小孩一年級(jí)專注力不集中的怎么辦

孩子的學(xué)習(xí)能力主要與他的注意力有很大關(guān)系，家長(zhǎng)們都知道，如果孩子注意力集中，他學(xué)東西速度就很快。別的孩子需要一個(gè)小時(shí)才能掌握的知識(shí)，他可能二十多分鐘就可以熟練運(yùn)用了。家長(zhǎng)們要是想擁有一個(gè)聰明的孩子，最先要培養(yǎng)的就是孩子的注意力，讓他養(yǎng)成做事情專注的好習(xí)慣。那么，小孩一年級(jí)專注力不集中的怎么辦？

小孩一年級(jí)專注力不集中的怎么辦

1、 和孩子說(shuō)話要“走心”，教孩子學(xué)會(huì)聽(tīng)

有些媽媽說(shuō)，叫孩子幾聲，孩子沒(méi)反應(yīng)，像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，尤其是在一些公共場(chǎng)所，會(huì)讓父母覺(jué)得尷尬。其實(shí)孩子的這種反應(yīng)模式，也受父母的影響，想一想，孩子有時(shí)候和父母說(shuō)話，父母是不是也沒(méi)有重視？孩子不注意聽(tīng)父母說(shuō)話，也就可能不注意聽(tīng)老師講課，在與人交流時(shí)就可能會(huì)遺漏重要信息，所以，學(xué)會(huì)“聽(tīng)”，也是注意力提升的一個(gè)重要方面。父母和孩子說(shuō)話要走心、要投入，父母的心思在場(chǎng)，孩子的心思才會(huì)也在場(chǎng)。

2、激發(fā)孩子的興趣和動(dòng)機(jī)

我們?cè)谄綍r(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子做喜歡做的事情，注意力可以高度集中，持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，比如玩游戲，可是對(duì)不喜歡做的事，很難保持注意力在這件事上。比如有的父母反應(yīng)，孩子寫作業(yè)時(shí)，一會(huì)兒要上廁所，一會(huì)要喝水，一會(huì)兒在紙上畫起了小人兒，反正就是磨磨蹭蹭、三心二意。孩子沒(méi)有興趣，沒(méi)有動(dòng)力，從內(nèi)心里不想做，就很難把注意力集中在這件事上。有動(dòng)機(jī)，才會(huì)關(guān)注和投入。興趣是孩子的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，父母也可以通過(guò)鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)、講道理等外部動(dòng)機(jī)，使孩子保持更長(zhǎng)時(shí)間的注意力。

小學(xué)的學(xué)習(xí)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境與幼兒園的完全不同，所以有些孩子就很難進(jìn)入狀態(tài)，從而在上課期間出現(xiàn)走神，不專心聽(tīng)課的情況。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)不要批評(píng)指責(zé)孩子，而是應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆椒?，多多引?dǎo)他們。那么，一年級(jí)孩子上課不集中怎么辦呢？

一年級(jí)孩子上課不集中怎么辦

1.請(qǐng)不要給孩子貼上“注意力不集中”的問(wèn)題標(biāo)簽。每個(gè)人都是不一樣的，接受信息的方式同樣有差異。有些孩子是視覺(jué)型學(xué)習(xí)，通過(guò)看來(lái)接收信息來(lái)完成學(xué)習(xí)，上課的時(shí)候就會(huì)盯著黑板盯著老師，看書的時(shí)候也會(huì)認(rèn)真的看著書，看著字。而有些孩子是聽(tīng)覺(jué)型學(xué)習(xí)，是通過(guò)聽(tīng)來(lái)接收信息，這就像有些家長(zhǎng)說(shuō)的，讀故事的時(shí)候，孩子明明在玩手指，在看窗戶，卻又好像在聽(tīng)，能突然接著故事情節(jié)提個(gè)問(wèn)題。還有些孩子是混合型，不同的情況下不同的表現(xiàn)。所以，即使聽(tīng)到老師的反應(yīng)，作為父母也要做出正確的判斷，不要隨便的就給孩子貼上一個(gè)問(wèn)題標(biāo)簽。在任何情況下，都不要輕易給孩子貼標(biāo)簽，這對(duì)于解決問(wèn)題有害無(wú)益。

2.跟孩子談?wù)撌虑?，盡量具體描述，不要用抽象的概念。我們跟孩子說(shuō)，上課你要認(rèn)真聽(tīng)講啊，你注意力要集中啊，你要專注啊。你是說(shuō)了，可是他能懂嗎？就像我們講的大道理為什么老沒(méi)用，因?yàn)楹⒆訅焊鶅簺](méi)聽(tīng)懂。一個(gè)七八歲的孩子，甚至更小的孩子，對(duì)抽象詞匯的理解能力是很弱的。所以，跟他們講事情一定要具體，具體，再具體。如果你想告訴孩子上課要集中注意力，要專注，你就要列舉出什么是專注，比如上課要看著黑板，看著老師，不要玩橡皮擦，不要玩鉛筆，不要跟小朋友們說(shuō)話。這樣他就能聽(tīng)懂。

