如何與叛逆期的女孩溝通

現(xiàn)在13歲的女孩都已經(jīng)有了自己的想法，有的小孩因?yàn)槟承┰蛘桥涯娴臅r(shí)候，也就會有不想讀書的想法，家長所要做的就是先解決女孩的叛逆情況。

13歲女孩叛逆期如何溝通

1、放平心態(tài)，叛逆期是每個(gè)孩子都會經(jīng)歷的，此時(shí)家長的態(tài)度很重要，如果家長和孩子賭氣，孩子越叛逆，家長管的越嚴(yán)，那么只能延長孩子的叛逆期。家長要時(shí)刻保持冷靜的態(tài)度，讓孩子在自己可控的范圍內(nèi)叛逆，只要不是一些原則性的問題，家長可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆臃潘伞?/p>

2、建立正確的是非觀，制定正確、統(tǒng)一的是非觀標(biāo)準(zhǔn)，不能依靠家長的心情來決定是否對錯(cuò)，如果是原則性的錯(cuò)誤，家長的觀念應(yīng)該統(tǒng)一。

3、學(xué)會傾聽，當(dāng)13歲的女孩出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象時(shí)，我們需要知道她為什么會叛逆，我們首先得知道其中的原因，學(xué)會傾聽是第一步。通過傾聽孩子們的話語，我們可以知道她們的心理狀態(tài)，遇到了什么困難，需要什么幫助。

4、言傳身教的重要性，人們都說，什么樣的父母教出什么樣的小孩。小孩脾氣暴躁，那是不是她的背后也有脾氣不好的父母，動(dòng)不動(dòng)沖她發(fā)脾氣，用拳頭解決問題的？想要小孩順利度過叛逆期，父母應(yīng)該做好自己，給小孩做個(gè)好的示范，遇到困難迎刃而上。父母的努力，是小孩最好的榜樣，父母每天跟小孩一起努力，一起學(xué)習(xí)，小孩成績自然不差的。

很多家長在面對叛逆期的孩子時(shí)不知道怎么去溝通，還是采用一貫的教育方式。殊不知在這個(gè)時(shí)期的孩子往往自我意識旺盛，一貫的教育方式會讓孩子越來越叛逆。所以家長還需要找對和孩子溝通的方法，來幫助孩子平穩(wěn)度過叛逆期。那么，叛逆期女孩如何有效溝通？

叛逆期女孩如何有效溝通

1、和孩子保持交流

家長在面對叛逆期的孩子，還是要在平時(shí)多和孩子保持交流。叛逆期的孩子，其實(shí)有著非常矛盾的心理。孩子一方面都是依賴父母的，但自我意識的成長又會讓孩子想要遠(yuǎn)離依賴。所以家長更要看到其中的矛盾，但也不必過多的煩惱。和孩子保持日常交流的同時(shí)，注意不對孩子過多的說教和干預(yù)，而是把孩子當(dāng)成朋友一樣對待。

2、了解孩子的內(nèi)心需求

叛逆期的孩子往往心理會變得非常敏感，女孩尤為如此。所以家長還要注意和孩子相處的方式，在孩子產(chǎn)生情緒的時(shí)候多對孩子包容，而不是被孩子的情緒牽著走。同時(shí)家長要認(rèn)識到，任何情緒的產(chǎn)生都不是無緣無故的，所以在包容孩子的同時(shí)，家長要看到孩子的內(nèi)心需求，幫助孩子解決問題。

無論是男孩還是女孩，在進(jìn)入叛逆期后，很多孩子的性格和行為都會發(fā)生較大的變化，他們往往不喜歡被束縛，喜歡與家長對著干，一些家長便以為孩子不聽話，多孩子非打即罵，反而大大加重了孩子的叛逆情緒。

女孩10歲叛逆期該如何管教

冷靜處理。當(dāng)一個(gè)叛逆的孩子叛逆不聽話時(shí)，父母不要急于阻止或反擊孩子，他們應(yīng)該先保持沉默。要知道沉默是對孩子的嚴(yán)厲斥責(zé)。只要孩子不傷害別人，包括她自己，父母就讓她發(fā)泄一段時(shí)間，給他足夠的時(shí)間。

不要總是用失望的語氣來刺激孩子。有時(shí)候孩子會做出一些叛逆的行為，父母會很失望的說些什么，給孩子貼上一些標(biāo)簽。比如，孩子是個(gè)幫不上忙的混蛋，沒用的東西，對你失望，根本不想要你等等。這些話可能是父母一時(shí)的憤怒，但會傷到孩子的心。

不要放手。10歲的女孩此時(shí)還分不清什么是對什么是錯(cuò)，需要父母帶路。家長要學(xué)會與孩子交流，尋找合適的機(jī)會。在孩子心情好的時(shí)候，沒有外人在場的時(shí)候，更應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的告訴孩子，孩子其實(shí)是能感受到的。

將以往的控制教育，轉(zhuǎn)為適度的賞識教育。棍棒教育的弊端，相信很多家長都已經(jīng)感受到了。棍棒教育不僅能夠促使親子矛盾加劇，甚至?xí)層H子關(guān)系就此破滅。如今，非常流行一句話“好孩子都是夸出來的”。這其實(shí)并非空話，相反這正是無數(shù)父母靠著實(shí)踐而獲得的真理。

叛逆是孩子必須經(jīng)歷的一個(gè)成長階段，家長要做好心理準(zhǔn)備，把這看作是孩子逐漸成熟的過程。對孩子溫柔。你可以擁抱孩子，用真誠和注重細(xì)節(jié)引導(dǎo)孩子向好的方向發(fā)展。

