孩子剛上一年級(jí)就厭學(xué)怎么辦

孩子進(jìn)入新的校園環(huán)境，表現(xiàn)出不適應(yīng)也是十分正常的。家長(zhǎng)在這時(shí)還不要太過(guò)著急，可以先讓孩子多適應(yīng)適應(yīng)看看，同時(shí)要給到孩子正向的引導(dǎo)，解決孩子的困難，幫助孩子更快擺脫厭學(xué)情緒。那么，孩子剛上一年級(jí)就厭學(xué)怎么辦？

孩子剛上一年級(jí)就厭學(xué)怎么辦

1、理解孩子的情緒

對(duì)于孩子的厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)不要急著糾正，首先還是要表現(xiàn)出接納和理解。因?yàn)楹⒆觼?lái)到一年級(jí)，心理上都需要一個(gè)過(guò)度的階段，環(huán)境的變化，教學(xué)內(nèi)容的變化，會(huì)讓孩子覺(jué)得遇到了很大的困難，就容易產(chǎn)生逃避的想法。家長(zhǎng)在這時(shí)還要多理解孩子這種心理變化，成為孩子的傾聽(tīng)者，告訴孩子凡事可以慢慢來(lái)，不要讓孩子給自己太大壓力。

2、多和孩子溝通

家長(zhǎng)在看到孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒時(shí)，還是要多和孩子溝通，多傾聽(tīng)孩子的想法。更多的了解孩子在哪些方面產(chǎn)生了具體的煩惱，再有針對(duì)性的幫助孩子進(jìn)行排解。家長(zhǎng)的陪伴非常重要，及時(shí)成為孩子的支持，解決孩子的問(wèn)題，才能讓孩子逐步適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，幫助自己更好的融入集體。

轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，新環(huán)境新老師新同學(xué)都是需要適應(yīng)的，對(duì)孩子有一定的影響。如果孩子剛上一年級(jí)就想轉(zhuǎn)學(xué)，家長(zhǎng)一定要跟孩子好好溝通，詢問(wèn)孩子想要轉(zhuǎn)學(xué)的原因，了解孩子是不是在學(xué)校遇到了什么困難，幫助孩子分析困難。

孩子剛上一年級(jí)想轉(zhuǎn)學(xué)怎么辦

1、了解其中的原因

如果孩子主動(dòng)來(lái)說(shuō)想轉(zhuǎn)學(xué)，家長(zhǎng)們首先一定要穩(wěn)定好自己的心態(tài)，好好的了解一下孩子想轉(zhuǎn)學(xué)的原因，也只有知道了原因，才能更好的解決問(wèn)題。

2、與老師溝通交流

孩子在學(xué)校的一些表現(xiàn)，老師往往是更了解的。家長(zhǎng)可以在事后和老師好好的溝通交流，及時(shí)的了解孩子的狀況。

孩子上小學(xué)后，在學(xué)校里和別的小朋友發(fā)生矛盾，是十分常見(jiàn)的事情，因?yàn)楹⒆舆€小，不懂得寬容，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就會(huì)產(chǎn)生矛盾，家長(zhǎng)應(yīng)該要好好的引導(dǎo)孩子處理和同學(xué)之間的矛盾，讓孩子懂得寬容。

孩子剛上一年級(jí)和小朋友有矛盾怎么辦

1、如果是小事的話，我們先不要管。因?yàn)槊總€(gè)大人都希望自己的孩子不受委屈，所以如果大人參與的話，只會(huì)把事情無(wú)限放大，也怕是會(huì)越參與越糟糕。就讓孩子們自己解決，小孩子之間其實(shí)很單純，往往一句簡(jiǎn)單的“對(duì)不起”就可以解決問(wèn)題了。

2、轉(zhuǎn)移注意力。如果小朋友們真的吵鬧很厲害的話，我們可以找別的事情做，轉(zhuǎn)移孩子們的注意力，讓他們從這些吵鬧事件中走出來(lái)，我想應(yīng)該不一會(huì)就會(huì)又開(kāi)懷大笑了。