3.上課一定要積極回答問(wèn)題。有的學(xué)生上課積極回答問(wèn)題，有的學(xué)生則是上課一言不發(fā)。其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，我們要求他回答問(wèn)題，重要的一方面是從外在表現(xiàn)上檢驗(yàn)他的注意力有沒(méi)有在聽(tīng)課上。一個(gè)學(xué)生積極回答問(wèn)題，哪怕是說(shuō)錯(cuò)了，至少能說(shuō)明一點(diǎn)：他在認(rèn)真聽(tīng)課，他在認(rèn)真思考老師的問(wèn)題，他的注意力在老師的講解上，而沒(méi)有走神。

4.現(xiàn)在的學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，作業(yè)很多，有的學(xué)生睡眠不足，休息時(shí)間得不到保障。這就容易引起注意力不集中，做事提不起神。如果是這個(gè)問(wèn)題，建議家長(zhǎng)適當(dāng)減少課外作業(yè)及補(bǔ)習(xí)。適當(dāng)對(duì)他的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行聚焦，從而騰出更多的休息時(shí)間。這種情況有的時(shí)候家長(zhǎng)能做的也不多，我們只能減少給孩子補(bǔ)習(xí)盡量給孩子減壓，但是學(xué)校的作業(yè)是必須要做的。沒(méi)辦法，現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)就是這么激烈，我們要一直給孩子減壓容易使孩子掉隊(duì)。

一年級(jí)的小孩子才剛剛正式接觸校園生活，而這個(gè)階段也正處于他們幼升小的適應(yīng)期，所以就會(huì)有很多孩子在上課的時(shí)候出現(xiàn)走神，注意力不集中的情況。但如果家長(zhǎng)不及時(shí)引導(dǎo)，那就非常影響他們的學(xué)習(xí)效率，難以取得好成績(jī)。那么，兒子一年級(jí)上課注意力不集中怎么辦呢？

兒子一年級(jí)上課注意力不集中怎么辦

1.文具一定要普通，不要有花樣

一年級(jí)的孩子注意力容易被其它的東西所吸引，所以家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備文具的時(shí)候一定要注意。鉛筆盒、尺子等文具就用普通的，不要帶有其它功能。特別是那種多功能的鉛筆盒一定不要給孩子買，這樣很容易讓孩子在上課的時(shí)候玩鉛筆盒，導(dǎo)致注意力不集中，聽(tīng)課效率低下。尺子最好是光面的，如果尺子上帶有圖案，學(xué)生的注意力很容易被吸引。

2.聽(tīng)課的時(shí)候手里不要拿著鉛筆或者橡皮

有的學(xué)生習(xí)慣不好，在聽(tīng)課的時(shí)候喜歡拿著鉛筆或者橡皮，這樣很容易導(dǎo)致的后果就是學(xué)生一邊聽(tīng)課，一邊玩手里的鉛筆或者橡皮。所以要教育孩子，在聽(tīng)課的時(shí)候，手里不要拿任何東西。當(dāng)老師要求做題的時(shí)候，做完題目后就把鉛筆放在桌子上，等著老師講解或者自己認(rèn)真檢查。如果回到家后家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的橡皮上有很多鉛筆扎的黑點(diǎn)，那就說(shuō)明有可能上課又在玩橡皮了。如果每次回家之后橡皮上干干凈凈的，那說(shuō)明孩子的注意力非常集中。

現(xiàn)在的小朋友，學(xué)業(yè)壓力這么重，面對(duì)手機(jī)等電子產(chǎn)品的誘惑時(shí)，如果注意力不集中，就會(huì)導(dǎo)致背書吃力，不愛(ài)閱讀，學(xué)過(guò)就忘等等學(xué)習(xí)現(xiàn)象。因此，面對(duì)孩子的這些學(xué)習(xí)表現(xiàn)，提升“注意力”是關(guān)鍵。那么，一年級(jí)的小朋友注意力不集中怎么辦？

一年級(jí)的小朋友注意力不集中怎么辦

1、文具一定要普通，不要有花樣

一年級(jí)的孩子注意力容易被其它的東西所吸引，所以家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備文具的時(shí)候一定要注意。鉛筆盒、尺子等文具就用普通的，不要帶有其它功能。特別是那種多功能的鉛筆盒一定不要給孩子買，這樣很容易讓孩子在上課的時(shí)候玩鉛筆盒，導(dǎo)致注意力不集中，聽(tīng)課效率低下。尺子最好是光面的，如果尺子上帶有圖案，學(xué)生的注意力很容易被吸引。

