小孩為什么寧愿挨打也不說話

孩子在學(xué)校被欺負(fù)了，寧可挨打也不愿意說話，不會(huì)告訴家長(zhǎng)，這讓很多家長(zhǎng)十分不解。其實(shí)，這和孩子不想被批評(píng)、錯(cuò)誤的交友觀等因素都有關(guān)系。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子挨打了也不吭聲的情況，一定要正確引導(dǎo)孩子，讓孩子敢于表達(dá)自己。

小孩為什么寧愿挨打也不說話

1.孩子害怕被批評(píng)

孩子都是一樣的天性，都同樣害怕自己父母。尤其害怕被自己父母批評(píng)。在中國(guó)式的教育里，往往有很多的家長(zhǎng)關(guān)心的不是孩子的心理。這種不恰當(dāng)?shù)摹瓣P(guān)心”就導(dǎo)致了孩子不愿意告訴父母在學(xué)校里發(fā)生的事情，家長(zhǎng)往往會(huì)懷著“怒其不爭(zhēng)”的心里責(zé)怪孩子。

2.孩子認(rèn)為沒有必要

孩子互相之間的玩笑可能就是家長(zhǎng)眼中的欺負(fù)，孩子之間互相鬧鬧可能就是孩子之間特殊的交流方式。幾個(gè)孩子“打架”也不可能得到什么好處。往往都是“兩敗俱傷”。這樣的情況孩子更不敢說，他們害怕被自己父母當(dāng)成欺負(fù)人的一方，這樣既得不到父母的理解。相反還有可能會(huì)被家長(zhǎng)嚴(yán)厲的批評(píng)。

孩子在家里表現(xiàn)的很正常，活潑開朗，喜歡說話，但是一旦到了學(xué)校，就像變了個(gè)人一樣，不喜歡和別人交流，甚至很少開口說話。這種情況的發(fā)生，很可能和孩子內(nèi)向的性格有關(guān)，家長(zhǎng)可以多帶孩子走走，讓孩子多接觸外面的事務(wù)，逐漸改變孩子的性格。

小孩在學(xué)校不說話在家很活潑怎么辦

1.多和孩子交流

讓孩子形成信任感和安全感，建立積極的親子互動(dòng)環(huán)境。幫助孩子增加社交經(jīng)驗(yàn)，例如可以安排與小伙伴一起爬山、遠(yuǎn)足等活動(dòng)，讓孩子在自然環(huán)境中放松身心。

2.增強(qiáng)自信心

孩子上學(xué)不愿意說話，很大程度上是因?yàn)槿狈ψ孕判?。因此，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，給孩子一些正面的反饋。家長(zhǎng)可以夸獎(jiǎng)孩子完成某項(xiàng)任務(wù)的能力，或者是在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀的事情。這樣可以讓孩子感到自己很重要，從而建立自信心。

孩子內(nèi)向不說話，或是孩子到陌生的環(huán)境不說話，家長(zhǎng)不要過于著急，可以慢慢引導(dǎo)孩子。想要孩子外向一點(diǎn)，就要多培養(yǎng)孩子，多給孩子一些表達(dá)機(jī)會(huì)，這樣孩子就會(huì)慢慢有所改變。

不說話的孩子是什么原因

1.性格偏于內(nèi)向

有些孩子不喜歡說話，單純的是因?yàn)樾愿癖容^內(nèi)向。他們更愿意獨(dú)自一人去考慮問題，也更愿意和自己對(duì)話，或者他們喜歡靜靜地去幻想一些事情。

如果孩子是這樣的情況，那么家長(zhǎng)就不要強(qiáng)求孩子多說話，因?yàn)槿说男愿?，本來就是有?nèi)向和外向之分的，并沒有說內(nèi)向的孩子將來一定沒有出息，相反的性格內(nèi)向的孩子，更能夠?qū)Ｗ⒆约合胱龅氖虑椋虼撕芏嘣趯I(yè)領(lǐng)域有一定建樹的人，性格都不是很張揚(yáng)。

