沉迷于手機(jī)的危害

隨著社會(huì)的進(jìn)步與科技的發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為了我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中不可或缺的電子產(chǎn)品之一，手機(jī)在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也影響著我們的工作學(xué)習(xí)，無(wú)限制的使用手機(jī)，不僅會(huì)影響大人的生活，對(duì)于孩子來(lái)講更是一種傷害。因?yàn)楹⒆訉?duì)于手機(jī)還沒(méi)有大人那般的控制力。

孩子沉迷于手機(jī)的危害

1、學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑，有手機(jī)的學(xué)生，成績(jī)往往會(huì)受到一些影響。因?yàn)橹灰惺謾C(jī)，就一定會(huì)想時(shí)時(shí)玩弄，迷戀網(wǎng)絡(luò)玄幻小說(shuō)、打網(wǎng)絡(luò)游戲……極易沉迷，完全陶醉在這個(gè)虛幻的美妙世界里。上課昏昏沉沉，對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)更是失去興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。凡是出現(xiàn)成績(jī)突然下滑、厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)的，家長(zhǎng)一定要引起重視。

2、盲目攀比，不擇手段羨慕別人有手機(jī)，不擇手段購(gòu)買(mǎi)，可以謊稱(chēng)學(xué)校收費(fèi)，可以從一日三餐中省。有新聞報(bào)道，有孩子甚至因沒(méi)錢(qián)買(mǎi)新手機(jī)，產(chǎn)生了偷同學(xué)、親人的錢(qián)的念頭?？傊赡耆硕及芽夭涣说氖謾C(jī)，把它交給自控能力弱、好奇心強(qiáng)、貪玩心大、正處在學(xué)習(xí)知識(shí)關(guān)鍵時(shí)期的孩子，往往會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生很大的影響。

3、降低睡眠質(zhì)量，玩手機(jī)是會(huì)沉迷的，如果得不到較好的控制，許多孩子躲在被窩里經(jīng)常玩游戲玩到半夜三更，有時(shí)是控不住自己看連續(xù)劇、刷微博、聊微信等，“夜貓”就會(huì)出現(xiàn)，使精神更加抖擻，不愿意睡覺(jué)，嚴(yán)重影響睡眠，當(dāng)身體和大腦得不到休息，甚至影響身體健康。

孩子沉迷于手機(jī)怎么辦

孩子沉迷于玩手機(jī)的危害有很多，常見(jiàn)的有：厭煩學(xué)習(xí)、降低視力、損害身心健康等等，正是因?yàn)橛羞@么多的危害，所以我們家長(zhǎng)更應(yīng)該要加強(qiáng)對(duì)孩子的管理，教孩子學(xué)會(huì)合理正確的使用手機(jī)，不讓他們過(guò)度沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)帶頭示范效果更好。

孩子沉迷于玩手機(jī)的危害

1、經(jīng)常玩手機(jī)會(huì)傷害孩子的腦神經(jīng)。孩子經(jīng)常沉迷于手機(jī)，會(huì)損傷其大腦神經(jīng)。因?yàn)楹⒆拥拇竽X神經(jīng)不同于大人，它們抵抗輻射傷害的能力很弱，經(jīng)常沉迷于手機(jī)，會(huì)對(duì)孩子的智力發(fā)育造成一定的傷害，所以家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，千萬(wàn)不要讓孩子沉迷于手機(jī)或者其他電子產(chǎn)品。

2、玩手機(jī)會(huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)，容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。學(xué)習(xí)有時(shí)是枯燥乏味的，手機(jī)恰好能帶給孩子愉悅感，所以容易讓孩子對(duì)手機(jī)產(chǎn)生濃厚的興趣，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦情緒，從而討厭學(xué)習(xí)，喜歡上玩手機(jī)。所以，父母一定要管理好自己的手機(jī)，千萬(wàn)不要讓孩子對(duì)手機(jī)產(chǎn)生依賴(lài)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

3、阻礙身體發(fā)育。孩子經(jīng)常玩手機(jī)，大量的電磁輻射不利于生長(zhǎng)發(fā)育，甚至導(dǎo)致身體傷害。另外，孩子經(jīng)常玩手機(jī)，活動(dòng)量少，容易造成身體發(fā)育遲緩，運(yùn)動(dòng)機(jī)能低下，發(fā)育不良。長(zhǎng)時(shí)間拿著手機(jī)，保持同樣的姿勢(shì)，也會(huì)影響手指的發(fā)育。如果孩子喜歡低著頭玩游戲，也會(huì)對(duì)頸椎造成很大的傷害，很可能導(dǎo)致脊柱畸形。

4、容易誘發(fā)自閉和焦慮情緒。長(zhǎng)期沉迷于玩手機(jī)會(huì)使孩子越來(lái)越孤立，不愿與外界交流，越來(lái)越古怪。他們整天沉迷于互聯(lián)網(wǎng)的虛擬世界，很容易誘發(fā)自閉情緒。他也可能過(guò)度依賴(lài)互聯(lián)網(wǎng)，導(dǎo)致注意力和記憶力下降。還可能導(dǎo)致孩子其他的情緒問(wèn)題，例如焦慮。

