手一部手機(jī)，人們的生活也是離不開手機(jī)，這對(duì)小孩子的影響是巨大的，小孩子也會(huì)在小的時(shí)候拿起手機(jī)玩，如果家長不加以引導(dǎo)、不加以預(yù)防，我想手機(jī)給孩子帶來的弊端應(yīng)該是大于利的。

家長到底該不該給孩子買手機(jī)

小孩子不該配手機(jī)，只可以用電話手表，因?yàn)橛螒驅(qū)η嗌倌瓿砷L危害很大，小孩子配手機(jī)不學(xué)習(xí)通宵玩手機(jī)事情時(shí)有發(fā)生，所以小孩子不能配手機(jī)。

我們知道小孩子都有一種攀比的心理，他看到身邊別的孩子都有手機(jī)，他也要買一部手機(jī)，這種心理很正常。至于買手機(jī)的用途是什么，有沒有必要，他未必能夠真正的了解。

如果孩子足夠大了，就可以買，什么事物都有他的兩面性，有利就有弊，合理引導(dǎo)就好。

愛好學(xué)習(xí)的孩子買手機(jī)對(duì)他學(xué)習(xí)有幫助，因?yàn)檫@樣的孩子喜歡鉆研不懂不熟悉的知識(shí)，用手機(jī)查詢資料很方便，對(duì)于不喜歡學(xué)習(xí)喜歡玩游戲的孩子不只是影響，那就是幫他的倒忙。

孩子一天天在長大，關(guān)于手機(jī)這個(gè)問題，孩子跟我們提過想要一部手機(jī)，我們家長該不該買，應(yīng)該要好好掂量下，或者提前跟孩子做好約定，共同遵守規(guī)則，只要孩子能正確使用手機(jī)，那就可以買。

家長該不該給孩子買手機(jī)

第一，要了解孩子本身的想法，如果孩子認(rèn)為手機(jī)是不必要的，那一定是最好的一種情況了。

第二，但是事實(shí)上大多數(shù)的孩子會(huì)吵著讓父母去給自己買一部手機(jī)，我們就應(yīng)該知道孩子想要手機(jī)的意圖是什么。

第三，如果孩子買手機(jī)很大一部分原因是為了上網(wǎng)玩游戲，這從平時(shí)生活中就可以感受出來，那我認(rèn)為不應(yīng)該給孩子買。

第四，如果孩子是因?yàn)閯e人都有手機(jī)而自己沒有才想買手機(jī)的，那么可以跟孩子商量好用手機(jī)的時(shí)間限制。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，孩子通過手機(jī)與同學(xué)和家人聯(lián)系，很多家長發(fā)現(xiàn)，孩子擁有手機(jī)后出現(xiàn)沉迷手機(jī)，不愿與父母溝通的現(xiàn)象，一些父母為了了解孩子的動(dòng)向，便偷偷查看孩子的手機(jī)。

孩子的手機(jī)家長該不該看

首先，我們需要明確的是，家長有責(zé)任保護(hù)孩子的安全和健康。在這種情況下，查看孩子手機(jī)中的一些內(nèi)容的確是有必要的。例如，一些未成年人通過手機(jī)上網(wǎng)接觸不良內(nèi)容，有可能會(huì)影響他們的健康和成長，家長需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并加以制止。

然而，在一些情況下，隨意翻看孩子的手機(jī)還是不應(yīng)該的。例如，孩子有自己的私人空間和個(gè)人隱私，如果家長隨意翻看孩子的手機(jī)，孩子可能會(huì)感到自己的隱私受到了侵犯。這可能會(huì)影響與孩子建立信任的關(guān)系，不利于家庭和諧。

此外，家長還需要考慮到孩子的個(gè)人隱私權(quán)。雖然家長有監(jiān)護(hù)職責(zé)，但若過度干預(yù)孩子的私人空間，會(huì)毀掉孩子的自尊心，也可能會(huì)打亂孩子的自我發(fā)展進(jìn)程。家長應(yīng)該給予孩子一定的自由，尊重他們的個(gè)人隱私權(quán)。

因此，家長應(yīng)當(dāng)理智地權(quán)衡各種因素，靈活掌握孩子手機(jī)使用的程度，最終達(dá)到保護(hù)孩子，指導(dǎo)孩子健康成長的目的。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，一些孩子進(jìn)入初中后，向家長要求買手機(jī)，此時(shí)家長一定要慎重作出決定，因?yàn)槌袊暮⒆幼钥啬芰€是比較差的，手機(jī)中五花八門的功能，對(duì)孩子形成很強(qiáng)的吸引力，孩子很容易沉迷其中，影響學(xué)習(xí)和生活。

初中孩子該不該買手機(jī)

最好不要過早給孩子買手機(jī)。

不可否認(rèn)手機(jī)具有一些正面的方向，互聯(lián)網(wǎng)上的知識(shí)十分廣泛，孩子只需要用手機(jī)一搜就能發(fā)現(xiàn)。但手機(jī)同樣有很多吸引引誘孩子的地方，容易分散孩子的注意力。