2.缺乏安全感

總是聽到家長(zhǎng)在抱怨，孩子不愛說話，不管在什么場(chǎng)合都是喜歡沉默寡言，不喜歡說話，這讓家長(zhǎng)很是苦惱。家長(zhǎng)都是希望自家的孩子能夠活潑開朗，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的，但是內(nèi)向的孩子并不是不好的，每個(gè)孩子的性格都是獨(dú)一無二的，孩子不說話，家長(zhǎng)也不要過于著急。

小孩子不說話怎么開導(dǎo)

1、仔細(xì)向孩子詢問原因。如果孩子不愛說話，不喜歡和同學(xué)交流的話，爸爸媽媽可以先問一問孩子為什么會(huì)這樣。大多數(shù)的孩子都喜歡和同齡人交流，而且特別喜歡和同齡人一起玩耍，所以孩子不愿意融入集體肯定是有原因的。

爸爸媽媽要先弄清楚原因才能幫助孩子解決這種問題，只有這樣才能引導(dǎo)著孩子更好的和朋友交流。爸爸媽媽首先要問一問孩子為什么不喜歡和朋友說話，看一看孩子是否在這里受到了不好的對(duì)待。

2、家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫孩子去交往。爸爸媽媽不要強(qiáng)迫孩子和他人交朋友，要讓孩子選擇自己感興趣的朋友，只有這樣孩子才能愉快的與他人交朋友。爸爸媽媽要幫助自己的孩子找到自信，自信了之后孩子就愿意主動(dòng)的去和其他的人溝通。而且爸爸媽媽也可以選擇帶著孩子多出門玩一玩，這樣孩子就有了分享欲，孩子就會(huì)主動(dòng)的和身邊的人聊天了。

3、家長(zhǎng)、老師刻意給他們提供多說話的機(jī)會(huì)。老師上課讓他們回答一些比較容易的問題，家長(zhǎng)帶孩子出去多讓孩子去問問路，去點(diǎn)點(diǎn)菜，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子們的自信心有了，成功感有了，自豪感有了，話語(yǔ)也會(huì)逐漸多起來。

很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候都會(huì)被孩子的無理取鬧所困擾，缺乏耐心的家長(zhǎng)很容易做出打罵孩子的舉動(dòng)。有些家長(zhǎng)最希望聽到孩子說的就是別打了，我知道錯(cuò)了這樣的話，孩子的求饒會(huì)讓家長(zhǎng)感覺自身的教育有了成效，事實(shí)上這種教育方法只會(huì)讓孩子更叛逆。

打罵孩子時(shí)孩子不說話是什么原因

1、孩子害怕不敢說話。有的家長(zhǎng)一向都很平順，很少罵孩子，突然有一次大聲責(zé)備，會(huì)把孩子嚇到了，孩子保持沉默是因?yàn)榧议L(zhǎng)的行動(dòng)會(huì)讓他們有危機(jī)感，孩子覺得遇到的情況不是以前見過的，他們會(huì)覺得自己犯了天大的錯(cuò)，所以才讓父母發(fā)脾氣，他們也會(huì)進(jìn)行自我反省，在這個(gè)時(shí)間差里保持沉默。

2、孩子不服氣進(jìn)行沉默對(duì)抗。孩子被家長(zhǎng)吼后不說話，不是代表他以沉默表示認(rèn)錯(cuò)。有的家長(zhǎng)習(xí)慣性的吼孩子，如果孩子跟自己爭(zhēng)辯的話，他們會(huì)直接動(dòng)手打罵，就是要對(duì)方屈從。這樣孩子就知道繼續(xù)爭(zhēng)辯，只會(huì)引來更多的責(zé)備，所以他們不想被打罵，只能保持沉默。

3、孩子會(huì)覺得家長(zhǎng)不愛他。家長(zhǎng)的打罵最直接的后果就是摧毀了孩子內(nèi)心的安全感，對(duì)于孩子而言，父母是自己人生中最為親近的人，但是父母卻對(duì)自己拳腳相加，惡語(yǔ)相向。在父母的打罵聲中，孩子對(duì)于父母的親近感會(huì)被家長(zhǎng)的行為一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨殆盡。

