初二孩子厭學(xué)咋辦

高中的孩子正處在高中學(xué)習(xí)難度很大、學(xué)習(xí)壓力大，又有千軍萬馬過獨(dú)木橋、準(zhǔn)備考大學(xué)，又要分專業(yè)、分科，又有望子成龍的家長來的壓力，學(xué)校升學(xué)率壓力，學(xué)習(xí)難度大的壓力，以及一些小孩早戀、結(jié)交不良朋友、叛逆心理等等造成厭學(xué)。那么，高中孩子厭學(xué)咋辦呢？

高中孩子厭學(xué)咋辦

高中生厭學(xué)不外乎以下幾種：

1.經(jīng)歷了辛苦的初中學(xué)習(xí)和中考，放棄了太多的愛好玩耍和娛樂時(shí)間，有的孩子確實(shí)太累了，剛進(jìn)入高一時(shí)還想著多休息玩一會(huì)，等玩一陣后再努力學(xué)習(xí)，想法沒有太大問題，可是一松勁后他們就忘了，休息的太長，甚至是覺得還是休息比學(xué)習(xí)舒服，學(xué)習(xí)太苦了，兩個(gè)一對(duì)比一些孩子懈怠了…等他們想起學(xué)習(xí)時(shí)已經(jīng)落后了，一時(shí)半會(huì)學(xué)不會(huì)跟不上，補(bǔ)回來又要花時(shí)間而且要多付出精力了，這時(shí)他們放棄了…

厭學(xué)情緒和行為也就逐漸有了！如果是這種情形家長還是要多鼓勵(lì)孩子不要喪失信心，可以請求老師多輔導(dǎo)還可以請家教老師一對(duì)一補(bǔ)課，或者去對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)，花時(shí)間花精力花錢是可肯定的，家長只能鼓勵(lì)，陪伴，督促孩子，只要堅(jiān)持一段時(shí)間有了效果，進(jìn)步了，孩子重新獲得信心，形勢會(huì)好轉(zhuǎn)！

2.貪玩，交友不慎或者迷戀游戲?qū)е聟拰W(xué)！一些孩子進(jìn)入高中后，又成熟了一些，見到的人多了，眼界也更加開闊了，不排除他們會(huì)遇到一些愛玩的孩子，有的喜歡到校外游走娛樂，開始次數(shù)不多還可克制自己時(shí)間長了，人多了，玩得開心了他們會(huì)聯(lián)系的更多出門也更多，逐漸忘記甚至是荒廢了學(xué)習(xí)，有的是愛玩游戲的小伙伴多了，他們一起交流一起玩游戲，逐漸沉迷上癮，因玩電子網(wǎng)絡(luò)游戲而厭學(xué)的學(xué)生現(xiàn)在很多，已經(jīng)比較普遍，很多家長老師說盡道理但收效甚微…

初二階段的孩子，正處在初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，如果這個(gè)時(shí)候孩子有厭學(xué)的表現(xiàn)，家長不要著急，保持穩(wěn)定情緒，最好跟孩子抽時(shí)間溝通一下，和孩子一起找找原因，及時(shí)幫孩子把狀態(tài)調(diào)整過來。

初二孩子厭學(xué)怎么辦父母必看

1、想辦法幫助孩子。孩子厭學(xué)的原因找到了以后，可以針對(duì)他的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)慕o孩子以幫扶，讓孩子能夠熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)，一般可以通過以下手段來幫扶孩子：

第一，和班主任溝通，讓班主任多教育鼓舞孩子。班主任的教育引導(dǎo)作用是非常大的，對(duì)孩子的影響力非常強(qiáng)，家長要注意和班主任協(xié)同，做孩子工作。

第二，就是幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，如果孩子學(xué)習(xí)成績非常好，那么他的學(xué)習(xí)積極性就很高，他在學(xué)校里獲得的樂趣就多，那么他一般來說就不厭學(xué)了。

第三，可以通過調(diào)換座位等方式，給孩子找一個(gè)他自己喜歡的同桌，讓同桌能幫助幫助他。

孩子在讀初二，初二這個(gè)時(shí)間段非常的關(guān)鍵，處在初二年級(jí)的孩子，心理壓力肯定會(huì)特別大，家長要多關(guān)心孩子，不僅僅是學(xué)習(xí)，還有生活上的關(guān)心，孩子這個(gè)時(shí)候心理相對(duì)來說有些成熟了，孩子有時(shí)會(huì)想的特別多，家長要做好疏導(dǎo)工作，讀初二的孩子很不聽話咋辦呢？

讀初二的孩子很不聽話咋辦

1、做好自己心態(tài)的調(diào)整

原本孩子不叛逆，或者很聽話，突然的叛逆會(huì)讓做家長的心里不舒服，心態(tài)上也需要調(diào)整一下，做好自己的心理輔導(dǎo)，才能正確引導(dǎo)孩子。

2、尊重孩子

不管孩子如何叛逆，還是要有最起碼的尊重，生氣歸生氣，該說道理的時(shí)候還是要說道理的。當(dāng)然最重要的是，尊重孩子的一些想法，雖然叛逆，但有利于孩子成長的方面一定要保持尊重。

