父母溺愛孩子的危害
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每個(gè)父母都非常疼愛自己的孩子,但疼愛也是要有一定限度的。不能什么事情都按照孩子的方式方法去做,要不然就成了溺愛,對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)是非常不利的。
父母溺愛孩子的危害
1、溺愛使孩子能力不足。每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有較強(qiáng)的能力,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,但家長(zhǎng)在不知不覺中對(duì)孩子溺愛,使孩子在各個(gè)方面的能力退化了,這就導(dǎo)致了孩子能力低下。為了增強(qiáng)孩子的能力,家長(zhǎng)堅(jiān)決不能溺愛孩子,要理智地愛孩子。
2、溺愛使孩子變的自私。溺愛大的孩子長(zhǎng)大后就是說(shuō)不得罵不得,特別是到了初中后以后,孩子進(jìn)入青春期后,孩子自己意識(shí)變強(qiáng)我,向來(lái)以自我為中心的孩,就會(huì)變得特別的自私,不會(huì)為別人考慮,所以基本上這家長(zhǎng)根本沒法教育。
3、失去選擇的能力。人生是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程,溺愛會(huì)讓孩子以為所有的選擇都是靠父母,在每一次溺愛中,孩子失去了培養(yǎng)判斷力、選擇力的機(jī)會(huì)。一個(gè)沒有選擇力的人只能隨波逐流,在社會(huì)中逐漸失去自我。
4、失去承擔(dān)責(zé)任的能力。有選擇必有后果,沒有選擇力的人隨波逐流,遇到結(jié)果也無(wú)力承擔(dān),失去責(zé)任的人會(huì)被社會(huì)拋棄。在一個(gè)講求規(guī)則的社會(huì)里,每個(gè)人都有義務(wù)和責(zé)任,不承擔(dān)責(zé)任或是不善于承擔(dān)責(zé)任的人很難得到社會(huì)的認(rèn)可,也就很難融入社交圈,成為社會(huì)的棄子。
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不同的家長(zhǎng),教育孩子的方式也會(huì)存在不同,教育出來(lái)的孩子也會(huì)有很大的不同,特別是溺愛型家庭,教育出來(lái)的孩子會(huì)出現(xiàn)以自我為中心,沒有獨(dú)立性,抗挫折能力不強(qiáng)的現(xiàn)象,這對(duì)孩子的未來(lái)會(huì)有很大的影響。
父母對(duì)孩子溺愛的危害
1、自我中心化傾向。有的父母認(rèn)為自己已把所有的愛給了孩子,孩子已得到愛的滿足,無(wú)需與同伴交往;有的父母愛子心切,當(dāng)孩子在與同伴交往中受委屈,不分青紅皂白,馬上上前保護(hù)而不去了解原因。長(zhǎng)期以往,所教育出來(lái)的兒童只追求自我感知的滿足,代人缺乏真誠(chéng),極少考慮他人感受,不會(huì)明辨是非、缺乏責(zé)任感。
2、失去獨(dú)立自主能力。有調(diào)查指出,溺愛型家庭的幼兒比嚴(yán)厲型家庭和民主型家庭的幼兒更易發(fā)生感統(tǒng)失調(diào)。因?yàn)檎疹櫿撸ǜ改浮⒆娓改富蛲庾娓改福┻^(guò)分溺愛保護(hù),總是怕孩子受傷、受欺負(fù)長(zhǎng)期摟抱式保護(hù),剝奪所有孩子能夠獨(dú)立自主的機(jī)會(huì),長(zhǎng)期下來(lái)孩子就失去了獨(dú)立自主的能力。
3、耐挫能力差。無(wú)論孩子有何要求,家長(zhǎng)就馬上滿足孩子,這樣會(huì)令孩子覺得任何事物都是很易容就可以得到,缺乏為生活?yuàn)^斗的體驗(yàn)。加上有的家長(zhǎng)誤以為只要給孩子創(chuàng)造最好的條件,花數(shù)萬(wàn)元進(jìn)好學(xué)校,就能成才。長(zhǎng)期的縱容導(dǎo)致孩子耐挫能力差。一點(diǎn)點(diǎn)生活中的小事即惹動(dòng)較大的波動(dòng),稍有點(diǎn)挫折便喪失生活的勇氣和完善發(fā)展自己的愿望。
4、被溺愛的孩子,與人相處會(huì)存在問(wèn)題。在家庭中被寵慣的孩子,到社會(huì)中,也喜歡自我為中心,對(duì)工作眼高手低,久了大家會(huì)不喜歡他們,覺得這樣的人不值得托付重任。
