孩子不寫作業(yè)如何溝通

現(xiàn)在的孩子很少有一回到家就開始寫作業(yè)的，因為在他們的心里，有很多事情都是排在作業(yè)前邊的，比如看電視，比如玩游戲，他們只有在玩的盡興之后，才會想起來有作業(yè)這回事，甚至有些孩子玩起來沒完沒了。那么孩子不寫作業(yè)如何溝通？

孩子不寫作業(yè)如何溝通

1、共情、理解不是為了討好，如果一味討好孩子就會變本加厲。共情、理解是發(fā)自內(nèi)心地站在孩子的角度、立場感受他的感受。在這個場景中，孩子回家晚發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒做完，他最大的感受是什么？——不是不想做，而是擔(dān)心沒做以及可能帶來的后果。當(dāng)然，孩子表現(xiàn)出來的情緒是“煩”，但家長要擦亮眼睛，不能被孩子的情緒蒙蔽了他內(nèi)心真實的感受與想法，而自認為孩子懶、不愛學(xué)習(xí)、不想寫作業(yè)。如果用給孩子貼標(biāo)簽的言辭與他溝通，只能激惹孩子的負面情緒，最后有可能真的撂挑子不干了，而孩子自身也會陷入恐慌與擔(dān)憂之中。

2、父母真正共情到孩子，設(shè)身處地地想孩子之所想，急孩子之所急，就能很好地控制自己的情緒，這是非常重要的一步，接下來要做的就是幫助孩子解決問題?！皫椭辈皇恰笆┲?，而是采取討論協(xié)商的方式，引導(dǎo)孩子自己做決定。當(dāng)孩子自己不愿意做決定的時候，父母可以給出至少兩種以上的建議，把選擇權(quán)交給孩子，讓他對這件事情負責(zé)任且有掌控感。

3、對于原則性的問題必須說清楚，比如熬夜寫作業(yè)這是要制止的，因為它有可能讓孩子養(yǎng)成一個不良習(xí)慣——因為可以熬夜所以可以拖延，同時還會讓孩子覺得父母更關(guān)注學(xué)習(xí)而不是自己這個人。當(dāng)父母從“熬夜寫作業(yè)傷身體”這個角度去關(guān)心他這個人時，孩子感受到的是愛與溫暖。沒有哪個孩子會辜負父母的愛，就看父母給的愛真不真、足不足，是否讓孩子感受到了。

孩子不寫作業(yè)的原因

孩子不寫作業(yè)，其實要受懲罰的還是他們自己，在我們上學(xué)的時候，家長就根本沒管過孩子寫作業(yè)的事，如果他們不寫，到了學(xué)校老師自然會批評他們，幾次下來，孩子自然就會去寫了，哪像現(xiàn)在，家長還要時時監(jiān)督，時時輔導(dǎo)。那么孩子不寫作業(yè)怎么和孩子溝通？

孩子不寫作業(yè)怎么和孩子溝通

1、冷靜溝通

如果孩子實在不愿意寫作業(yè)的話，我們可以選擇冷靜的溝通，千萬不要變得暴躁，不然的話，孩子是會跟我們針鋒相對的。我們可以簡單的跟孩子交流一下，問問孩子們到底是為什么不愿意寫作業(yè)呢？我們這樣循循善誘的教導(dǎo)孩子，是可以讓孩子改變自己的心態(tài)的。當(dāng)孩子那種焦躁的心態(tài)逐漸消失之后，他們就可以把所有的時間全都放在寫作業(yè)當(dāng)中。

2、給孩子足夠的時間完成作業(yè)

孩子每天都會有作業(yè)，從一年級開始，就要讓孩子養(yǎng)成自己記作業(yè)的習(xí)慣。開始不會寫字，可以用畫圖的形式代替，兒子一上學(xué)就掌握了這項技能。

面對叛逆期的孩子，很多家長都非常頭疼，因為他們總是做出一系列我們不理解的行為，來表示自己已經(jīng)長大，其中出現(xiàn)的厭學(xué)情緒，以及不寫作業(yè)的行為，是最讓家長煩惱的問題。那么，叛逆期孩子不寫作業(yè)如何開導(dǎo)呢？