十二三歲的孩子自我控制能力還不健全，玩手機(jī)會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。

若孩子上學(xué)離家遠(yuǎn)，為安全考慮也可以買個(gè)簡單點(diǎn)的老人機(jī)，能接打電話就行。不能說家里經(jīng)濟(jì)條件好就給孩子買幾千元的手機(jī)，讓他在學(xué)校形成攀比心理。

現(xiàn)如今，手機(jī)已經(jīng)變成了我們生活中必不可少的工具，不管是購物、出行還是娛樂，都離不開手機(jī)。沒有手機(jī)的孩子出于對(duì)手機(jī)的好奇，也想要有自己的手機(jī)，于是瞞著家長偷偷購買了手機(jī)。家長發(fā)現(xiàn)孩子偷買手機(jī)的情況，一定要及時(shí)找孩子了解情況，搞明白孩子為什么要偷買手機(jī)，并對(duì)孩子購買的手機(jī)的情況進(jìn)行適度管理。

14歲孩子偷偷買手機(jī)家長怎么處理

1、了解孩子的行為和原因。首先要了解孩子為什么要偷偷買手機(jī)，是因?yàn)閷?duì)手機(jī)感興趣，還是為了炫耀或跟風(fēng)。

2、坦誠溝通。與孩子坦誠相待，讓孩子知道偷偷買手機(jī)是錯(cuò)誤的行為，需要承擔(dān)相應(yīng)的后果。

3、切勿懲罰過度。家長應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)膽土P措施，但不要過度懲罰，以免影響孩子的心理健康。

4、嚴(yán)格控制孩子平時(shí)生活費(fèi)。孩子偷偷買了手機(jī)，可見在孩子的生活費(fèi)是非常寬松的。作為父母，不想苦著孩子，但絕對(duì)也不是在用錢上隨意嬌慣孩子。

到底該不該給孩子買手機(jī)，這個(gè)問題不能一概而論，一定要根據(jù)孩子的年齡和實(shí)際情況做決定。如果是12歲以下的孩子，不建議買，孩子要玩手機(jī)可以在家適當(dāng)看一下家長的。如果是已經(jīng)住校的大孩子，可以考慮給孩子買手機(jī)，但是一定要注意給孩子約法三章，避免孩子因?yàn)槭謾C(jī)而影響到生活和學(xué)習(xí)。

該不該給孩子買手機(jī)

到底要不要給孩子手機(jī)，這要看多大的孩子，而且是用來做什么。

如果是小孩子，12歲以下，那最好是不要給，因?yàn)樾『⒆硬⒉粫?huì)用來學(xué)習(xí)，只是用來游戲娛樂，而且自己也不會(huì)控制時(shí)間。孩子也太小，沒有必要給他手機(jī)。

如果是大孩子了，或者是住校的孩子，那是可以買手機(jī)給他的，畢竟方便家長和孩子聯(lián)系。但也一定要溝通好，用手機(jī)的時(shí)間，絕對(duì)不可以帶去課堂。

給孩子買手機(jī)會(huì)害了孩子嗎

現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展，手機(jī)基本上已經(jīng)變成人人都需要用到的一個(gè)生活所必需的用品了。換句話說基本上可以做到人均一部手機(jī)，但還是會(huì)有很多父母會(huì)限制自己的孩子買手機(jī)。

初中該不該給孩子買手機(jī)

首先，給上初中的孩子買手是很有需要的，手機(jī)作為是現(xiàn)代工具?，F(xiàn)在老師們都在充分利用手機(jī)布置作業(yè)，與家長溝通。致于利弊的問題取決于用手機(jī)的人。如果孩子不把學(xué)習(xí)擺在首尾，利用手機(jī)玩游戲，那就弊大于利了。不過有一點(diǎn)可以放心，學(xué)校嚴(yán)禁孩子手機(jī)在校時(shí)開機(jī)。家長只要掌握了早晨的到校時(shí)間和晚上的放學(xué)時(shí)間，控制孩子運(yùn)用手機(jī)的時(shí)間就利大于弊了！

其次，要看孩子的具體情況和學(xué)校的管理情況而定。如果孩子是克制力比較強(qiáng)的，學(xué)校又允許，就可以考慮配置一部手機(jī)；如果孩子沉迷于手機(jī)，或者學(xué)校不允許，具備其一就堅(jiān)決不能配置手機(jī)。

然后，依需要而定吧，如果家遠(yuǎn)，需要以此保證孩子的安全什么的，就買一個(gè)如果只是為了玩游戲，和同學(xué)商量著出去玩，則是另外一回事了當(dāng)然，主要還是看孩子的自制力如何，有的孩子用手機(jī)僅僅是聯(lián)系家人和朋友，或是在課余時(shí)間玩玩游戲，聽聽歌，反而是很有效很方便的放松方式，畢竟現(xiàn)在高科技融入人們生活，孩子有這種需求也是可以理解的。

最后，避免被同其他同學(xué)孤立，現(xiàn)在的孩子幾乎每個(gè)人都有一部手機(jī)，他們會(huì)瀏覽觀看很多新鮮的事物，平日里和大家分享，如果孩子沒有手機(jī)，就失去了共同話題，時(shí)間長了，就容易被其他同學(xué)孤立。