三年級(jí)的學(xué)生厭學(xué)如何管教
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孩子在小學(xué)階段會(huì)出現(xiàn)各種各樣的情況,有可能對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,也有可能不想寫(xiě)作業(yè),這些都會(huì)造成孩子厭學(xué),那么,三年級(jí)的學(xué)生厭學(xué)如何管教?
三年級(jí)的學(xué)生厭學(xué)如何管教
1、父母多學(xué)習(xí)
孩子三年級(jí)是關(guān)鍵期,家長(zhǎng)都要多學(xué)習(xí),這個(gè)時(shí)候多看書(shū),把握孩子這個(gè)時(shí)期的心理特點(diǎn),多交流,給孩子把握孩子的學(xué)習(xí)水平,幫助孩子制定可行的目標(biāo),操作計(jì)劃學(xué)習(xí),陪伴孩子,耐心地陪孩子做作業(yè),與孩子聊天,傾聽(tīng)他的想法。
2、多與老師交流
孩子是我們自己的,不能被動(dòng)地等待老師的反饋。家長(zhǎng)先做個(gè)手勢(shì),做個(gè)好家長(zhǎng),經(jīng)常去學(xué)校,了解孩子在學(xué)校的情況,作業(yè)的質(zhì)量和數(shù)量是否完成,課堂上是否積極回答問(wèn)題,是否主動(dòng)參加學(xué)?;顒?dòng)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)與老師討論解決。
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注意力是學(xué)習(xí)之本,只有讓孩子擁有一個(gè)良好的注意力,那他們上課的時(shí)候才能專心聽(tīng)講,取得一個(gè)好成績(jī)。但三年級(jí)的孩子年齡都比較小,正處于調(diào)皮搗蛋的階段,讓他們集中注意力做一件事是非常困難的,所以作為父母,就需要采取適當(dāng)?shù)姆椒?,?lái)積極引導(dǎo)他們。
三年級(jí)學(xué)生注意力不集中如何解決
1、營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)氛圍。假如你想要孩子能夠靜下心來(lái)做一件事,那么給他營(yíng)造一個(gè)安靜的氛圍是必不可少的,不要讓其他的東西影響到孩子,自然而然他就會(huì)更加的集中做一件事,而且要給他提供一個(gè)獨(dú)立的空間,而不是他的玩具室,否則就算沒(méi)有聲音影響到孩子,他也會(huì)被那些玩具吸引住。
2、把控住時(shí)間。假如孩子做一件事的時(shí)候注意力無(wú)法集中,那么家長(zhǎng)就可以給孩子規(guī)定一個(gè)時(shí)間,要求他在這個(gè)時(shí)間內(nèi)做完一件事或者是堅(jiān)持一件事,只有過(guò)了規(guī)定的時(shí)間才可以干其他的事。而且還要告訴他,如果在這期間注意力不集中,就會(huì)增加時(shí)間。
3、大聲讀書(shū)。大聲讀書(shū)有利于訓(xùn)練注意力。每天安排一個(gè)時(shí)間(10-20分鐘),讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀,這是一個(gè)使孩子口、眼、腦相互協(xié)調(diào)的過(guò)程。孩子在讀書(shū)的過(guò)程中,要要求他不讀錯(cuò)、不讀丟、不讀斷。他的注意力必須高度集中,把這種訓(xùn)練一直堅(jiān)持下去。
4、鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)興趣。平時(shí)多鼓勵(lì),不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí),父母切記不要干擾孩子,而是耐心地等他把工作完成。要知道,孩子沉浸于他的興趣的同時(shí),就是在無(wú)意中培養(yǎng)自己的注意力。
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隨著人類文明的發(fā)展以及進(jìn)步,影響孩子學(xué)習(xí)的因素也越來(lái)越多,從而導(dǎo)致很多孩子從小就對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,越來(lái)越抗拒學(xué)習(xí)。面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)應(yīng)該清除掉干擾孩子學(xué)習(xí)的因素,然后再慢慢引導(dǎo)他們,提升他們的學(xué)習(xí)興趣。那么,三年級(jí)學(xué)生厭學(xué)怎么辦呢?
三年級(jí)學(xué)生厭學(xué)怎么辦
1.理解孩子的壓力:孩子不去學(xué)校了,家長(zhǎng)不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子,認(rèn)為孩子不去學(xué)校了,讓自己感到丟人,其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想,孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力,不是遇到了特別大的事情,或者實(shí)在是受不了了,不會(huì)做出這樣的行為的,還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題,這樣問(wèn)題才容易解決。?
2.控制情緒不打罵好好溝通:孩子不想去學(xué)校了,作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣,但依然要控制好自己的憤怒情緒,要知道打罵解決不了根本問(wèn)題,只會(huì)讓孩子更逆反,要做的就是好好和孩子談?wù)?,了解一下孩子不去學(xué)校的原因,看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。??