叛逆期孩子不寫作業(yè)如何開導(dǎo)

1.與孩子進行有效的溝通

有些孩子不想寫作業(yè)是因為自己內(nèi)心排斥，所以對學(xué)習(xí)根本沒有興趣，爸媽們應(yīng)該多和孩子聊聊為什么不想學(xué)習(xí)。如果是作業(yè)太多，孩子沒有辦法完成的話，家長應(yīng)該合理安排孩子的學(xué)習(xí)時間，如果是自己能力不足，可以讓孩子去上補習(xí)班。要了解孩子，明白孩子學(xué)習(xí)上的困難，才能夠更好地教育孩子。

2.讓孩子明白讀書的原因

很多時候，孩子對于為什么要讀書這個話題，有著較深的誤解。作為父母，應(yīng)該用孩子能夠理解的方式向孩子闡述為什么要讀書，這個時候可以和這位媽媽一樣讓孩子體會生活的不易，或者讓孩子看一部關(guān)于讀書的電影。也可以拿身邊人的經(jīng)歷舉例，讓孩子更加深刻地明白自己為什么要讀書。

初中孩子不寫作業(yè)，一般這樣的孩子成績也不會太好，孩子因為成績不好，所以對學(xué)習(xí)自暴自棄，干脆連作業(yè)也不寫了，當(dāng)然還有的孩子是作業(yè)太多，所以不想寫。

初中孩子不寫作業(yè)該如何教育

不是一味的說教、不是一味的小恩小惠的獎勵，家長和孩子需要的是真正耐心的互動，多了解孩子的想法，多和孩子一起做事，現(xiàn)在很多家庭都一個孩子，鄰居間又很少走動，孩子本身就很孤獨。

因此，很多孩子就看電視，玩手機，如果有個能和孩子互動的，這些現(xiàn)象會減少很多，在與孩子互動的時間，不管是哪方面，都要表現(xiàn)的很牛，讓孩子崇拜，崇拜是孩子學(xué)習(xí)的動力，所以，家長平時在家，不要一味玩手機，當(dāng)孩子問你問題，又表現(xiàn)的不耐煩，久而久之我，孩子也會變成像你這樣的人。

放假了，初中孩子不寫作業(yè)，家長就不要每天逼著孩子寫作業(yè)呀，不讓孩子玩，整天的逼著孩子寫，效果可想而知，孩子產(chǎn)生了逆反心理，家長只有著急的份了，作業(yè)依然沒有寫，還是需要勞逸結(jié)合，多哄哄孩子，給出孩子一定的玩的時間，小孩子都是哄的，大一點的孩子是靠提醒的，一味地指責(zé)批評孩子是無用的。

初中孩子不寫作業(yè)是什么原因

手機對人們生活的影響越來越大，很多孩子在接觸手機后，出現(xiàn)無法自拔的現(xiàn)象，對于自己的作業(yè)充耳不聞，反而天天抱著手機玩游戲，學(xué)習(xí)成績一落千丈，家長十分著急，不知該如何正確引導(dǎo)孩子。

孩子不寫作業(yè)愛玩手機怎么辦

建立明確的規(guī)定和限制：首先，我們應(yīng)該與孩子溝通并建立明確的規(guī)定和限制。我們可以告訴孩子在什么時候可以使用手機，以及使用手機的時間限制。例如，可以規(guī)定在完成作業(yè)之前不允許使用手機，或者規(guī)定每天只能使用手機一定的時間。

制定獎懲機制：為了鼓勵孩子遵守規(guī)定，我們可以制定獎勵和懲罰機制。例如，如果孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成了作業(yè)，可以給予一些小獎勵。相反，如果孩子沒有按時完成作業(yè)或者違反了規(guī)定，可以給予一些相應(yīng)的懲罰。

