孩子厭學(xué)是什么原因

步入一年級(jí)的孩子，還不熟悉現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)模式，很容易出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。所以家長(zhǎng)要及時(shí)給予孩子充分的鼓勵(lì)，慢慢的引導(dǎo)孩子，讓孩子意識(shí)到自己是小學(xué)生的重要性。這樣就能幫助孩子緩解厭學(xué)的不良情緒，讓孩子成為一個(gè)名副其實(shí)的小學(xué)生。

一年級(jí)的孩子厭學(xué)是什么原因

1、可能是孩子對(duì)家長(zhǎng)買(mǎi)的書(shū)沒(méi)興趣。有些書(shū)很好，但并不適合孩子。有些家長(zhǎng)一直抱怨自家孩子不愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有給孩子準(zhǔn)備合適的書(shū)，所以孩子不愛(ài)看書(shū)。因?yàn)楹⒆硬粣?ài)看書(shū)，所以家長(zhǎng)更加不想給孩子買(mǎi)書(shū)，這是一個(gè)惡性循環(huán)。

2、孩子還沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。每個(gè)人的個(gè)性是不一樣的，有人天生喜歡看書(shū)，有人不喜歡。因此在閱讀習(xí)慣方面，家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，可能那些不喜歡閱讀的孩子，也可以愛(ài)上閱讀，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

對(duì)于有的孩子來(lái)說(shuō)，閱讀是很簡(jiǎn)單的事，家長(zhǎng)不需要費(fèi)什么力氣。但對(duì)于另外一些孩子來(lái)說(shuō)，注意力很難長(zhǎng)時(shí)間集中，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣不那么容易，但正因?yàn)槿绱耍鸥獜男∨囵B(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。

3、家里缺乏學(xué)習(xí)的環(huán)境。家庭氛圍是孩子是否喜歡學(xué)習(xí)的一個(gè)很重要條件，如果家長(zhǎng)沒(méi)有看書(shū)的習(xí)慣，家里也沒(méi)有幾本書(shū)，即使孩子原本是喜歡看書(shū)的，也很難被發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在電視機(jī)電腦手機(jī)很普及了，看動(dòng)畫(huà)片打小游戲，每一樣都可以很吸引孩子。

現(xiàn)如今，因?yàn)槟承┮蛩禺a(chǎn)生厭學(xué)情緒的孩子越來(lái)越多了，但是作為父母，如果想要解決這個(gè)問(wèn)題，千萬(wàn)不要對(duì)他們使用暴力，而是應(yīng)該保持穩(wěn)定的情緒，先找出孩子不想上學(xué)的厭學(xué)，然后再給予他們正確的指引。那么，孩子出現(xiàn)厭學(xué)的原因是什么呢？

孩子出現(xiàn)厭學(xué)的原因是什么

1.努力不見(jiàn)效，學(xué)習(xí)沒(méi)信心

不管怎么努力都無(wú)法提高自身的成績(jī)，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。這簡(jiǎn)直是縈繞在每一位勤奮學(xué)生心里的夢(mèng)魘。計(jì)劃也有了，目標(biāo)也有了，也夠努力，也夠刻苦，可每次考試成績(jī)下來(lái)都不如人意，這十分挫傷學(xué)生的信心。如果這個(gè)學(xué)生意志力比較薄弱，認(rèn)為自己怎么努力都沒(méi)用的時(shí)候，那厭學(xué)情緒就會(huì)急劇高漲。

2.學(xué)習(xí)沒(méi)目標(biāo)，沒(méi)動(dòng)力

目標(biāo)和動(dòng)力是學(xué)生堅(jiān)持學(xué)下去、努力學(xué)好的根本原因。有的孩子是為了讓父母開(kāi)心，想要達(dá)到父母的期望;有的孩子是為了自己的夢(mèng)想，將來(lái)有一番作為；有的是為了超越自己前面的人。不管是為了什么只要有目標(biāo)有動(dòng)力，一般都會(huì)學(xué)的不差，也不會(huì)厭學(xué)。相反，則容易厭學(xué)。