3.幫孩子樹(shù)立信心:孩子厭學(xué)大部分是對(duì)自己失去信心。家長(zhǎng)看不到孩子的進(jìn)步,時(shí)間久了就會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏自信心。當(dāng)孩子取得一個(gè)小小進(jìn)步的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。通過(guò)這樣的方式來(lái)為幫助孩子樹(shù)立自信心。
4.要善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣:孩子的興趣并非天生就有,特別是有逃學(xué)、厭學(xué)行為的孩子的學(xué)習(xí)興趣已經(jīng)淡化,要使孩子學(xué)習(xí)興趣萌發(fā)和強(qiáng)化的確不容易。不過(guò),只要家長(zhǎng)用心,辦法還是有的。愛(ài)迪生上小學(xué)沒(méi)有幾周就因不習(xí)慣于學(xué)校呆板的程序和沉悶的氣氛,對(duì)學(xué)習(xí)喪失了興趣。他的母親南菲發(fā)現(xiàn)后沒(méi)有責(zé)備他,而是經(jīng)常帶他到小河邊,一面欣賞美麗的景色,一面讀書(shū)作題。他們還一同登上了望塔,一面乘涼,一面講述羅馬帝國(guó)興衰的歷史知識(shí)。這種學(xué)與玩相結(jié)合的方式,很快使愛(ài)迪生恢復(fù)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。所以要注意使用不同的學(xué)習(xí)方法,如綜合運(yùn)用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),避免學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)使孩子心理上產(chǎn)生厭煩情緒。有條件的家庭還可以配合錄音、錄像等電化教學(xué)手段,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
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小學(xué)三年級(jí)學(xué)生厭學(xué)怎么辦
三年級(jí)的孩子還比較小,就出現(xiàn)厭學(xué)的情況,肯定是在學(xué)校遇到了不可解決的問(wèn)題了,作為家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)耐心教導(dǎo),那么,小學(xué)三年級(jí)學(xué)生厭學(xué)怎么辦?
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生厭學(xué)怎么辦
1、父母多學(xué)習(xí)
三年級(jí)是孩子的關(guān)鍵時(shí)期,家長(zhǎng)要多學(xué)習(xí),這個(gè)時(shí)候多看書(shū),把握孩子這個(gè)時(shí)期的心理特點(diǎn),多交流,把握孩子的學(xué)習(xí)水平,幫助孩子制定可行的目標(biāo),操作計(jì)劃學(xué)習(xí),如何陪伴孩子,耐心地陪孩子做作業(yè),與孩子聊天,傾聽(tīng)他的想法。
2、多與老師交流
孩子是我們自己的,不能被動(dòng)地等待老師的反饋。家長(zhǎng)先做個(gè)表態(tài),做個(gè)好家長(zhǎng),經(jīng)常去學(xué)校,了解孩子在學(xué)校的情況,作業(yè)的質(zhì)量和數(shù)量是否完成,課堂上是否積極回答問(wèn)題,是否主動(dòng)參加學(xué)?;顒?dòng)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)與老師討論解決。
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高中一年級(jí)學(xué)生厭學(xué)是普遍存在的問(wèn)題。之不過(guò)有些孩子厭學(xué)情況比較嚴(yán)重,有些孩子厭學(xué)情況相對(duì)輕一些。但是不管哪種程度的厭學(xué)都需要我們進(jìn)行引導(dǎo)。
高中一年級(jí)學(xué)生厭學(xué)怎么辦
首先家長(zhǎng)需要經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,告訴孩子在家里的情況,并聆聽(tīng)老師的建議。
如何2-8周讓輟學(xué)、休學(xué)、不上學(xué)的孩子重返學(xué)校,愛(ài)上學(xué)習(xí),提升學(xué)習(xí)成績(jī)?第一步重點(diǎn)是調(diào)整作息,網(wǎng)絡(luò),生活,學(xué)習(xí)的界限;第二步是消除面對(duì)重返學(xué)校的恐學(xué)與社交焦慮;第三步才是引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)動(dòng)力等。
培養(yǎng)孩子積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。例如,為自己設(shè)定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo);控制作業(yè)難度,合理控制動(dòng)機(jī)水平;明確表達(dá)對(duì)自己的期望;提供清晰、及時(shí)和頻繁的反饋。合理使用外部獎(jiǎng)勵(lì),有效表?yè)P(yáng)。
最后,學(xué)習(xí)對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是被動(dòng)和痛苦的,但也有很多學(xué)生覺(jué)得某一門(mén)科學(xué)特別有趣,他們一旦做了題就不會(huì)犯困,甚至樂(lè)在其中。所以,家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子喜歡的科目,引導(dǎo)孩子喜歡其他科目,讓第一年的學(xué)生在做題的過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
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時(shí)至今日,孩子的成績(jī)依舊是,家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題,很多家長(zhǎng)為了讓孩子有更好的環(huán)境學(xué)習(xí),選擇給孩子報(bào)了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班,希望可以把成績(jī)提高上去,雖然我們對(duì)孩子的期望非常高,但孩子一旦產(chǎn)生厭學(xué)情緒不愛(ài)學(xué)習(xí)之后,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)孩子,幫助孩子脫離厭學(xué)的狀態(tài)呢?