隨著社會(huì)的進(jìn)步與科技的不斷發(fā)展，手機(jī)、平板、手機(jī)等各種各樣的電子產(chǎn)品已經(jīng)成為生活工作的剛需，隨之而來(lái)的影響就是手機(jī)游戲的熱潮，對(duì)于游戲而言，部分大人還都有所留戀，更不要說(shuō)還處于未成年的孩子了。

兒童沉迷于手機(jī)游戲的危害

1、沉迷游戲，不好好吃飯，絕大多數(shù)的孩子在有了手機(jī)之后，便會(huì)全身心投入到網(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)中，網(wǎng)絡(luò)游戲的界面新奇、內(nèi)容豐富精彩，很容易讓孩子一玩就停不下來(lái)從而長(zhǎng)時(shí)間沉迷于游戲當(dāng)中，甚至?xí)驗(yàn)橛螒蚨鴱U寢忘食，不好好吃飯，對(duì)身體健康也會(huì)造成一定危害。

2、影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，如果孩子一直沉迷于游戲，那么它就會(huì)把重心放在游戲上，從而忽視了自己的學(xué)業(yè)。如果孩子不重視自己的學(xué)業(yè)，不把心思花費(fèi)在學(xué)習(xí)上，那么他的成績(jī)就會(huì)一落千丈，一塌糊涂。沒(méi)有一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，孩子未來(lái)的擇校與工作都會(huì)成為問(wèn)題。孩子有可能會(huì)成為一個(gè)碌碌無(wú)為的普通人，掙扎在溫飽線上。

3、影響孩子的三觀塑造，孩子年紀(jì)比較小，在成長(zhǎng)的過(guò)程中容易受到外界的影響，而手機(jī)游戲良莠不齊，其中一些游戲中充滿了不好的因素，雖然給孩子的感官上帶來(lái)了刺激，可是卻會(huì)對(duì)孩子的心理造成很大的影響。孩子沉迷于一些不良游戲，性格也會(huì)發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變，有時(shí)候在處理問(wèn)題的時(shí)候，會(huì)下意識(shí)的采用暴力去處理問(wèn)題，造成大錯(cuò)。

4、容易使孩子分不清真實(shí)和虛假世界，電視、手機(jī)等產(chǎn)品帶給孩子的虛擬世界，常使他們將自身帶入其中，分不清虛幻和現(xiàn)實(shí)。拿玩游戲來(lái)說(shuō)，孩子勝利了就會(huì)有自豪感和成就感，經(jīng)常在游戲里找到游戲角色的自豪感和成就感，就會(huì)沉迷在虛擬世界中而回避現(xiàn)實(shí)。長(zhǎng)此以往，就會(huì)形成孤僻的性格。

有些人用手機(jī)打游戲，更是打得根本停不下來(lái)。孩子也是一樣，不管什么情況下，都會(huì)以各種的理由跟家長(zhǎng)置換玩手機(jī)，雖然有些家長(zhǎng)注意到了是不能給孩子玩手機(jī)，但是只是思想上的，并沒(méi)有行動(dòng)上的制止。所以最近比較熱點(diǎn)的一個(gè)話題就是，如果您想要?dú)У粢粋€(gè)孩子，那就讓他玩手機(jī)吧。

沉迷于手機(jī)的危害

1、滋生孤獨(dú)感和自卑感，很多孩子一心撲在手機(jī)上，寸步不離，關(guān)注手機(jī)上的東西，不愿跟家人、同學(xué)交流，不利于感情的交流；接觸到距離自己遙遠(yuǎn)的東西，更容易滋生自卑感。

2、精神上的影響，沉迷在手機(jī)后，自認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的世界里比現(xiàn)實(shí)中的世界有趣多了，從此變得不愛(ài)與同學(xué)交流，把自己的世界封閉起來(lái)，這樣會(huì)影響孩子的人際交流能力，甚至有人群恐懼。

3、影響學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子在課堂上的集中力有限的，如果身邊就有一臺(tái)手機(jī)可以玩耍，不用再聽(tīng)“無(wú)聊”的課，導(dǎo)致學(xué)習(xí)被荒廢掉，因此喜歡玩手機(jī)的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)都會(huì)差，還容易學(xué)壞，要知道，孩子的每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)都是環(huán)環(huán)相扣的，當(dāng)某一階段沒(méi)有學(xué)好，學(xué)習(xí)成績(jī)從此就難追上了！

4、孩子會(huì)變得不愛(ài)思考，電子產(chǎn)品最大的特點(diǎn)是快反饋，點(diǎn)一下手機(jī)，內(nèi)容、圖片、信息、聲音就會(huì)自動(dòng)灌輸?shù)酱竽X里去。一旦孩子付出較低的成本就能獲得滿足，他就會(huì)習(xí)慣簡(jiǎn)單直白的互動(dòng)，他就沒(méi)有精力去深度思考。