孩子為什么會(huì)厭學(xué)，大多有這些原因：1、現(xiàn)在教育太目標(biāo)化，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒；2、與父母的養(yǎng)育模式有關(guān)；3、父母用高壓、監(jiān)督的方式促使孩子努力學(xué)習(xí)，導(dǎo)致孩子厭學(xué)；4、父母陪寫(xiě)作業(yè)，抓得太緊，孩子厭學(xué)；5、父母發(fā)現(xiàn)孩子有一點(diǎn)不愿意學(xué)習(xí)的苗頭，就加緊督促；6、孩子沉迷于手機(jī)，或者沉迷于游戲?qū)е隆?/p>

孩子為什么會(huì)厭學(xué)的原因

1、現(xiàn)在教育太目標(biāo)化、太追求成績(jī)，學(xué)生成了考試的機(jī)器，學(xué)習(xí)的機(jī)器，久而久之，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，開(kāi)始出現(xiàn)上課不集中聽(tīng)課、做作業(yè)拖拉等厭學(xué)現(xiàn)象。

2、與父母的養(yǎng)育模式有關(guān)，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也比較重，如果父母就是一心只讓孩子只讀圣賢書(shū)，那孩子肯定會(huì)厭學(xué)。

3、當(dāng)父母感到焦慮，開(kāi)始用高壓、監(jiān)督的方式促使孩子努力學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)的方法、過(guò)程、結(jié)果、感受就都變化了，變化的方向是負(fù)面而不是正面，于是對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦就會(huì)出現(xiàn)，而且會(huì)出現(xiàn)在各個(gè)年齡段孩子的各種學(xué)習(xí)項(xiàng)目上。

4、很多媽媽陪寫(xiě)作業(yè)陪得精疲力竭，而且孩子并沒(méi)有因?yàn)閶寢尩拈L(zhǎng)年陪寫(xiě)而獲得更好的成績(jī)，正是因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太痛苦了，每天都經(jīng)歷這樣的痛苦，孩子怎么可能喜歡學(xué)習(xí)呢？

孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，家長(zhǎng)心里一定非常焦灼，這種心情我們是理解的。但急也無(wú)用，關(guān)鍵要找出孩子現(xiàn)在不愿意學(xué)習(xí)的原因，才能有的放矢的對(duì)孩子教育。那么，四年級(jí)的孩子厭學(xué)是什么原因？

四年級(jí)的孩子厭學(xué)是什么原因

1、對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣而厭學(xué)

興趣是最好的老師，所以對(duì)學(xué)習(xí)抱有興趣的孩子一般成績(jī)都很好。但是部分學(xué)生因?yàn)槠渌脑颍謾C(jī)游戲、小說(shuō)等，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，不熱愛(ài)學(xué)習(xí)，自然也就學(xué)不好了。對(duì)這類(lèi)學(xué)生可以做些認(rèn)知方面的調(diào)節(jié)，如學(xué)習(xí)用其感興趣的科目引發(fā)對(duì)其他科目學(xué)習(xí)的動(dòng)力。及學(xué)習(xí)本身是為了獲取知識(shí)、提高能力，以便將來(lái)踏上社會(huì)后，能夠較快、較好的適應(yīng)社會(huì)，在社會(huì)中生存。

2、因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好而厭學(xué)

學(xué)習(xí)成績(jī)不好，孩子自然會(huì)覺(jué)得自卑，反而會(huì)更加不喜歡學(xué)習(xí)。但是學(xué)生也要明白，看到自己缺點(diǎn)的同時(shí)，也要去看到自己的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)同學(xué)的興趣、知識(shí)、能力是有所不同的，但并沒(méi)有高低貴賤之分，只要根據(jù)自己的興趣特長(zhǎng)來(lái)發(fā)展自我，每個(gè)人都會(huì)取得成功，沒(méi)必要因?yàn)樽约耗撤矫婺芰Φ那啡倍】醋约骸ｊP(guān)鍵是結(jié)合自己的情況，確立適合自己個(gè)性缺點(diǎn)的目標(biāo)，不必鉆牛角尖，關(guān)鍵要客觀(guān)地評(píng)價(jià)自己。