對于經常不寫作業(yè)的小學生怎么辦
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有不少家長最頭疼的就是每天輔導孩子寫作業(yè),這個時候的孩子是最氣人的,不管家長怎么說教,就是不想寫作業(yè),那么,對于經常不寫作業(yè)的小學生怎么辦?
對于經常不寫作業(yè)的小學生怎么辦
1、尋找原因
首先了解孩子為啥經常完不成作業(yè)。不會寫還是不想寫。不會是能力問題,需要老師或者家長去幫助。不想是態(tài)度問題,這個主要得靠本人意識到問題的嚴重性。寫作業(yè)不認真,建議引導孩子自己去檢查作業(yè)。如果檢查過程表現好給予獎勵,幫助孩子形成良好習慣。
2、幫助孩子尋找興趣
小學是培養(yǎng)孩子學習習慣,學習興趣的的時候,不想寫作業(yè)是沒有找到學習的興趣和樂趣。多帶孩子體驗書里的內容。變換成游戲的方式,慢慢培養(yǎng)興趣,一定要有耐心,在玩中培養(yǎng)學習興趣。
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如果家長碰到孩子不寫作業(yè),首先也不要過多的責備孩子,更不能對孩子動手。而是采用溫和的教育方法,對孩子保持耐心,通過和孩子溝通,找到孩子不寫作業(yè)原因。那么,小學生不寫作業(yè)怎么辦?
小學生不寫作業(yè)怎么辦
1、多鼓勵孩子
如果孩子對作業(yè)容易產生畏難情緒,那么家長就要通過鼓勵孩子,讓其樹立起信心。家長也要注意,在給講解難題時要講得比較細,讓孩子容易理解,而不是讓孩子自己想。如果孩子能夠做到在一定時間內堅持做作業(yè),家長要及時給出表揚和鼓勵,讓孩子感受到快樂和成就感,從而覺得做作業(yè)是一件好事,不寫作業(yè)的問題也就迎刃而解了。
2、多陪伴孩子
孩子不寫作業(yè),也可能是作業(yè)太難,或是自己無法集中注意力。所以家長如果有時間就要陪孩子一起寫作業(yè)。這樣不僅可以對孩子在寫作業(yè)的過程中遇到的難題及時做指導,同時又可以對孩子起到監(jiān)督的作用,而且有家長的陪伴也會成為孩子的榜樣,讓孩子看到家長的認真態(tài)度,增加孩子寫作業(yè)的動力和興趣。
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小學生都比較貪玩,這是非常普遍的一個現象,孩子調皮不一定就是壞事,太過于文靜的孩子也不好,家長不能磨滅孩子愛玩的天性,要尊重孩子這個階段的心理特點,多多包容引導孩子,那小學生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好呢?
小學生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好
1、大人不要在孩子寫作業(yè)的時候玩
小孩子好動,注意力有時候不專注。大人找對方法,才能好好的教育孩子。陪孩子寫作業(yè),大人不要玩手機,他看到你在玩,他也會分心。每一個孩子都會完成作業(yè)的,不愛寫,大人找對方法教育他就好了,打孩子、罵孩子是不對的。
2、多多表揚孩子
孩子不喜歡作業(yè),最根本的是,他感覺不到做作業(yè)的快樂,他對學習不怎么感興趣。其實興趣是最好的老師,很多的成績比較好的學生,樂于學習,因為學習的成功讓他很快樂,有成就感。所以,我覺得首先要讓孩子對學習感興趣,甚至對老師非常喜歡,有了興趣,孩子肯定會主動學習,覺得學習有樂趣,變被動學習為主動學習,養(yǎng)成一個好的學習習慣。有了好的學習習慣,孩子將受益終生。
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孩子不完成作業(yè)不能只簡單地認為,這是因為孩子“不重視學習”、“厭學”、“貪玩”、“怕苦”等等。事實上,孩子經常不完成作業(yè),情況相當復雜,有多種原因,因此也就應該有多種解決方法,要具體問題具體分析,對癥下藥。
不寫作業(yè)的學生應該怎么辦
1、樹立信心