2、上課一定要積極回答問(wèn)題

有的學(xué)生上課積極回答問(wèn)題，有的學(xué)生則是上課一言不發(fā)。其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，我們要求他回答問(wèn)題，重要的一方面是從外在表現(xiàn)上檢驗(yàn)他的注意力有沒(méi)有在聽(tīng)課上。一個(gè)學(xué)生積極回答問(wèn)題，哪怕是說(shuō)錯(cuò)了，至少能說(shuō)明一點(diǎn)：他在認(rèn)真聽(tīng)課，他在認(rèn)真思考老師的問(wèn)題，他的注意力在老師的講解上，而沒(méi)有走神。

很多家長(zhǎng)都比較關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，每天都要詢問(wèn)老師，孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)。家長(zhǎng)在收到的反饋中，最多的就是孩子上課不注意聽(tīng)講，一會(huì)玩玩鉛筆，一會(huì)摸摸橡皮，總是走神，這讓家長(zhǎng)十分的擔(dān)心。那么，小孩上課專注力不集中怎么辦？

小孩上課專注力不集中怎么辦

1、給予及時(shí)的肯定和認(rèn)可

孩子自制力不夠，注意力集中時(shí)間比較短的時(shí)候，家長(zhǎng)要努力引導(dǎo)，在孩子能夠?qū)σ患虑槌掷m(xù)一段時(shí)間的時(shí)間，及時(shí)給予肯定和認(rèn)可，給孩子足夠的信心和支持，這樣在外在動(dòng)力的支持下孩子會(huì)不斷的進(jìn)步。

2、利用獎(jiǎng)賞來(lái)培養(yǎng)孩子的注意力

適度的使用一些獎(jiǎng)賞，跟孩子玩一些注意力有關(guān)系的游戲，可以讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)到要專注，因?yàn)橹挥袑Ｗ?，才能夠讓他們獲得獎(jiǎng)賞。

在一年級(jí)階段，孩子好動(dòng)、愛(ài)做小動(dòng)作、走神、注意力不集中是很正常的，家長(zhǎng)在平時(shí)只要掌握正確的引導(dǎo)方法，孩子的注意力便可以穩(wěn)步提升。那么，一年級(jí)孩子好動(dòng)注意力不集中怎么辦？

一年級(jí)孩子好動(dòng)注意力不集中怎么辦

1、環(huán)境封閉法

孩子每天放學(xué)后寫作業(yè)或讀書時(shí)，應(yīng)給他提供一個(gè)封閉的，安靜的，簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子注意力不集中，就容易受周圍環(huán)境的影響。如果孩子在讀書寫字時(shí)，一會(huì)聽(tīng)到電視機(jī)響，一會(huì)聽(tīng)到弟弟妹妹打鬧的聲音，甚至是大人們談笑聲，他怎么安心學(xué)習(xí)？孩子學(xué)習(xí)的地方也不要有玩具存在，包括一些花花綠綠，奇形怪狀的東西，這都會(huì)影響孩子的注意力。

2、家長(zhǎng)陪伴法

家長(zhǎng)就應(yīng)在孩子讀書學(xué)習(xí)時(shí)陪在孩子身旁，監(jiān)督孩子?？梢院秃⒆右黄鹱x書，一起寫字。在這之間，家長(zhǎng)也不要一會(huì)兒出門，一會(huì)兒接打電話，這樣會(huì)適得其反。

很多孩子注意力很難集中，一會(huì)想喝口水，一會(huì)要去廁所。注意力集中對(duì)于某些孩子來(lái)說(shuō)是一件非常困難的事情。但是值得欣慰的是，孩子聚焦和集中精力的程度就像肌肉一樣，經(jīng)常鍛煉是可以提高的。那么，小學(xué)一年級(jí)孩子注意力不集中怎么辦？

小學(xué)一年級(jí)孩子注意力不集中怎么辦

1、家長(zhǎng)和孩子親子閱讀提高專注力

親子閱讀越早越好，其中一個(gè)好處就是可以培養(yǎng)孩子的專注力，我們孩子從11個(gè)月開始親子閱讀，很喜歡看書，做事非常專注，他可以一個(gè)人完成，比如手工，或自己喜愛(ài)看的書，達(dá)到半小時(shí)以上，有時(shí)甚至更久一小時(shí)。

2、培養(yǎng)孩子畫畫的興趣

畫畫可以培養(yǎng)孩子的專注力，小孩安靜的坐著需要專心來(lái)畫畫。父母可以和孩子在家里一起畫畫，如果父母不太擅長(zhǎng)畫畫，可以報(bào)一個(gè)畫畫興趣班，剛開始可能效果甚微，但是堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)了，專注力自然提升。