建立良好的家庭環(huán)境：一個良好的家庭環(huán)境對孩子的行為有很大的影響。我們可以通過與孩子進行積極的互動、提供支持和鼓勵、營造溫馨的氛圍來建立良好的家庭環(huán)境。這樣的環(huán)境可以讓孩子感到被關(guān)愛和重視，從而減少他們對手機的依賴和追求。

定時提醒孩子：不管是孩子還是成人，做事情總會分心。有些孩子因為沉迷于手機而忘了該寫作業(yè)了。因此，我們需要定時提醒他們需要做什么。每隔一段時間向孩子提醒一下寫作業(yè)，讓他們知道自己應(yīng)該做什么，這樣在一定程度上可以提高他們的學(xué)習(xí)效率。

小孩子一般都貪玩，不愿意寫作業(yè)，做家長的一定要有耐心，慢慢引導(dǎo)，千萬不要打罵孩子。那么，如果家長面對自己的孩子不寫作業(yè)怎么辦呢？

孩子不寫作業(yè)怎么辦

不要回來就催他寫作業(yè)，只是從側(cè)面提醒一下。要讓他明白學(xué)習(xí)是他自己的事，不是父母的事。假如他忘記寫作業(yè)了，可以私底下和老師溝通一下。在學(xué)校受到批評了，自己慢慢就長記性了。

但是最根本的還是要培養(yǎng)孩子良好的作息，學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢詭е黄鹱鲆粡堊飨r間表，貼在他的房間里。放學(xué)回來玩多長時間。吃飯多長時間，幾點寫作業(yè)，幾點睡覺。這樣慢慢的孩子就會變得自覺了。

剛開始可能不能堅持，我們做家長的要從側(cè)面引導(dǎo)，但是不要吼叫：“一天就知道玩，還不快去寫作業(yè)！”

或者孩子一進門，也不讓喘口氣，就黑著臉說：“趕快寫作業(yè)去?！边@樣孩子都會感覺不到父母是愛他的，他感覺自己就像一個學(xué)習(xí)機器，分?jǐn)?shù)機器。

孩子不想寫作業(yè)是一件正常的事情，應(yīng)該是每個家長都會遇到的，因為孩子還不夠成熟，心里總是想著玩，沒有要好好學(xué)習(xí)的意識，孩子跟家長說的時候，切記不可大聲呵斥孩子，這樣不僅無濟于事，而且還會讓孩子更加的討厭寫作業(yè)。

孩子不寫作業(yè)拖拉到底要怎么治

1、做計劃在孩子寫作業(yè)前，花一些時間和孩子一起做一下一個晚上的計劃，某個時間段寫什么作業(yè)，寫完這科作業(yè)可以到客廳歇一會，吃點水果，然后再繼續(xù)回到房間寫作業(yè)，是越詳細越好，完成的一項可以打一個勾，完成的不夠好的，就打一個三角形，下次再繼續(xù)改進，孩子的好勝心都比較強，有任務(wù)要在規(guī)定的時間內(nèi)完成，孩子自然的就會集中注意力做完。

2、陪著孩子一起寫，在家寫作業(yè)是十分孤獨的事，就算家長勉強孩子寫作業(yè)，孩子也只會應(yīng)付。如果做家長的在這個時候可以陪伴著孩子一起寫作業(yè)，就算家長只是在孩子旁邊簡單的坐著也能夠幫助孩子快速的進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，孩子成長的每一步都需要陪伴，包括寫作業(yè)的時候也是如此。

家長陪伴孩子寫作業(yè)，不僅可以監(jiān)督孩子還可以在孩子遇到困難的時候，幫助孩子。除此之外，對培養(yǎng)親子感情也有很大的幫助。

3、幫助孩子尋找寫作業(yè)的內(nèi)在動力，做孩子學(xué)習(xí)的助跑器。一個人做事的動力是什么？人類是群居動物，我們渴望融入社會，并贏得他人的尊重和認可。我們在乎做一件事的價值，比如做完這件事后我們能獲得金錢，得到收入，或者能在做事的過程中實現(xiàn)自我價值。