孩子到了叛逆期如何教育溝通

首先，得看看大家眼中什么是逆反，都發(fā)生在什么時(shí)間？其實(shí)總結(jié)一下身邊人的狀況，逆反主要發(fā)生在青春期前后，有的家庭矛盾激烈，也有的不那么明顯。男孩子經(jīng)常比女孩子表現(xiàn)的突出，一般父母越強(qiáng)勢，孩子的反彈越劇烈。

其實(shí)耐下心來分析一下，就會發(fā)現(xiàn)逆反期根本就是偽命題。嬰兒階段孩子不逆反吧，因?yàn)槟憔褪撬囊磺?，吃喝拉撒寶寶都靠你，你也樂得屁顛兒屁顛兒的服?wù)。幼兒階段，孩子有了一些獨(dú)立意識，于是開始有了矛盾，孩子不想上幼兒園，非要吃糖，買玩具，但是這時(shí)候父母有主導(dǎo)權(quán)，或威逼或利誘，基本可以把孩子控制于掌股之間。

（個(gè)別遇到孩子哭鬧就妥協(xié)的家長不在討論之列，這個(gè)階段就失去對孩子的影響力，必然把孩子慣成了熊孩子，惹事、捅婁子是早晚的事。）那等孩子工作、結(jié)婚了，怎么也沒逆反一說了呢？因?yàn)槟菚r(shí)候人家獨(dú)立了，完全可以不看家長臉色，說急了，轉(zhuǎn)身就出門，不和你較勁。

看出來了吧，只有青春期前后矛盾最沒有出口。孩子離不開你，又不喜歡你管著，你壓得越緊，他反彈得越厲害。這就是逆反的癥結(jié)所在。

對于青春叛逆期的女孩子不聽話是正常的，只不過有的嚴(yán)重，有的不明顯而已。不能強(qiáng)加自己的意愿在孩子身上。在日常生活中，可以試著跟孩子做朋友，而不是端著長輩的架子對其呼來喝去。

青春叛逆期女孩子如何教育引導(dǎo)

1、信任

相信自己的女兒一定能行，給予孩子嘗試的底氣和勇氣，讓孩子有信心的去做好每一件事。

2、不要大聲罵孩子

女孩子的心其實(shí)是比較敏感的，處于青春期叛逆期時(shí)，她們想表現(xiàn)得像一個(gè)大人一樣，也不想讓大人管教她們。女孩子會和大人們吵架，但是大人們正確的引導(dǎo)方法是應(yīng)該心平氣和的跟她們談話，而不要大聲斥責(zé)她們

孩子進(jìn)入叛逆期，父母與孩子溝通要尤為注意。特別是女孩子，最容易受到傷害也正是這個(gè)時(shí)候。對于孩子的一些要求和做法，家長即使持有不同的意見，也要注意方式方法，切記不能嘮叨和責(zé)罵。

叛逆期的女孩子怎么去引導(dǎo)和溝通

1、充分尊重孩子。尊重孩子，以平等的身份和孩子交流、溝通，而不是對孩子進(jìn)行各種各樣的限制，這個(gè)不行，那個(gè)不許。給孩子足夠的時(shí)間和空間，對新鮮事物進(jìn)行探索，讓孩子感受到尊重與理解，可以從根本解決孩子的逆反心理！

孩子會產(chǎn)生逆反心理，一般都是出自于對父母的不滿，不管是出于對父母高壓手段的不滿，還是威脅恐嚇下的反抗。

2、引導(dǎo)孩子履行大人的義務(wù)。如果能讓孩子享受到大人的權(quán)利，履行大人的義務(wù)，讓他充分感受到自己已經(jīng)長大了，是個(gè)大人了，那他與父母的共同語言就多了，父母與孩子的交流和溝通自然就更容易了。

時(shí)間一長，孩子就會什么都告訴你的，父母和孩子就會成為無話不談的好朋友了。

青春期是孩子成長必須要經(jīng)歷的時(shí)期，青春期也是叛逆期，有些孩子的叛逆情緒比較重，有些孩子則幾乎沒有叛逆情緒，這與孩子的性格和家庭環(huán)境有很大關(guān)系，一些女孩在青春期，情緒暴躁，忤逆父母，有些甚至夜不歸宿，家長十分擔(dān)心孩子，但又不知該如何管理孩子。

青春叛逆期女孩叛逆嚴(yán)重如何處理

1、順從孩子。對待青春期叛逆的女孩子，家長首先要做的就是順從，更多的順從她的心理，而非行為。打罵訓(xùn)斥會加劇孩子的叛逆心理，適得其反。給孩子一定的自主權(quán)，要盡量溫柔地順從孩子的心理。

2、高質(zhì)量溝通。女孩子處于青春期，會面臨多種問題，生理問題、心理問題、甚至是早戀問題等等。這些問題都會加劇孩子的叛逆心理，家長要做的就是與孩子及時(shí)溝通，給予孩子更多的關(guān)系和理解，做孩子心靈的伴侶。

3、適當(dāng)滿足她們：青春期叛逆期的女孩子們會開始注意自己外觀，她們當(dāng)中有人會學(xué)大人化妝。有些女孩子會向大人要求買一些漂亮的衣服或者化妝品。大人們可以在這個(gè)時(shí)候適當(dāng)滿足一下女孩子們的要求，但是不要過分寵溺，要讓女孩子們知道有追求是可以的，但不能超過實(shí)際需求。

4、換位思考：父母正確引導(dǎo)女孩子在叛逆期時(shí)要做到換位思考。當(dāng)女孩子產(chǎn)生反抗心理，父母要站在女孩子的角度上考慮一下原因。多想一想為什么孩子做這樣的事情，這樣做是不是有自己的原因，對自己的孩子是否過于嚴(yán)格管教。