兩個(gè)孩子鬧矛盾家長(zhǎng)怎么處理

孩子之間鬧矛盾是常有的事，孩子們小的時(shí)候自我意識(shí)特別強(qiáng)，會(huì)以自我為中心，不喜歡與別人分享，不喜歡別人搶自己的東西，這個(gè)時(shí)候，我們家長(zhǎng)最好跟孩子好好講道理，讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)與分享。兩個(gè)孩子鬧矛盾家長(zhǎng)怎么處理比較好呢？

兩個(gè)孩子鬧矛盾家長(zhǎng)怎么處理

1、先緩解兩者的情緒

現(xiàn)在的孩子都很聰明，當(dāng)兩個(gè)孩子起沖突的時(shí)候，家長(zhǎng)最好的做法就是，先暫時(shí)把兩個(gè)孩子分開一會(huì)兒，或者用他們喜歡的東西分別轉(zhuǎn)移他們的注意力，切忌立刻判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。在孩子的世界里，是非觀念并不強(qiáng)烈，或許剛開始兩個(gè)還吵的不可開交，有可能因?yàn)橐粋€(gè)小玩具或任意一方主動(dòng)示好，先前的所有爭(zhēng)執(zhí)和不快就會(huì)煙消云散，孩子們就是這么童真可愛(ài)。我個(gè)人覺(jué)得，等孩子情緒平復(fù)以后，家長(zhǎng)再跟孩子講道理。

2、弄清原因，公平處理

兩個(gè)孩子起沖突，我們家長(zhǎng)首先應(yīng)該弄清楚為什么起沖突，切不可隨意按年齡大小處理。在處理問(wèn)題上，家長(zhǎng)一定不能偏袒，您的處理方式直接決定著兩個(gè)孩子之間、您和孩子之間的關(guān)系。我想不管是大人還是孩子，任何一個(gè)人都不愿意被誤解、被冤枉。如果老大有錯(cuò)在先，欺負(fù)小的，肯定是教育老大，但也要注意方式，了解大的為什么欺負(fù)小的，從根本上解決問(wèn)題。如果只是一味管老大，就算他有錯(cuò)，他也會(huì)認(rèn)為你因?yàn)閻?ài)小的，而不愛(ài)他，不助于培養(yǎng)他們之間的親情，甚至?xí)茐牡羲麄冎g的感情。如果小的犯了錯(cuò)，也不能因?yàn)樗《?，否則既委屈了大的孩子，也讓小的孩子沒(méi)有是非觀。

孩子們?cè)谙嗵幍倪^(guò)程中，難免會(huì)因?yàn)橐恍┦虑楫a(chǎn)生矛盾，如果家長(zhǎng)遇到孩子之間鬧矛盾，要根據(jù)孩子的情況采取合理的措施，不要過(guò)于插手孩子的事情，否則只會(huì)讓孩子的情況越來(lái)越嚴(yán)重。

孩子間鬧矛盾家長(zhǎng)怎么處理

1、傾聽并了解問(wèn)題。與孩子交流，了解他們之間的矛盾是如何產(chǎn)生的，以及各自的立場(chǎng)和感受。通過(guò)傾聽，我們可以更好地理解問(wèn)題的性質(zhì)和嚴(yán)重程度。

2、保護(hù)孩子的自尊心。有點(diǎn)父母在兩個(gè)孩子發(fā)生矛盾時(shí)，總會(huì)讓自己的孩子向?qū)Ψ劫r不是，認(rèn)為這是一種禮貌。然而在沒(méi)有弄清楚情況下，很容易讓自己的孩子受到傷害，有可能自己的孩子做的是正確的事情，正在維護(hù)自己。

而這時(shí)父母讓孩子道歉，會(huì)讓孩子自尊心受到傷害，甚至?xí)尯⒆佑X(jué)得自己的爸爸媽媽都不可靠。

3、當(dāng)孩子抱怨時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心一些，先不要著急，不要隨便打斷孩子的話語(yǔ)，了解孩子的想法后再慢慢和孩子講道理。如果家長(zhǎng)急躁了，對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)斥，反而會(huì)加重孩子的厭煩情緒，更不會(huì)聽家長(zhǎng)的話。所以對(duì)待孩子的抱怨，家長(zhǎng)應(yīng)該有耐性，而且要多從孩子的角度考慮問(wèn)題，不要過(guò)分的對(duì)待孩子。