六年級(jí)學(xué)生厭學(xué)怎么辦
1、要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè),孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià),他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。如果別人說(shuō)他笨,他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè),也就不去努力了。對(duì)于一個(gè)從未完成過(guò)作業(yè)的孩子,家長(zhǎng)最好讓他先做幾道容易的習(xí)題,讓他能輕而易舉地完成,再調(diào)整作業(yè)的難度。
如果孩子的學(xué)習(xí)不好,不要將失敗的原因歸為孩子不聰明,家長(zhǎng)可以從學(xué)習(xí)態(tài)度(是否認(rèn)真)、意志力等方面去尋找原因,千萬(wàn)不要說(shuō)他笨,讓他自暴自棄。
2、喚醒學(xué)生心靈深處的自我向上意識(shí),厭學(xué)的學(xué)生一般缺乏自我意識(shí),學(xué)業(yè)成績(jī)較差,不能把自己與環(huán)境或他人區(qū)分開(kāi)來(lái),在學(xué)習(xí)上屢遭錯(cuò)折,看不到自己的優(yōu)缺點(diǎn)與特長(zhǎng),目標(biāo)實(shí)現(xiàn)率較低,不能很好地掌控自己,也很難主宰自己的學(xué)習(xí)。所以常受家長(zhǎng)的責(zé)備,教師的批評(píng),同學(xué)的冷遇,在學(xué)習(xí)上就會(huì)悲觀失望,學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)便是一種沉重的負(fù)擔(dān),根本談不上興趣愛(ài)好。
3、做好榜樣很重要,在孩子小的時(shí)候特別喜歡模仿,他們很擅長(zhǎng)于觀察,對(duì)于身邊人的言行舉止都有細(xì)致入微的感受,其實(shí)他們模仿的過(guò)程,也就是學(xué)習(xí)和理解這個(gè)社會(huì)的過(guò)程,作為父母是他們身邊最親近的人。那么他們當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這么大的機(jī)會(huì)。
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孩子處于叛逆是正?,F(xiàn)象,因?yàn)殡S著孩子年齡的成長(zhǎng),自我意識(shí)逐漸增強(qiáng),有了獨(dú)立的想法。所以作為家長(zhǎng),應(yīng)該了解孩子叛逆期的需求,多了解孩子的想法,這樣才能幫助孩子順利度過(guò)叛逆期。
6年級(jí)學(xué)生叛逆怎么管教
1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子做朋友,了解孩子內(nèi)心的活動(dòng)。同時(shí)家長(zhǎng)對(duì)孩子也要做出適當(dāng)放手,孩子已經(jīng)進(jìn)入青少年的階段,已經(jīng)開(kāi)始能夠獨(dú)立完成部分事情,家長(zhǎng)需要避免過(guò)分將孩子綁在自己身邊。開(kāi)始要逐漸放手,讓孩子獨(dú)立完成部分事情,才能夠增加孩子自己的主人翁精神,讓孩子順利、平穩(wěn)地度過(guò)青春叛逆期。
2、和孩子促膝長(zhǎng)談。家長(zhǎng)不要高高在上的感覺(jué),以真誠(chéng)的態(tài)度來(lái)爭(zhēng)取一次交談,孩子對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)可以寫(xiě)到紙板上,家長(zhǎng)對(duì)孩子的意見(jiàn)也是一樣,可以寫(xiě)到紙板上互相交換,將彼此對(duì)對(duì)方的不理解都寫(xiě)出來(lái),這樣就知道孩子為什么會(huì)叛逆,問(wèn)題就迎刃而解了。
3、減少和孩子的爭(zhēng)吵。青春期正是孩子叛逆的時(shí)候,叛逆期的男孩子,因?yàn)樾宰颖容^直,所以脾氣很急躁,他們覺(jué)得父母只會(huì)罵自己,別的什么都不會(huì)說(shuō),所以總是和父母吵架,與父母反著來(lái)。其實(shí),青春期的孩子壓力挺大的,學(xué)習(xí)上會(huì)有很大的壓力,同時(shí)他們會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)。父母對(duì)孩子一定要有包容的態(tài)度,不要讓自己的情緒影響教育孩子。
4、家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的情緒變化。叛逆期的孩子情緒不穩(wěn)定,容易受外界影響,敏感易怒,這是生理因素造成的,家長(zhǎng)一定要接納和包容。不指責(zé)不批評(píng),多傾聽(tīng)孩子的想法,擁有同理心,讓他感受到你和他永遠(yuǎn)站在一起,感受到支持和力量。