在孩子寫作業(yè)時,告訴孩子:這個知識沒掌握不要緊,你有你的強項,別因為這個知識點不會就喪失自信。這樣孩子有信心才會愿意寫作業(yè)。
2、降低難度,
跟老師商量一個月內增加孩子作業(yè)量,但是降低難度,給孩子留一些特殊作業(yè),讓他把原來的知識補上,把自信補上,當積極求助時,老師是愿意陪伴家長的。
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現如今,如何能讓孩子自覺地完成作業(yè),成為了困擾很多父母的難題,因為作業(yè)對于小孩子來說,是一件非常艱苦的工作,不僅會浪費時間,還會耽誤玩耍。但為了讓孩子取得一個好成績,家長一定要改變他們這種狀態(tài)。
對于不寫作業(yè)的孩子怎么辦
1、調動孩子自主學習的積極性。當孩子對于學習的認知更為正面并且對此保有一定的信心時,孩子對于學習這件事會表現出比較積極的一面。當孩子明白自己可以在學習這件事上做得很好,并且能夠從中獲得一定的成就感時,孩子身上的行動力便會得到激發(fā)。
2、對孩子制定明確的學習計劃。明確的學習計劃具有非常強的可操作性,同時孩子在計劃的約束下更加有時間概念。顯然有了時間概念后的孩子,更加能夠提升學習的效率,這對于孩子的學習方面來說是一種非常直接的助力。
3、學習不可操之過急。我們會看到有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業(yè),只有寫完作業(yè)以后才能干別的什么什么什么事,其實這種方法是非常不對的。
學習本來就是一種有過程了,不可以操之過急,我們在此之間要享受這個過程,再這個過程中會有艱辛,也會有開心,遇到問題我們會煩,會思考,但是解決問題之后,我們也會很開心,很明朗。所以我們要享受學習這個過程,不可以操之過急。
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四年級學生不寫作業(yè),如果學生是不喜歡寫,因為厭學所以不想寫,家長可要好好注意了,這時你不能再去批評孩子了,應該好好去開導下孩子,平時給孩子制定一些約定,然后慢慢讓孩子有學習的欲望和習慣。
四年級學生不寫作業(yè)怎么辦
我的建議是:
一是,講道理,讓他知道學生應該做作業(yè),告訴孩子不做作業(yè)的危害。
二是,加大督促力度。家長和教師當面督促其做作業(yè),時常檢查。
三是,家校聯系,讓教師盡量布置學生喜歡的、感興趣的、能夠通過努力完成的作業(yè)。
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一年級的課程較少,一般來說就只有語文和數學兩門科目,所以孩子的作業(yè)相對來說也會少一些??墒怯行┘议L卻抱怨說,孩子每天放學只知道玩,就是不愿意去寫作業(yè),無論怎么哄騙都沒有任何作用。
一年級學生不寫作業(yè)怎么辦
1、明確作業(yè)的重要性。父母要跟孩子講清楚,讓孩子明白,上了一年級后,作業(yè)是必須完成的,不可以逃避;寫作業(yè)是對學習過的知識的復習與鞏固,對我們掌握學過的知識很有幫助。
2、鼓勵孩子獨立思考。有時孩子寫作業(yè)不認真是因為總想依賴父母,碰到點難題就不停的叫爸媽過去幫忙。那怕題目只要他用心讀題、審題、靜下心來想想就會知道答案,不愿意自己動腦筋思考問題。那么,在做作業(yè)時,父母要多鼓勵孩子,不斷為孩子加油打氣,相信孩子自己能想到解決問題辦法,引導孩子學會獨立思考。
3、強化培養(yǎng)孩子好的行為習慣。其實一年級孩子很在意父母,他們很多行為背后都是希望被關注。但此時孩子心理發(fā)育不完善,有時又無法控制自己的行為,會做些父母不喜歡的事。孩子和我們的想法差距很大。想孩子有個好的行為習慣,確實要通過正強化來培養(yǎng)。
4、陪伴孩子寫作業(yè)。遇到注意力不集中的孩子,剛開始學習時父母總要有一方陪著孩子寫作業(yè)。剛開始給孩子讀題,與孩子一起審題,在孩子遇到不會的題目時給予及時的輔導。再慢慢放手讓孩子自己讀題、審題,降低干擾孩子寫作業(yè)的各種因素,讓孩子能順利獨立的完成作業(yè)。