孩子在學(xué)校難免會(huì)因?yàn)橐恍┦虑榕c同學(xué)鬧矛盾，身為家長(zhǎng)，面對(duì)這樣的情況不要慌張，要保持鎮(zhèn)定，這都是很正常的情況，就算孩子之間出現(xiàn)矛盾，家長(zhǎng)也是可以通過(guò)采取一些方法協(xié)商，千萬(wàn)不要把矛盾擴(kuò)大化。

孩子在學(xué)校跟同學(xué)鬧矛盾家長(zhǎng)該怎么處理

1、家長(zhǎng)可以與對(duì)方家長(zhǎng)耐心溝通，鼓勵(lì)孩子正常交往。當(dāng)了解了孩子產(chǎn)生矛盾的過(guò)程后，雙方家長(zhǎng)要進(jìn)行友好溝通，促成問(wèn)題的解決。孩子還在成長(zhǎng)期，對(duì)于周圍人處理問(wèn)題的方法和態(tài)度處在一個(gè)學(xué)習(xí)和模仿的狀態(tài)，所以家長(zhǎng)更應(yīng)該為孩子做榜樣。

建議雙方家長(zhǎng)在耐心溝通后，不要限制孩子之間正常的交往。孩子會(huì)在解決矛盾中得到成長(zhǎng)，這也是他們必經(jīng)的過(guò)程，所以家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子之間的正常交往，創(chuàng)造交往的條件，讓孩子在交往中增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。

2、要學(xué)會(huì)放手，讓孩子獨(dú)立解決。盡量不要介入，更不要瞎介入，把鍛煉的機(jī)會(huì)留給孩子，讓孩子自己來(lái)，相信他。我的很多次親身經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)，遇到這類問(wèn)題，我沒(méi)有介入，孩子卻能處理的很好。

有時(shí)候也會(huì)哭也會(huì)吼，但轉(zhuǎn)眼間又玩在了一起；有時(shí)候，沖突之后，就會(huì)一起想辦法解決問(wèn)題，而且總是能夠處理的很好，最后在一起玩的更開心。

孩子相比跟家長(zhǎng)在一起，更喜歡的是和同齡人在一起玩耍，但是孩子在相處之間多多少少都會(huì)發(fā)生一些矛盾，這是不可避免的，作為家長(zhǎng)，就是要引導(dǎo)孩子解決好這些矛盾，緩和兩人關(guān)系。

兩個(gè)孩子鬧矛盾家長(zhǎng)怎么溝通

1、要以平常心來(lái)對(duì)待，其實(shí)孩子之間發(fā)生沖突是一件很正常的事情，也是他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷的事情，是屬于孩子之間的小打小鬧，但是如果這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)出面了，那么就將問(wèn)題擴(kuò)大化了，由兩個(gè)孩子之間的小矛盾，變成了兩個(gè)家庭之間的大矛盾。

2、需要好好引導(dǎo)孩子，在孩子和朋友鬧完矛盾結(jié)束之后，要心平氣和地詢問(wèn)孩子之間發(fā)生沖突矛盾的原因是什么，在孩子講明白之后慢慢引導(dǎo)孩子去尋找矛盾沖突發(fā)生的原因，幫助孩子去尋找解決問(wèn)題的關(guān)鍵所在，相比于直接幫助孩子解決問(wèn)題，而是教給他解決問(wèn)題的方法，授人與魚不如授人與漁，孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中應(yīng)該是多學(xué)多嘗試。

3、作為家長(zhǎng)要先把一方帶到安靜的地方，認(rèn)真的詢問(wèn)吵架的原因，了解清楚后再問(wèn)另一孩子，問(wèn)他吵架的原因，了解好原因了再適時(shí)引導(dǎo)，誰(shuí)錯(cuò)就應(yīng)該向另一方道歉，然后握手言和。

4、在保證安全的情況，不要參與孩子的事情。家長(zhǎng)不需要把孩子打鬧的問(wèn)題看得太嚴(yán)重，孩子的世界是很簡(jiǎn)單的，上一秒才打完架下一秒他們就能手牽手一起去玩耍，所以家長(zhǎng)在保證還在找安全的情況下，不要參與。

