怎樣勸說初三不想上學(xué)的孩子
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對(duì)于正在上初中的孩子而言,初三是十分重要的一個(gè)階段,因?yàn)檫€有一年就即將迎來中考,中考成績(jī)好的好壞,決定著孩子未來所屬高中的好壞,所以這個(gè)時(shí)候的孩子學(xué)習(xí)壓力是很大的,很容易產(chǎn)生不想上學(xué)的想法。那么怎樣勸說初三不想上學(xué)的孩子?
怎樣勸說初三不想上學(xué)的孩子
1、找出初三孩子厭學(xué)的原因
根據(jù)初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)的原因,制定相應(yīng)的厭學(xué)對(duì)策。如:提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),把目標(biāo)分解成具體的小目標(biāo),并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)措施和計(jì)劃。幫助初三學(xué)生按計(jì)劃去執(zhí)行,當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過程中取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí),都要及時(shí)鼓勵(lì)認(rèn)可。而作為家長(zhǎng)的你,也應(yīng)該去學(xué)習(xí)如何與孩子進(jìn)行溝通交流,在學(xué)習(xí)中不但能提升自身的教育知識(shí),還能與孩子有良好的親子關(guān)系,讓家庭更加和諧。
2、幫助初三學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
初三復(fù)習(xí)是一個(gè)很緊張的階段,很多初三學(xué)生都很著急,同樣家長(zhǎng)也跟著著急。這就可能在心理上為初三孩子造成了壓力。初升高是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期,很多初三學(xué)生家長(zhǎng)可能已經(jīng)為孩子們做好了打算,告訴孩子們應(yīng)該上哪個(gè)高中,甚至以后要考什么樣的的大學(xué)都為初三學(xué)生計(jì)劃好了,但是小編建議大家還是要有一個(gè)自己的想法,為自己樹立一個(gè)明確的目標(biāo)才可以,再加上正確的引導(dǎo),初三學(xué)生才會(huì)有一個(gè)學(xué)習(xí)動(dòng)力,才不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
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作為父母,我們可以深刻的理解到“知識(shí)改變命運(yùn)”這句話的意義,所以就對(duì)自己的孩子給予很大的厚望。但有些孩子并不清楚學(xué)習(xí)的意義在哪里,只覺得學(xué)習(xí)是一件非常辛苦的事情,所以就會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的想法。那么,怎么勸說一個(gè)不想上學(xué)的孩子呢?
怎么勸說一個(gè)不想上學(xué)的孩子
1.讓孩子對(duì)上學(xué)充滿了新鮮感
孩子剛上學(xué)的時(shí)候,除去與父母分離的不適應(yīng),其實(shí)是充滿了新鮮感,也愿意去上學(xué),但是時(shí)間一長(zhǎng),新鮮感沒有了,自然就不愿意去了,所以父母要讓孩子一種沖滿新鮮感,雖然這很難做到,但是孩子的新鮮感很容易滿足,一個(gè)新的文具就夠了。
2.讓孩子對(duì)校園和同學(xué)產(chǎn)生感情
有些時(shí)候孩子長(zhǎng)時(shí)間不去上學(xué),反而會(huì)很懷念校園和學(xué)校,感覺自己一個(gè)人很無聊,沒有陪著玩,覺得上學(xué)其實(shí)也是很有意思的。這其實(shí)就是因?yàn)楹⒆訉?duì)校園和同學(xué)產(chǎn)生了感情,這時(shí)候只需要父母喚起孩子對(duì)學(xué)校和同學(xué)的感覺,就輕松的讓孩子去上學(xué)了。
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高二是高中的關(guān)鍵時(shí)期,然后卻有的孩子在此期間產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,面對(duì)這種情況,作為父母一定要先冷靜下來,找出孩子厭學(xué)的原因,然后替孩子解決學(xué)習(xí)道路上的難題,重新點(diǎn)燃起他們上學(xué)的熱情。那么,該怎樣說服高二不想上學(xué)的孩子呢?
