家長到底該不該給孩子買手機

現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代，幾乎人手一部手機，人們的生活也是離不開手機，這對小孩子的影響是巨大的，小孩子也會在小的時候拿起手機玩，如果家長不加以引導(dǎo)、不加以預(yù)防，我想手機給孩子帶來的弊端應(yīng)該是大于利的。

家長到底該不該給孩子買手機

小孩子不該配手機，只可以用電話手表，因為游戲?qū)η嗌倌瓿砷L危害很大，小孩子配手機不學(xué)習(xí)通宵玩手機事情時有發(fā)生，所以小孩子不能配手機。

我們知道小孩子都有一種攀比的心理，他看到身邊別的孩子都有手機，他也要買一部手機，這種心理很正常。至于買手機的用途是什么，有沒有必要，他未必能夠真正的了解。

如果孩子足夠大了，就可以買，什么事物都有他的兩面性，有利就有弊，合理引導(dǎo)就好。

愛好學(xué)習(xí)的孩子買手機對他學(xué)習(xí)有幫助，因為這樣的孩子喜歡鉆研不懂不熟悉的知識，用手機查詢資料很方便，對于不喜歡學(xué)習(xí)喜歡玩游戲的孩子不只是影響，那就是幫他的倒忙。

隨著社會的不斷發(fā)展，大部分孩子都能從小接觸手機這樣新奇的玩意，但每當(dāng)家長看到孩子沉迷手機影響學(xué)習(xí)的相關(guān)新聞時候，家長不免擔(dān)心自己孩子也會出現(xiàn)類似的情況。不禁感到困惑到底該不該沒收孩子手機？

家長到底該不該沒收孩子手機

我認(rèn)為要根據(jù)自己家孩子的脾氣秉性，以及手機對孩子的影響程度來決定。

如果孩子擁有一定的自制力，學(xué)習(xí)也很優(yōu)異，手機沒有影響孩子的學(xué)習(xí)成績，反而孩子通過手機查閱到很多學(xué)習(xí)資料，這樣的話家長就沒有必要收走孩子的手機。

但如果孩子整天沉迷手機游戲，這樣的話家長就要控制孩子玩手機。如果是在十歲以前，家長強制性的收走手機。孩子雖然生氣，但是不至于會做出什么不理智的事情。

要是初中和高中的孩子，那就不一樣了。家長要以溝通為主，不能強制性的收走手機。初高中的孩子已經(jīng)到了叛逆的年齡，他也不會同意你強制收走他手機的，他會跟你反抗。更有甚者會和你做出肢體上的沖突，嚴(yán)重影響親子關(guān)系。

孩子一天天在長大，關(guān)于手機這個問題，孩子跟我們提過想要一部手機，我們家長該不該買，應(yīng)該要好好掂量下，或者提前跟孩子做好約定，共同遵守規(guī)則，只要孩子能正確使用手機，那就可以買。

家長該不該給孩子買手機

第一，要了解孩子本身的想法，如果孩子認(rèn)為手機是不必要的，那一定是最好的一種情況了。

第二，但是事實上大多數(shù)的孩子會吵著讓父母去給自己買一部手機，我們就應(yīng)該知道孩子想要手機的意圖是什么。

第三，如果孩子買手機很大一部分原因是為了上網(wǎng)玩游戲，這從平時生活中就可以感受出來，那我認(rèn)為不應(yīng)該給孩子買。

第四，如果孩子是因為別人都有手機而自己沒有才想買手機的，那么可以跟孩子商量好用手機的時間限制。

隨著手機對人們生活影響的不斷加深，孩子對手機的渴望望也越來越強烈，一些孩子瞞著自己的家長偷偷購買手機，并帶到學(xué)校使用，面對這種情況，家長一定要保持自身的冷靜，及時與孩子溝通，告知孩子沉迷手機的危害，限制孩子使用手機的時間和場合。

