怎樣改變孩子的學習態(tài)度

孩子的學習態(tài)度并不是一成不變的，他也會跟著孩子的成長情況而變化，比如，如果孩子在學習上一直經受挫折，體驗不到成功，那么他對于學習方面的態(tài)度一定不好，甚至會因此討厭學習，所以家長一定要注意孩子學習態(tài)度方面的培養(yǎng)。那么怎樣改變孩子的學習態(tài)度？

怎樣改變孩子的學習態(tài)度

1、給孩子的學習注入動力

在充分了解孩子學習現(xiàn)狀的基礎上，和孩子一起討論，幫助孩子正確認識自我，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，揚長避短，制定恰當的學習目標(包括短期目標和長期目標)，使孩子盡快體驗到學習成功的成就感，逐步建立自信心和學習興趣。

2、重點培養(yǎng)孩子的學習責任心

家長可以利用孩子的學習內容，將學習的內容和孩子的生活結合起來(比如，學習“重量”，就要把重量的概念和在市場上購買東西、查看買到的東西是否缺斤短兩等聯(lián)系起來)，讓孩子切實認識到學習對于自己的意義，這樣就能逐步樹立學習的責任心。

孩子的學習態(tài)度主要分為四種，一種是孩子十分喜歡學習，付出了許多努力；第二種是孩子學習還不錯，對學習也不反感，按部就班的學習；第三種是孩子學習困難，看見學習就頭疼，為了家長只能敷衍的學習；還有一種就是孩子十分討厭學習，已經有了不想上學的念頭。那么怎樣培養(yǎng)孩子的學習態(tài)度？

怎樣培養(yǎng)孩子的學習態(tài)度

1、培養(yǎng)孩子多方面的興趣

一個孩子的求知欲決定著他興趣的廣泛程度和對學習的態(tài)度。比如我兒子在家無意中翻到一本手語書，非常感興趣，從晚上7點多就開始看，記里面的手勢表達及含義，然后做給我們看，讓我們猜。一直到10點多我們都睡覺了，他還躺在被窩里看，也不知道孩子什么時候睡的。第二天一大早就起來給我們做手語讓我們猜，好多個手勢，而且他都能記住。這就是他對此感興趣，所以愿意去學，去研究，去琢磨。

2、要激發(fā)孩子的競爭意識

也就是讓他有一個小目標，當一個孩子有目標的時候，要么超越自己要么超越別人。我兒子最喜歡的作業(yè)就是寫讀書筆記。每周一篇，每篇都能得到老師給的“一級棒”。這個作業(yè)他會非常主動的第一個去完成，在完成前他都會把原來得到的“一級棒”從頭到尾數一遍，然后信誓旦旦的說這次一定也能得到“一級棒”。因為這個小目標，其它的作業(yè)也能很好的完成。根本不用我在旁邊盯著。

就像每個孩子的性格各不相同一樣，其實每個孩子對于學習的態(tài)度也是不同的，有的孩子十分喜歡學習，覺得學習是十分重要的，而有的孩子就十分討厭學習，覺得學習十分枯燥乏味。那么怎樣讓孩子端正學習態(tài)度？

怎樣讓孩子端正學習態(tài)度

1、要讓孩子有時間觀念，做作業(yè)的時候不能消極拖拉。這種情況下，家長最好幫助孩子制定時間安排表，在有限的時間里做到效率最大化。

2、父母以身作則，不玩兒手機不看電視。當父母負責監(jiān)督孩子的時候，更加應該規(guī)范自己的行為，可以在孩子寫作業(yè)的時候，自己看一些書，提高文化修養(yǎng)，做孩子的正面的榜樣。

3、對孩子的成績要實事求是。對于孩子的成績要進行橫豎對比，該表揚的表揚，該批評的批評，避免孩子對自己的成績產生錯誤認識，但是要注意和孩子溝通的態(tài)度。

4、很多家長都說孩子對學習不感興趣，其實興趣和學習主動性是相近的，有了興趣就有動力去鉆研學習。所以我們常聽說一句話，興趣是孩子最好的老師。家長培養(yǎng)孩子的學習興趣也不是說一定要讓孩子覺得學習是快樂的，我們退而求其次，至少不能讓孩子覺得學習是痛苦的事情。

孩子學習態(tài)度不端正，確實是一個十分嚴重的問題，因為學習態(tài)度在孩子的學習過程中，占有很大的比例，如果一個孩子從心里不喜歡學習，那么就算是再怎么逼迫孩子也是沒用的。那么怎樣端正孩子的學習態(tài)度？

怎樣端正孩子的學習態(tài)度

1、要讓孩子有時間觀念，做作業(yè)的時候不能消極拖拉。這種情況下，家長最好幫助孩子制定時間安排表，在有限的時間里做到效率最大化。

2、父母以身作則，不玩兒手機不看電視。當父母負責監(jiān)督孩子的時候，更加應該規(guī)范自己的行為，可以在孩子寫作業(yè)的時候，自己看一些書，提高文化修養(yǎng)，做孩子的正面的榜樣。