怎樣說服高二不想上學(xué)的孩子
1.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
厭學(xué)孩子的家庭氛圍通常缺少學(xué)習(xí)的意識(shí),小時(shí)候也沒有培養(yǎng)好孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的家長(zhǎng)由于文化水平不高,沒有意識(shí)到安靜的環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)多么重要,他們下班后總喜歡邀同事到家里打撲克,打麻將……還有的家長(zhǎng)平時(shí)不注意,吃過飯就打開電視機(jī),從新聞聯(lián)播節(jié)目一直看到完,孰不知孩子在這種環(huán)境下根本無法讀書,導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績(jī)低,到了中學(xué),就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的想法。
明白了這一點(diǎn),父母應(yīng)有意識(shí)地給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,如果家里住房緊張,家長(zhǎng)可以在室內(nèi)給孩子安排一個(gè)“學(xué)習(xí)角”,擺張書桌,安上燈,邊上哪怕用布擋一下,使孩子可以在那里安心學(xué)習(xí),父母又能兼顧到孩子的生活安排。有條件的家庭,可以給孩子買相關(guān)的學(xué)習(xí)用品和有關(guān)的工具書。平時(shí),家長(zhǎng)也可給孩子訂一些適合孩子閱讀的報(bào)刊、雜志和參考書,擴(kuò)大他們的視野,豐富他們的知識(shí)。
2.經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)情況
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小孩子都不愿意學(xué)習(xí),由于很多家長(zhǎng)的脾氣都很暴躁,一開始他們還能心平氣和耐心地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的重要性,然而時(shí)間長(zhǎng)了他們也無法控制自己的情緒,所以說也可能會(huì)打罵孩子,這種方法是不可取的,那孩子說不想上學(xué)了我要怎樣勸說?
孩子說不想上學(xué)了我要怎樣勸說
1、做家長(zhǎng)的應(yīng)該引導(dǎo)他對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的方法,首先要買孩子比較感興趣的書籍給他看,例如書籍上面有動(dòng)畫圖片的,因?yàn)楹⒆釉谛〉臅r(shí)候都喜歡看動(dòng)畫片嘛,給他看這些書,動(dòng)畫片一般孩子都比較感興趣,她在看動(dòng)畫片的時(shí)候,一邊可以學(xué)知識(shí),久而久之慢慢的他就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了。
2、孩子產(chǎn)生了厭學(xué)心理千萬不要一味責(zé)備,現(xiàn)在的孩子逆反心理都比較強(qiáng),這個(gè)時(shí)候作為家長(zhǎng)老師的我們,就應(yīng)該仔細(xì)詢問為什么會(huì)產(chǎn)生這種情緒,再告訴孩子讀書的好處,這個(gè)社會(huì)對(duì)讀書的優(yōu)勢(shì),強(qiáng)硬結(jié)合,這樣才有一定效果,一味責(zé)備是行不通的。
3、改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣的環(huán)境需要社會(huì)、家庭、學(xué)校三者之間相互配合。一個(gè)重學(xué)、樂學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍是需要社會(huì)鼓勵(lì)、家長(zhǎng)關(guān)懷、教師重視和同學(xué)的友好。只有這樣,厭學(xué)學(xué)生才能消除他被拋棄、被歧視的感覺,對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度也由厭惡感轉(zhuǎn)變?yōu)槭孢m感、從而積極主動(dòng)地開始新環(huán)境的學(xué)習(xí)。
4、家長(zhǎng)可以安排與孩子共同學(xué)習(xí)的時(shí)間,畢竟家長(zhǎng)是孩子與這個(gè)世界的初始聯(lián)系,所以孩子對(duì)父母的關(guān)注度是非常高的,當(dāng)家長(zhǎng)放下手機(jī)、電腦與電視,與孩子一同學(xué)習(xí),這種言行身教對(duì)孩子的影響更大,對(duì)孩子的影響更好,比單純語言的開導(dǎo)要更好。
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孩子不想上學(xué)是有很多原因的,家長(zhǎng)在處理這個(gè)問題時(shí),一定要先與孩子好好溝通,找到孩子不想上學(xué)的根本原因,然后才能對(duì)癥下藥,解決問題。那么怎樣勸說不想上學(xué)的學(xué)生?