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現(xiàn)在的孩子特別的不好管,其實(shí)這就是家長(zhǎng)平時(shí)的溺愛。從小的溺愛會(huì)讓孩子比較任性,不知道天高地厚,目中無(wú)人。沒有愛心,沒有責(zé)任心,也沒有任何擔(dān)當(dāng)。
父母太過(guò)溺愛孩子的后果
1、父母引導(dǎo)孩子有了錯(cuò)誤的價(jià)值觀
有的父母關(guān)注孩子學(xué)習(xí),很少讓孩子獨(dú)立做一些家庭事務(wù)。孩子眼高手低,以為學(xué)習(xí)好就什么都好。而一旦發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實(shí)不如所愿,必然是埋怨父母。
2、父母在生活中對(duì)孩子溺愛
有的父母小時(shí)候在家庭里受到關(guān)愛很少?;蚴菃紊砑彝コ鲇谇妇?,或者獨(dú)生子女一味寵愛。在溺愛中長(zhǎng)大,之后自己生活不如意卻怪父母。
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現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都比較溺愛孩子,畢竟每家就只有一個(gè),無(wú)限制地給予孩子,犧牲自己來(lái)滿足孩子的需求,其實(shí)也讓孩子失去了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
父母溺愛孩子的原因
1、在孩子還小的時(shí)候,父母就包辦孩子的生活,生怕孩子磕著碰著,吃飯穿衣,方方面面都照顧得很好。即使孩子犯了錯(cuò)誤,也不會(huì)指出來(lái),覺得孩子還小。
等著孩子稍大一點(diǎn)的時(shí)候,再來(lái)管教孩子,那就不是那么容易的事兒了。因?yàn)闈撘庾R(shí)里他們已經(jīng)形成了,無(wú)論我做什么父母都是認(rèn)可的那種思維模式。
2、父母不知道怎樣教育孩子。大部分的父母都是愛護(hù)孩子,但是,不知道該用怎樣的方式正確的得來(lái)教育孩子。除去那些喜歡使用暴力來(lái)讓孩子屈服的家長(zhǎng)之外,大部分的家長(zhǎng),還都是盡量呵護(hù)孩子,讓他們感受到家庭之愛。
3、過(guò)度的”包容“孩子所犯的錯(cuò)誤。所謂過(guò)度的包容,就是在孩子是非觀還不明確的時(shí)候,家長(zhǎng)作為監(jiān)護(hù)人,肯定要正確地引導(dǎo)孩子。有些事情盡量不要觸犯的。比如:在公共場(chǎng)所大聲喧嘩,損壞公物,欺負(fù)弱小,不尊重長(zhǎng)輩,和人說(shuō)話趾高氣揚(yáng)、諷刺別人等等。
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夫妻在一起生活,難免會(huì)因?yàn)槟承┮蛩囟l(fā)生一些分歧,但如果雙方都不能各退一步,那勢(shì)必會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈的爭(zhēng)吵。雖然成人吵架對(duì)父母來(lái)說(shuō)是一件非常正常的事情,但它對(duì)孩子的影響卻是非常大的。
父母吵架對(duì)孩子的危害
1、影響孩子的性格。父母的這種爭(zhēng)吵會(huì)嚴(yán)重影響孩子的性格,會(huì)讓孩子變得自卑、孤僻、膽小、內(nèi)向。雖然說(shuō)父母的爭(zhēng)吵未必是和孩子有關(guān)的,但孩子大多都非常敏感,他們很容易以為父母吵架是因?yàn)樽约?,?huì)因此而自責(zé),變得越來(lái)越不自信。
而且不僅僅是這樣,父母的爭(zhēng)吵還會(huì)讓孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的恐懼感,因?yàn)楦改笭?zhēng)吵時(shí)猙獰的樣子,會(huì)深深烙印在孩子心中,讓孩子感到害怕。從而影響孩子的性格,讓孩子變成一個(gè)孤僻、內(nèi)向、膽小的人。
2、缺乏安全感。父母經(jīng)常吵架,會(huì)讓孩子對(duì)父母的愛患得患失,時(shí)刻擔(dān)心父母會(huì)分開,或是不要自己。年紀(jì)比較小的孩子還可能認(rèn)為父母吵架是自己造成的,加重了心理負(fù)擔(dān)。這樣長(zhǎng)期被恐懼、不安和緊張的情緒折磨,會(huì)讓孩子的安全感嚴(yán)重缺乏。