打罵教育會(huì)對(duì)孩子造成哪些傷害

小孩子性格內(nèi)向不說話怎么辦？每個(gè)孩子都有自己的性格特征，活潑開朗的孩子會(huì)更容易融入環(huán)境，內(nèi)向不說話的孩子在別人面前會(huì)表現(xiàn)的畏畏縮縮，這是很難收獲別人的喜歡的，作為孩子最親密的人，家長(zhǎng)一定要及時(shí)做好引導(dǎo)，和孩子多溝通，多交流，及時(shí)疏導(dǎo)孩子的負(fù)面情緒。

小孩子性格內(nèi)向不說話怎么辦？

1、不拿孩子與他人做比較。

很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，總是忍不住拿自家的孩子與別人家的孩子作比較，認(rèn)為這樣可以激勵(lì)孩子，讓孩子有危機(jī)意識(shí)。可是這種教育方式無疑是會(huì)傷害到孩子的自尊心，讓孩子變得更加自卑封閉，因此家長(zhǎng)要承認(rèn)孩子之間有差異，用全面、客觀、發(fā)展的眼光看待孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子做更好的自己，讓孩子獲得積極、肯定的評(píng)價(jià)。

2、為孩子營(yíng)造一個(gè)寬松、溫暖的環(huán)境。

性格偏內(nèi)向的孩子，大多敏感脆弱，遇到問題基本也是埋藏在心里自己默默的消化，要想培養(yǎng)一個(gè)自信豁達(dá)、活潑開朗的人，家長(zhǎng)需要為孩子營(yíng)造一個(gè)寬松、溫暖的環(huán)境，與孩子建立良好的親子關(guān)系，在平等、自由的基礎(chǔ)上與孩子進(jìn)行溝通、交流，拉近與孩子的距離，讓孩子嘗試著慢慢敞開心扉，這樣也有利于家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決孩子產(chǎn)生的問題，幫孩子緩解負(fù)面情緒的產(chǎn)生。

每個(gè)孩子都有不同的性格特點(diǎn)，有些孩子外向善于表達(dá)自己的想法，有些孩子則比較內(nèi)向，一旦發(fā)脾氣就不喜歡說話，但其實(shí)這種情況對(duì)于孩子來說，是非常不利的，家長(zhǎng)一定要及時(shí)幫助孩子排解情緒。

孩子生氣不說話家長(zhǎng)該怎么辦

1、反思自己是不是對(duì)于孩子有忽視。家長(zhǎng)對(duì)于自己的家庭教育要有所反思，回想下是不是對(duì)于孩子的教育存在一定的忽視。當(dāng)孩子想要向自己傾訴時(shí)，自己是否對(duì)其進(jìn)行過拒絕。如果存在這樣的狀況，家長(zhǎng)是要糾正自己的行為的。

2、少批評(píng)少指責(zé)。家是一個(gè)談愛的地方，是一個(gè)避風(fēng)的地方，不是某一個(gè)人做錯(cuò)了，其他人去指責(zé)數(shù)落的地方，這一句話不僅對(duì)夫妻雙方適用，對(duì)孩子也是適用的，孩子都是有自尊心的，這一次的一件事你指責(zé)了他，也許下一次，他就不在和你說了，要成為讓孩子足夠信任的父母，孩子才會(huì)無所顧忌，暢所欲言。

3、做孩子的同齡人。父母本就和孩子一樣，孩子多少歲，父母也是多少歲，父母是從孩子生下來的那一刻起才成為父母的，所以說起做孩子的同齡人，父母是最恰當(dāng)不過的。

可是大部分的父母總覺得自己比孩子大了二三十歲，就習(xí)慣于以一種長(zhǎng)者的姿態(tài)來命令要求孩子，這恰恰使得孩子在父母面前變得膽怯自卑。父母要學(xué)會(huì)和孩子站在同一高度，平等的交流，做孩子的同齡人。