怎樣勸說不想上學(xué)的學(xué)生
事實(shí)上,孩子不想上學(xué)也可以理解,家長(zhǎng)不應(yīng)該太緊張,注意一些細(xì)節(jié),可以更好地處理孩子的這種情緒,避免孩子太焦慮,從而造成其他情況。
首先,父母不應(yīng)該譴責(zé)孩子,孩子不想上學(xué),父母不能隨意責(zé)罵孩子,必須主動(dòng)與孩子溝通,耐心傾聽孩子未盡的煩惱,多給孩子安慰和指導(dǎo)。家長(zhǎng)不應(yīng)盲目縱容孩子,特別是不能用金錢、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來刺激孩子學(xué)習(xí)。
其次,端正態(tài)度,多與孩子溝通,引導(dǎo)孩子穩(wěn)定情緒,鼓勵(lì)孩子調(diào)整心態(tài),克服對(duì)學(xué)校的恐懼;同時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)及早準(zhǔn)備。督促孩子按照學(xué)校的時(shí)間表調(diào)整生活節(jié)奏,幫助孩子逐步改變節(jié)假日工作和休息的不良習(xí)慣,使孩子的生活節(jié)奏緩慢地走上正常的軌道。
此外,平時(shí)在節(jié)假日要定期檢查孩子的作業(yè),多給孩子一些鼓勵(lì),讓孩子們有一種自豪感,增強(qiáng)上學(xué)的愿望;最后,家長(zhǎng)應(yīng)該讓學(xué)校幫忙做好學(xué)生的思想工作,不給學(xué)生太多的學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)生重新適應(yīng)學(xué)校的生活。開學(xué)時(shí),應(yīng)該一步一步地布置家庭作業(yè),讓孩子適應(yīng)新學(xué)期的生活節(jié)奏。
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孩子不想上學(xué)的問題層出不窮,家長(zhǎng)在處理這個(gè)問題時(shí),一定要取得孩子的同意,因?yàn)樯蠈W(xué)本來就是孩子自己的問題,家長(zhǎng)不能強(qiáng)迫孩子回去上學(xué),這是不可取的。那么怎樣說服一個(gè)不想上學(xué)的孩子?
怎樣說服一個(gè)不想上學(xué)的孩子
1、查明原因
孩子不想上學(xué)是大問題,一定要仔細(xì)查明原因,是學(xué)習(xí)壓力大,怎么學(xué)也趕不上成績(jī)好的同學(xué),因此老師和家長(zhǎng)一味訓(xùn)斥,還是在學(xué)校里總是被欺負(fù),沒有人關(guān)注到而感到恐懼,還是別的原因。只有找到原因,才能對(duì)癥下藥。
2、放下身段
針對(duì)以上情況家長(zhǎng)要敞開心扉,放下姿態(tài),不妨帶孩子外出放松放松,耐心傾聽他們?cè)V說,鼓勵(lì)他們提出要求,并針對(duì)問題一條條解決。告訴孩子他們是很棒的,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)短處,不要自卑自怯。
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孩子不想上學(xué)的原因千千萬,但是總有那么一條是關(guān)鍵,家長(zhǎng)平時(shí)一定要仔細(xì)觀察孩子,找出那條關(guān)鍵因素,然后才能對(duì)癥下藥,做出正確的引導(dǎo)。那么怎樣勸不想上學(xué)的孩子?
怎樣勸不想上學(xué)的孩子
1、找出根本原因
找出不想上學(xué)原因,看看孩子為什么對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生討厭情緒,這個(gè)原因是源于孩子本身在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難產(chǎn)生的,還是因?yàn)榧胰藢?duì)于她學(xué)習(xí)要求產(chǎn)生的,找準(zhǔn)原因?qū)ΠY下藥,才能進(jìn)行良好的引導(dǎo)。
2、改善學(xué)習(xí)環(huán)境
要改變厭學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,首當(dāng)其沖是改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣的環(huán)境需要社會(huì)、家庭、學(xué)校三者之間相互配合。一個(gè)重學(xué)、樂學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍是需要社會(huì)鼓勵(lì)、家長(zhǎng)關(guān)懷、教師重視和同學(xué)的友好。只有這樣,厭學(xué)學(xué)生才能消除他被拋棄、被歧視的感覺,對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度也由厭惡感轉(zhuǎn)變?yōu)槭孢m感、從而積極主動(dòng)地開始新環(huán)境的學(xué)習(xí)。