每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的個(gè)性，有自己的想法，當(dāng)他們的意見不和時(shí)，可能就會(huì)產(chǎn)生矛盾，這是非常常見的現(xiàn)象，面對(duì)孩子間的矛盾，家長(zhǎng)要保持冷靜，了解事情的原因，鼓勵(lì)孩子自己解決矛盾。

孩子在學(xué)校和同學(xué)鬧矛盾家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1.鎮(zhèn)定自己的情緒，弄清事情的經(jīng)過(guò)

孩子發(fā)生糾紛后，家長(zhǎng)最忌諱的是直接到學(xué)校訓(xùn)斥對(duì)方孩子，或直接找對(duì)方孩子家長(zhǎng)興師問(wèn)罪。父母首先要冷靜，鎮(zhèn)定自己的情緒，不能不分青紅皂白，就把責(zé)任全部推到對(duì)方身上。

2.分析事情的根源，探究解決問(wèn)題的辦法

待事情真相大白之后，父母應(yīng)和孩子一起分析事情發(fā)生的根源，即為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。在找到事情的根源后，父母不要急于發(fā)表意見，應(yīng)該先讓孩子想一想該怎么辦？

學(xué)校是個(gè)大集體，孩子們一起生活在學(xué)校中，彼此間難免會(huì)鬧矛盾，家長(zhǎng)不必太過(guò)擔(dān)憂，也不必緊張，不要過(guò)多插手孩子間是事，教會(huì)孩子處理問(wèn)題的方法，鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)溝通和換位思考。

孩子與孩子之間鬧矛盾怎么處理

1.保持冷靜：作為成年人，首先要保持冷靜，避免情緒化。這樣才能更好地幫助孩子們解決問(wèn)題。

2.傾聽：給孩子足夠的時(shí)間和空間表達(dá)他們的想法和感受。認(rèn)真傾聽他們的訴求，避免立即給出評(píng)價(jià)和建議。

3.培養(yǎng)溝通能力：教會(huì)孩子們?nèi)绾伪磉_(dá)自己的想法和感受，以及如何傾聽他人。提高他們的溝通能力，有助于預(yù)防和解決矛盾。

4.尋找共同點(diǎn)：鼓勵(lì)孩子們尋找彼此的共同點(diǎn)，這可以幫助他們更好地理解對(duì)方，從而更容易達(dá)成共識(shí)。

高中孩子之間發(fā)生矛盾，家長(zhǎng)要能交給孩子自己去處理，不能凡事都管著孩子，不能什么都替孩子解決，孩子需要成長(zhǎng)，只有多經(jīng)歷，才能學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，不然等到孩子參加工作了，也是不會(huì)處理人際關(guān)系，我們可不能害了孩子。

高中孩子之間發(fā)生矛盾家長(zhǎng)怎么處理

1、引導(dǎo)孩子提高明辨是非和解決問(wèn)題的能力。一般而言，家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的性格特點(diǎn)和處事方式還是比較了解的，可以引導(dǎo)孩子對(duì)相關(guān)事件進(jìn)行復(fù)盤，也可通過(guò)角色扮演的方式進(jìn)行換位思考，學(xué)會(huì)理解他人，初步化解矛盾。

這個(gè)環(huán)節(jié)非常重要，作為家長(zhǎng)一定要把握住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，結(jié)合事件的還原和分析，引導(dǎo)孩子正確有效地處理問(wèn)題。

2、做好家校配合。孩子在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生矛盾，如確實(shí)需要家長(zhǎng)干預(yù)，家長(zhǎng)可以與老師取得聯(lián)系，交換信息和意見，并提出可行性建議。家長(zhǎng)還可以提示老師幫助學(xué)生緩解矛盾，以消除學(xué)生雙方的心理緊張，更為班級(jí)的和諧發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3、在解決孩子間矛盾時(shí)，家長(zhǎng)有三忌：忌火上澆油、忌漠不關(guān)心、忌推卸責(zé)任。學(xué)生在學(xué)校發(fā)生矛盾的情況時(shí)有發(fā)生，家長(zhǎng)一定要冷靜、理智，多想解決辦法，避免在事實(shí)不清楚的情況下情緒化做事，以免造成無(wú)可挽回的損失。