3、對孩子的成績要實事求是。對于孩子的成績要進行橫豎對比，該表揚的表揚，該批評的批評，避免孩子對自己的成績產生錯誤認識，但是要注意和孩子溝通的態(tài)度。

4、不要采取過分偏激的教育方式。每個孩子都有犯錯誤的時候，一旦孩子犯了錯誤，家長應耐心聽取孩子的意見，幫助孩子分析犯錯誤的原因，切不可不問青紅皂白胡亂批評一通，更不應該打罵孩子，這樣很容易造成孩子的逆反心理，走上極端。

孩子都不喜歡學習，甚至是厭惡學習，這對孩子的學習是非常不利的，那么，怎么改變孩子的學習態(tài)度呢？改變孩子的學習態(tài)度不僅僅是在學習習慣上，還有一個重要的因素就是孩子自身的人格特質。

怎么改變孩子的學習態(tài)度？

1、從孩子的學習動機入手

學習動機是學習態(tài)度最直接的制約因素，要想幫助孩子端正學習態(tài)度，就要引導他認識到學習的意義。讓孩子明白學習是非常的，讓孩子慢慢產生學習動機，從而自覺地端端正學習態(tài)度，產生學習的動力。

2、給孩子確定學習目標

孩子的學習態(tài)度不端正往往與學習目標不明確有關，所以，家長想要改變孩子的學習態(tài)度和學習狀態(tài)，必須給孩子確定學習目標，而且必須是孩子經過努力才能達到的目標，這樣做就能給孩子帶來一些挑戰(zhàn)，激發(fā)孩子的學習主動性。

學習成績不好的孩子絕大多數都不是智力問題，而是態(tài)度問題，就是說這些孩子對學習沒有興趣，認為學習沒意義，不知道為什么要學習。家長們從小就會給孩子強調學習的重要性，想盡各種辦法想讓孩子改變對學習的態(tài)度，但往往效果不佳。那么 ，如何改變孩子的學習態(tài)度呢？

如何改變孩子的學習態(tài)度：

第一、轉變孩子對學習的錯誤認識。

孩子不良的學習態(tài)度，可能和學習上的某些功利言論有關，比如，讀書無用論、走后門等等。在這種風氣的影響下，有的孩子錯誤地認為，學習好壞都一個樣，文化不高照樣也能掙大錢，關系決定一切。這些錯誤的認識，很容易導致孩子學習態(tài)度消極，個別孩子甚至發(fā)展到厭學、棄學的地步。關于這一點，家長一方面要教育孩子抵制社會上只圖眼前實惠的不良風氣，引導孩子放眼未來；另一方面，家長還要向孩子提供有說服力的案例，來改變孩子的錯誤認識。

第二、 關注孩子內心感受  讓孩子擁有偉大夢想 

一個人如果沒有夢想，就如航海中迷失的游輪，失去人生的定向。普通家長只關注孩子的學習成績結果，嚴重忽略了孩子學習過程的培養(yǎng)、孩子內心在想什么家長完全沒有關注。這種關注孩子學習成績結果的是錯誤的，沒有弄明白學習過程中出現(xiàn)的問題，學習成績結果自然不如人意。所以作為家長，在孩子考試成績不理想的時候，需要建立起孩子以后學習好的自信心。和孩子一起去分擔考不好的痛苦。從態(tài)度上激勵孩子下次考得好。孩子一旦有了考得好的自信心，自然而然內心就會擁有夢想。不用父母在旁嘮叨就可以做到。

很多孩子對學習一副無所謂的態(tài)度，想學了就學一會，不想學了就不學，不在乎成績，不在乎排名，整個人都是散漫的，對于孩子這樣的情況，怎樣糾正孩子的學習態(tài)度？

怎樣糾正孩子的學習態(tài)度？

1、從興趣入手。

孩子們在生活中肯定會有自己喜歡的事情想做，先排除看電子產品。如果孩子喜歡繪畫，可以利用這一優(yōu)勢，與父母比賽為學習某事即性創(chuàng)作一副畫，或者演講一段話，編一首曲，讓孩子從玩中體驗到學習的樂趣，并且認識到只有不斷的學習才能畫出更加完美的畫。不斷鼓勵他的進步，只要孩子愿意嘗試，離轉變態(tài)度就不遠。

2、幫助孩子養(yǎng)成閱讀的習慣。

孩子喜歡閱讀的內容支持，不感興趣的內容共讀，或者家長讀后講給他們聽?？梢宰x些名人自傳，讓孩子們了解名人成功的方式。閱讀真是把萬能鑰匙，喜歡閱讀的孩子，學習態(tài)度一定不會差。