孩子私自買手機家長應(yīng)該怎么辦

了解孩子的行為和原因：首先要了解孩子為什么要偷偷買手機，是因為對科技的興趣還是為了炫耀或跟風(fēng)。

坦誠溝通：與孩子坦誠相待，讓孩子知道偷偷買手機是錯誤的行為，需要承擔(dān)相應(yīng)的后果。

教育和責(zé)任。在溝通過程中，家長可以向孩子解釋他們的行為是錯誤的，并且違反了家庭規(guī)則和社會法律。強調(diào)責(zé)任和誠實的重要性，并告訴孩子偷竊行為的嚴(yán)重后果。

切勿懲罰過度：家長應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)膽土P措施，但不要過度懲罰，以免影響孩子的心理健康。

手機已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，一些孩子在父母的長時間影響下，也想要擁有一部自己的手機，于是可能會出現(xiàn)偷買手機的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，告知孩子行為的錯誤性，與孩子一起制定手機使用規(guī)則。

發(fā)現(xiàn)孩子買手機家長應(yīng)該怎么辦

與孩子溝通：首先要與孩子進(jìn)行溝通，了解他為什么要偷買手機，以及他的想法和感受。在溝通過程中，要保持冷靜，理性分析問題，并給予孩子正確的引導(dǎo)和建議。

嚴(yán)肅批評：偷買手機是不道德的行為，需要對孩子進(jìn)行嚴(yán)肅批評，讓他認(rèn)識到自己的錯誤，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和后果。

搞清楚資金來源：確定這臺手機購買的資金來源，若是孩子平時的零花錢可以接下來談?wù)勈謾C的事，如果不是搞清楚資金來源，這又是一項比較嚴(yán)重的教育案例了。

教育：通過教育孩子的價值觀，幫助孩子認(rèn)識到秘密買手機是錯誤行為，并教育他們在人際交往方面要誠實和負(fù)責(zé)。

隨著社會的不斷發(fā)展，手機發(fā)展的越來越好，一些正在上學(xué)的孩子也要求父母為自己配備手機，面對孩子的這一請求，家長一定要慎重考慮，因為手機對于孩子來說是把雙刃劍，孩子若沉迷其中，將會造成很大的影響。

高中生該不該給孩子買手機

如果學(xué)生的家庭條件很好，那么手機對于父母來說簡直是小菜一碟，那買一部也無妨。但是，如果學(xué)生的家庭條件不好，買手機對他的父母的壓力是非常大的，我想這時候是不是要買應(yīng)該轉(zhuǎn)化為是不是應(yīng)該該體諒父母。

另外，如果學(xué)生是一個控制能力非常不好的學(xué)生，那對她來說拿手機是一件非常不好的事，因為他可能迷上手機上網(wǎng)，這樣直接影響到他的學(xué)習(xí)，對他的將來不負(fù)責(zé)任。當(dāng)然，如果自制力強也無妨。

手機對于孩子來說有利有弊，家長應(yīng)該綜合考慮家庭和孩子的條件，與孩子好好溝通。

高中孩子擁有手機的好處和壞處

如今，智能手機已迅速占領(lǐng)了市場，走進(jìn)了每個家庭，家中成員幾乎人手一部手機，手機的娛樂功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了通訊功能，一些孩子也要求父母為自己購買手機，面對孩子的請求，家長一定要慎重考慮，因為，手機對孩子來說是把雙刃劍。

12歲孩子該不該買手機

需要用到手機。但沒必要擁有手機。

一般來說12歲的少年是正處于六年級，或者是剛上初一。年紀(jì)還比較小，對手機沒有自控能力。加上視力發(fā)育沒有很完全，如果長時間擁有手機，控制不住自己長時間玩手機的話，會導(dǎo)致視力下降。

另外，現(xiàn)在的孩子容易沉迷于手機游戲、社交媒體等，影響學(xué)習(xí)和身心健康。

最后，孩子的自制力和判斷力還不夠成熟，使用手機可能會接觸到不良信息，而且可能會給家長帶來溝通和監(jiān)管上的困難。