3、我們還可以先緩解一下孩子的情緒。等到小朋友情緒穩(wěn)定的時(shí)候，先弄明白是誰(shuí)的錯(cuò)，要讓最先犯錯(cuò)的那個(gè)小朋友明白自己哪里錯(cuò)了，然后向?qū)Ψ降狼福尯⒆觽冃纬墒欠怯^。

也可以給孩子們講笑話，或者表演節(jié)目，或者陪孩子們玩游戲讓孩子們開(kāi)心。有時(shí)夸張的表情加上夸張的肢體動(dòng)作，也會(huì)讓孩子們哈哈大笑。等孩子們心情都還不錯(cuò)的時(shí)候，告訴孩子們，每個(gè)人都有自己的小情緒，即使是關(guān)系再好的小朋友也會(huì)鬧別扭，但是鬧完別扭要記得和好哦。

很多小朋友在剛進(jìn)入小學(xué)之后，就開(kāi)始不太愿意學(xué)習(xí)了。這是讓很多父母都非常苦惱的，其實(shí)很大的原因都是因?yàn)楹⒆右幌伦硬荒軌蜻m應(yīng)，新的環(huán)境和習(xí)慣所導(dǎo)致的。事實(shí)上，家長(zhǎng)可以采取相應(yīng)的方法，幫助孩子解決問(wèn)題。

一年級(jí)孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1、要給孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時(shí)父母就可以給孩子樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話，還是對(duì)以后學(xué)習(xí)有很大影響的。

2、多給孩子鼓勵(lì)，許多的家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，采用的都是嚴(yán)厲的教育方式，雖然有句話說(shuō)的是慈母多敗兒，一味的嚴(yán)厲也是不行的，有的家長(zhǎng)就是對(duì)孩子非常嚴(yán)厲，不管孩子做得有多好，從而導(dǎo)致孩子產(chǎn)生挫敗感，對(duì)自己產(chǎn)生不自信，讓后成績(jī)一落千丈。

家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，一定要多鼓勵(lì)孩子，多表?yè)P(yáng)孩子，有時(shí)候，家長(zhǎng)你的一句鼓勵(lì)，就是孩子奮斗的動(dòng)力！

3、增加孩子的知識(shí)儲(chǔ)備，這里的“知識(shí)”是指孩子對(duì)事物的認(rèn)知。譬如說(shuō)一些簡(jiǎn)單概念，動(dòng)物、植物、水果、糧食等，以及了解日常生活中常用的數(shù)量單位，一只、一瓶、一塊、一頭等。從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，再到一些復(fù)雜的詞匯理解。

首先，要孩子愛(ài)上閱讀和讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)都屬于孩子行為習(xí)慣和能力培養(yǎng)范疇內(nèi)的重要的課題，并沒(méi)有放之四海而皆準(zhǔn)的教科書，每個(gè)家庭的環(huán)境各不相同、每個(gè)孩子的能力標(biāo)準(zhǔn)各不相同，當(dāng)父母意識(shí)到幫助孩子開(kāi)拓知識(shí)面，這就已經(jīng)是極大的進(jìn)步。

剛上一年級(jí)的孩子不愛(ài)讀書怎么辦

1、了解孩子不愛(ài)讀書的原因，當(dāng)孩子不愿意去讀書的時(shí)候，父母先不要著急生氣，也不要對(duì)孩子發(fā)脾氣，怒斥孩子。要及時(shí)跟孩子溝通，不想上學(xué)，不想讀書的理由是什么?？梢愿⒆诱f(shuō)，雖然孩子需要每天去上學(xué)，但是父母也需要每天去上班，來(lái)平衡孩子的心理。

2、從興趣出發(fā)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子從閱讀中首先收獲的是快樂(lè)，然后才是收獲知識(shí)。請(qǐng)不要給孩子規(guī)定太多的條條框框。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，讓孩子讀書，就要讀一些有意義的書，可是有的書對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也許太難懂、太枯燥，篇幅又長(zhǎng)，一開(kāi)始很難提起閱讀的興趣。不要讓孩子覺(jué)得閱讀是一種作業(yè)、是一種負(fù)累，而是讓他們自由的、按照自己的喜好去閱讀。