3、學(xué)習(xí)容易走神,甚至厭學(xué)。家本應(yīng)是孩子溫暖的港灣,如果孩子長(zhǎng)期處于爭(zhēng)吵的環(huán)境中,會(huì)讓他們的心情煩躁不安,學(xué)習(xí)的時(shí)候容易走神,甚至是厭學(xué)。
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很多家長(zhǎng)迫于工作壓力,不得不在孩子小時(shí)候把孩子交由老人帶,然而老人最擅長(zhǎng)的就是寵愛孩子,孩子一哭可謂是各種滿足。這樣的教育方式,會(huì)對(duì)孩子造成很大的危害。
祖輩溺愛孩子的危害
1、目無(wú)長(zhǎng)輩、不懂禮數(shù)。容易讓孩子目無(wú)尊長(zhǎng)。由于老人的過(guò)度寵溺,對(duì)于孩子的一些不良行為和不禮貌行為不忍心阻止,孩子根本不知道什么是禮貌,目無(wú)長(zhǎng)輩,口無(wú)遮攔,更沒有基本的做人禮節(jié),因?yàn)樗麎焊鶅翰恢蓝Y節(jié)禮貌到底為何物。
2、容易引起人格偏差。這是因?yàn)橛H子之情是任何感情都不能替代的,孩子長(zhǎng)期缺乏親情,人格就會(huì)出現(xiàn)偏差。
3、孩子懦弱不能經(jīng)受困難。長(zhǎng)期生活在爺爺奶奶的呵護(hù)寵溺下,從小不知道什么是困難,因?yàn)橐磺杏欣先舜鸀榻鉀Q,一旦遇到困難就會(huì)手足無(wú)措,性格變得懦弱,經(jīng)受不了任何一點(diǎn)小小的困難,就像溫室里的花朵,一旦離開溫室就必然被暴風(fēng)雨摧毀。
4、很多爺爺奶奶喜歡無(wú)限制的給孩子,無(wú)節(jié)制的滿足孩子。其實(shí)這是對(duì)孩子不理智的比較和物質(zhì)補(bǔ)償。孩子從小就被灌輸,長(zhǎng)大后會(huì)承受沉重的職業(yè)壓力和學(xué)習(xí)壓力。
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現(xiàn)在很多家庭都是獨(dú)生子女,在家里都是被寵愛的,因此在大多數(shù)家長(zhǎng)眼里,無(wú)論孩子成長(zhǎng)到什么階段,都是需要家長(zhǎng)保護(hù)的。其實(shí)有時(shí)候家長(zhǎng)的這種過(guò)度保護(hù),會(huì)給孩子帶來(lái)無(wú)形的壓力,不利于孩子的成長(zhǎng)。
父母過(guò)度保護(hù)孩子的危害
1、只對(duì)親近的人發(fā)脾氣。這種孩子在家在外完全就是兩種狀態(tài),在外時(shí)小心翼翼,遇到糟心事也不敢當(dāng)著別人的面吐露出來(lái),而回到家之后,孩子就會(huì)變成另一副嘴臉,積壓已久的不良情緒會(huì)在回家的那一刻瞬間爆發(fā),全部?jī)A瀉給家長(zhǎng)。會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象是由于家長(zhǎng)們從小打不得、罵不得給慣出來(lái)的,孩子認(rèn)為相比外人而言,家長(zhǎng)肯定還會(huì)對(duì)自己百依百順,所以才會(huì)肆無(wú)忌憚的在家里發(fā)脾氣。
2、不善于交際。孩子被家長(zhǎng)保護(hù)的太好,什么事情都由家長(zhǎng)安排,因此孩子很少交朋友,并長(zhǎng)期處于一種比較封閉的生活氛圍當(dāng)中,孩子不經(jīng)常跟家人以外的人進(jìn)行交流和互動(dòng),自然無(wú)法掌握交流的技巧,所以孩子入學(xué)甚至是步入社會(huì)以后,都會(huì)因?yàn)榻浑H能力的缺失而變得小心翼翼。
3、會(huì)阻礙孩子的獨(dú)立發(fā)展。父母事事包辦,容易導(dǎo)致孩子自身生活經(jīng)驗(yàn)不足。孩子什么都不會(huì),不敢接受外界的挑戰(zhàn),久而有之就會(huì)出現(xiàn)自卑心理。有些孩子到了而立之年依然不能自立,沒有長(zhǎng)輩的陪伴就惶惶不可終日,被人叫做“30歲兒童”,實(shí)在可悲之極。
4、壓抑孩子的求知欲。被過(guò)度保護(hù)的孩子,父母在各方面都已經(jīng)滿足了他的需要,抑制了他活動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力,降低了他對(duì)外界事物的興趣與好奇心,削弱了他們探索外界事物的主動(dòng)性、積極性和意志力。