首先過(guò)度頻繁沉迷入網(wǎng)絡(luò)游戲之中，會(huì)造成身心的不健康，使人不樂(lè)觀積急，做事做人懶惰成性；精神分裂，不愛(ài)好學(xué)習(xí)；不爰好生活；做其它事情沒(méi)興趣。思想觀念變得更加狹窄，讓人無(wú)法勸阻，給社會(huì)家庭造成了嚴(yán)重的影響。下面具體來(lái)看看青少年沉迷于手機(jī)游戲的危害。

青少年沉迷于手機(jī)游戲的危害

1、依賴(lài)心理

現(xiàn)在很多青少年沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，因此自然而然的對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴(lài)心理。使青少年逐漸產(chǎn)生"網(wǎng)絡(luò)成癮癥"，而對(duì)于生活和學(xué)習(xí)，卻失去興趣，缺乏毅力，自控能力下降，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。

2、虛擬世界

網(wǎng)絡(luò)游戲是一個(gè)虛擬的世界，很多人人都是虛假的身份，在這種虛假的身份之下，網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系很少有真實(shí)可言，時(shí)時(shí)充斥著不信任感，使青少年們?cè)?網(wǎng)下"變得更加內(nèi)向和自我閉鎖。

面對(duì)處于叛逆期的孩子沉迷手機(jī)無(wú)法自拔，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，千萬(wàn)不要采取粗暴的方式去制止他們，因?yàn)檫@樣不僅解決不了問(wèn)題，反而還會(huì)加重他們的逆反心理，讓親子關(guān)系變得越來(lái)越緊張。

初中生沉迷于手機(jī)叛逆該怎樣教育

第一、和孩子產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，確保你們的心在一起。孩子能感受到你們的關(guān)心和愛(ài)，這是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。去問(wèn)問(wèn)孩子，我們做些什么可以讓你感受到愛(ài)？建立和孩子溝通的平臺(tái)（好的親子關(guān)系），這樣家長(zhǎng)的話孩子才有聽(tīng)進(jìn)去的可能。要注意的是，叛逆期的孩子往往認(rèn)為自己已經(jīng)是大人了，所以家長(zhǎng)要記住只有站在平等的位置上才有和孩子溝通的可能，切忌嘮叨和長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教。可能父母會(huì)說(shuō)，孩子做的事情都不能讓我們信任，但是我們也一定要相信，孩子們他們肯定也希望自己能更好。

第二，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)看到孩子的優(yōu)勢(shì)。如果孩子跟你講述自己遇到的困難，請(qǐng)看到事件中孩子做的好的部分，給予肯定與贊賞?？纯春⒆訉W(xué)習(xí)中有什么具體的困難。埃里克森人生8階段理論認(rèn)為，青春期處于自我同一性混亂期（也稱(chēng)疾風(fēng)暴雨期），他們心理依賴(lài)又渴望獨(dú)立，看起來(lái)很自負(fù)內(nèi)心有很敏感渴望被認(rèn)可。所以，這種情況下，如果他們遇到現(xiàn)實(shí)的困難，父母需要給他們提供實(shí)際的幫助。

第三，對(duì)于面對(duì)中高考的學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，還需要給孩子做些表率作用。想要讓孩子放下手機(jī)，那么家長(zhǎng)也要從自己少用手機(jī)開(kāi)始，不然青春期的孩子會(huì)覺(jué)得不公平和不服氣。和孩子達(dá)成關(guān)于休閑的一致的約定?？梢云叫撵o氣的坐在一起約定看手機(jī)的時(shí)間，還有彼此認(rèn)為理想的家庭是什么樣子，每個(gè)人可以做出什么貢獻(xiàn)，記得是每一個(gè)人，父母和孩子是平等的，都需要付出什么具體的努力，如果做不到會(huì)有什么懲罰，互相監(jiān)督和鼓勵(lì)。

如何讓孩子放下手機(jī)，重歸學(xué)習(xí)呢

沉迷游戲會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，這是必然的，所以作為父母都非常的擔(dān)心。不僅如此有些孩子叛逆行為也很?chē)?yán)重，這讓家長(zhǎng)更加的束手無(wú)策，其實(shí)這種情況，并不是無(wú)計(jì)可施。

孩子沉迷于手機(jī)叛逆該怎樣教育

讓孩子有事兒可做

我們常說(shuō)“打不過(guò)就加入”，了解孩子沉迷手機(jī)的原因，嘗試接觸孩子的興趣愛(ài)好，比如與孩子一同玩游戲，一同追劇，一同追星，這樣做我們既可以隨時(shí)了解孩子的動(dòng)向，也可以走進(jìn)孩子的世界，孩子身邊有一個(gè)興趣相投的伙伴，就不會(huì)太過(guò)于沉迷手機(jī)。

如果孩子因?yàn)樵鐟俪撩允謾C(jī)，或者患上“手機(jī)依賴(lài)癥”，家長(zhǎng)與其將孩子的手機(jī)一把奪過(guò)來(lái)，并對(duì)孩子一番指責(zé)，不如讓孩子有事可做。

比如帶孩子參加勞作，與孩子進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，多培養(yǎng)孩子實(shí)際的興趣愛(ài)好，比如球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，舞蹈等等。有條件的還可以帶著孩子出去走走，讓孩子充分接觸外面的世界，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣，減少對(duì)手機(jī)的依賴(lài)。