3、平等交流，孩子遇到不開(kāi)心的事，父母要讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的想法和看法，不要批評(píng)，不要評(píng)判，久而久之，孩子有什么事都會(huì)和你分享，父母就成了孩子無(wú)話不談的朋友，讓孩子體驗(yàn)成功，進(jìn)而可以提高孩子獲取成功的興趣和動(dòng)力。

4、引導(dǎo)孩子享受學(xué)習(xí)，孩子為什么在一年級(jí)不愿意讀書，主要還是沒(méi)有享受到學(xué)習(xí)帶給他的成就感。長(zhǎng)這時(shí)候就需要多鼓勵(lì)孩子，讓孩子有成就感，體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。一開(kāi)始，家長(zhǎng)可以找一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓孩子做，當(dāng)孩子答對(duì)的時(shí)候，家長(zhǎng)要毫不吝惜地夸獎(jiǎng)孩子，給孩子一些實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)也是不錯(cuò)的選擇。

一年級(jí)是孩子為今后學(xué)習(xí)奠定好基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段，但是在這個(gè)階段，卻有很多孩子由于遲遲無(wú)法適應(yīng)小學(xué)生活，產(chǎn)生了不想上學(xué)的想法，讓父母十分無(wú)奈。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，然后再給予孩子正確的教育和引導(dǎo)，幫助他們打消這個(gè)念頭。

剛上一年級(jí)的學(xué)生厭學(xué)怎么辦

1、耐心地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的主要原因之一是在學(xué)習(xí)上遇到了比較大的困難，學(xué)習(xí)自信心受到打擊，進(jìn)而失去學(xué)習(xí)興趣，所以，家長(zhǎng)要耐心地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子重拾自信，獲得成就感。

家長(zhǎng)不僅要帶著孩子把教科書上的內(nèi)容認(rèn)真翻閱一遍，把課堂練習(xí)中做錯(cuò)的題目都重做一遍，還要找一些相關(guān)的題目讓孩子再練練手，幫助孩子增加對(duì)知識(shí)點(diǎn)和題目的熟悉程度。

當(dāng)然，家長(zhǎng)給一年級(jí)孩子輔導(dǎo)功課時(shí)要保持耐心，因?yàn)楹⒆拥恼Z(yǔ)言理解能力不夠，往往要聽(tīng)家長(zhǎng)反復(fù)講解好幾遍才能聽(tīng)懂，而且家長(zhǎng)要盡量用孩子能夠理解的語(yǔ)言進(jìn)行講解，并與老師的教法保持一致，這樣做才能達(dá)到事半功倍的輔導(dǎo)效果。

2、要給孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時(shí)父母就可以給孩子樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。

一年級(jí)正是孩子適應(yīng)小學(xué)生活的關(guān)鍵時(shí)期，如果在這個(gè)階段，孩子因?yàn)槟承┮蛩禺a(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，家長(zhǎng)一定要采取正確的方法及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，避免因?yàn)榉绞讲划?dāng)，加重他們這種不良情緒，對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)造成非常不好的影響。那么，孩子一年級(jí)厭學(xué)怎么辦呢？

孩子一年級(jí)厭學(xué)怎么辦

1.給孩子多講講校園里有趣的事情

孩子不想去學(xué)習(xí)，很可能是對(duì)校園不感興趣，家長(zhǎng)要是引導(dǎo)孩子讓孩子對(duì)學(xué)校感興趣了孩子才會(huì)覺(jué)得學(xué)校是一個(gè)很有意思的地方。父母不但要給孩子講學(xué)校中有趣的事情而且也要鼓勵(lì)孩子多去交朋友，只有這樣孩子才能越來(lái)越喜歡學(xué)校的生活。學(xué)校不但可以能夠讓孩子學(xué)到一些知識(shí)而且還能夠讓孩子德智體美共同發(fā)展，其實(shí)這些對(duì)孩子以后的生活影響還是非常大的。

2.要給孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想

當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時(shí)父母就可以給孩子樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話，還是對(duì)以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時(shí)候就讓孩子打好基礎(chǔ)，以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。