孩子厭學(xué)了，家長軟硬不好使，就是死豬不怕開水燙的態(tài)度，這樣的孩子最頭疼。對(duì)于這樣的孩子，我們家長不能用打罵的方式進(jìn)行管教，這樣會(huì)適得其反，更加激起孩子的對(duì)抗心理。那么，孩子厭學(xué)該咋辦呢？

孩子厭學(xué)該咋辦

1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。　　

從行為主義的角度，如果在學(xué)習(xí)中，孩子能不斷的得到鼓勵(lì)或者其他各種形式的正強(qiáng)化，他就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常好的事情，厭學(xué)也就無從談起?！　?/p>

2、家長與孩子一同成長　　

孩子常常煩躁靜不下心，做什么事情都馬馬虎虎，顯得孩子很不用心。這種情況的發(fā)生，可能和孩子周圍的環(huán)境有關(guān)，或者孩子壓力過大，常常接觸電子產(chǎn)品被影響了。家長可以排查孩子煩躁靜不下心的原因，用合適的方式引導(dǎo)孩子改變生活態(tài)度。

初二的孩子煩躁靜不下心來咋辦

1.設(shè)定明確的規(guī)則和期望

初二的孩子可能會(huì)因?yàn)榭释杂啥鵁o視規(guī)則，顯得煩躁靜不下心，但這并不意味著家長以放手。相反，家長需要制定明確的規(guī)則和期望，以便孩子知道什么是可接受的行為，什么是不可接受的行為。這樣他們就可以設(shè)定明確的方向并避免做出沖動(dòng)的決定。

2.提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持

初二的孩子可能會(huì)因?yàn)閷?duì)未知的恐懼而感到困惑和焦慮。這個(gè)時(shí)候，家長就必須提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助他們找到解決問題的辦法。家長可以教孩子如何應(yīng)對(duì)壓力，如何處理沖突，如何建立良好的關(guān)系等等。

初二是孩子初中學(xué)習(xí)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)時(shí)期有很多孩子出現(xiàn)早戀的情況，身為家長要注意引導(dǎo)孩子，千萬不要一味的指責(zé)數(shù)落孩子，要讓孩子認(rèn)識(shí)到自身行為的錯(cuò)誤，促進(jìn)孩子健康成長。

初二孩子早戀無法自拔咋辦

1、教育孩子樹立遠(yuǎn)大理想，把全部的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)功課上來！您的孩子把全部的心思都轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上了，早戀的濃度就會(huì)逐漸淡化，經(jīng)過一段時(shí)間，就會(huì)徹底擺脫戀愛的痛苦，成為一個(gè)陽光青年，笑語朗朗，朝氣蓬勃！

2、多花點(diǎn)時(shí)間陪孩子。這段時(shí)間，家長可以多陪陪孩子，多陪陪孩子聊天，聽聽他們對(duì)“小狗愛”的看法。不要刻意“說教”，而是鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法，以平和的態(tài)度對(duì)待他們。事實(shí)上，父母越是開誠布公地和孩子談?wù)撉啻浩?，就越能成功地幫助孩子打破“幼犬之愛”的謎團(tuán)。

3、在溝通中引導(dǎo)孩子。初中青春期的孩子正處于叛逆期，如果孩子有早戀的現(xiàn)象，家長也不應(yīng)該強(qiáng)制的制止孩子，千萬不要跟叛逆期的孩子硬碰硬，否則結(jié)果一定會(huì)讓你很失望。

家長可以試著跟孩子坐下來好好溝通，本身兩代人之間就有一定的代溝，但是相互交流，彼此了解可以縮短這個(gè)代溝。在與孩子溝通交流的時(shí)候，家長要注意耐心傾聽孩子的想法，多站在他們的角度理解他們，必要的時(shí)候加以正確的引導(dǎo)，傳授一些知識(shí)，幫助他們樹立正確的戀愛觀。

初中的孩子正值青春期，也是逐漸遠(yuǎn)離父母的時(shí)候，他們開始有自己的小心思、小秘密，不會(huì)與父母溝通交流，這個(gè)時(shí)候也最容易出現(xiàn)叛逆厭學(xué)的情況，家長一定要正確引導(dǎo)，讓孩子在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期不掉鏈子。

初二孩子叛逆厭學(xué)的表現(xiàn)

1.定力不強(qiáng)，容易被誤導(dǎo)

有些初中生，在剛剛進(jìn)入校園時(shí)，是一個(gè)十分乖巧聽話的學(xué)生。而在學(xué)習(xí)的過程中接觸到學(xué)校外面的一些人和事，就會(huì)不自覺的進(jìn)行模仿，而后把這些惡習(xí)帶到學(xué)校中。很多愛打架、逃課的學(xué)生都是由于定力不強(qiáng)，受到校外不良因素的影響而產(chǎn)生了青春期叛逆心理。

2.厭學(xué)、逃學(xué)

這種現(xiàn)象在學(xué)校中也是十分普遍的，尤其到了初三復(fù)習(xí)時(shí)。很多學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，由于成績落后，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，就產(chǎn)生了叛逆心理，厭學(xué)、逃學(xué)，不聽老師的話。