怎樣讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)

作為家長(zhǎng)，都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)的道路上順順當(dāng)當(dāng)，但往往事與愿違，現(xiàn)在隨著生活條件越來(lái)越好，孩子的主動(dòng)性反而變得越來(lái)越差了，那么，怎么樣讓孩子能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)呢？

怎樣才能讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)：

1.父母必須以身作則，給孩子們作榜樣，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。盡量少在孩子們的面前玩手機(jī)，玩電腦，適當(dāng)選擇時(shí)間觀看電視，父母必須輪換監(jiān)督并指導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)。同時(shí)，不要太過(guò)于弱愛(ài)和放縱孩子。不讓孩子過(guò)早迷戀上手機(jī)，電腦等，如果父母不在身邊的由其親屬來(lái)指導(dǎo)。

2.家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，必須勞逸結(jié)合。在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)半小時(shí)或者四十分鐘時(shí)讓孩子休息一下放松。培養(yǎng)孩子們知道勞逸相結(jié)合的重要性。眾所周知，任何一個(gè)人做某件事如果長(zhǎng)時(shí)間得不到適當(dāng)?shù)匦菹ⅲ煌５毓ぷ?，這樣下去很容易造成厭倦埋厭，判逆的心理。同樣道理會(huì)造成孩子失去主動(dòng)性，逃學(xué)厭學(xué)的情況。

3。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)后，應(yīng)該給于孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣有利于促進(jìn)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。比如，安時(shí)完成作業(yè)，寫(xiě)字工整的孩子給于物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)。比如，可以帶他們出外玩，買(mǎi)一些孩子喜歡的玩具食物等。目前，國(guó)內(nèi)的大多數(shù)學(xué)校都設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生給于現(xiàn)金的獎(jiǎng)勵(lì)促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)有良好的表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)可以適應(yīng)這種環(huán)境，同時(shí)促進(jìn)和提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的成績(jī)和興趣有很大的幫助。

4.家長(zhǎng)應(yīng)該與老師經(jīng)常溝通，了解自己的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況以及表現(xiàn)。比如，孩子與同學(xué)的關(guān)系，上課是否認(rèn)真聽(tīng)講，課堂里完成作業(yè)的情況，存在哪些不良的表現(xiàn)等。這一步很重要，家長(zhǎng)可以一針見(jiàn)血有針對(duì)性地幫助孩子改正錯(cuò)誤以及指導(dǎo)孩子如何做如功課提供依據(jù)。

孩子無(wú)法形成自主學(xué)習(xí)的能力，這樣的問(wèn)題一般在小學(xué)低年齡段會(huì)比較常見(jiàn)，也屬于正?，F(xiàn)象，但這不是一個(gè)正確的現(xiàn)象。那么，怎樣讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)呢？

怎樣讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)

要想孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，至少不是特別的被動(dòng)。我想與孩子從小養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣是有很大關(guān)系的。如果孩子從小學(xué)習(xí)習(xí)慣好，基礎(chǔ)知識(shí)牢固，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一定不會(huì)差，這樣老師講解新的知識(shí)點(diǎn)，她會(huì)很容易接受，在測(cè)試的時(shí)候一般也能取得較好的成績(jī)，有了這樣一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，孩子自然是越學(xué)越有勁，也逐漸養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

如果孩子基礎(chǔ)知識(shí)跟不上，越學(xué)越吃力，學(xué)習(xí)起來(lái)就比較被動(dòng)。這時(shí)候就需要家長(zhǎng)拿出自己的耐心，和孩子一起分析找到學(xué)業(yè)困難的原因，再一起想辦法補(bǔ)救。有的孩子很聰明，只是玩心大，家長(zhǎng)就要跟孩子進(jìn)行有效的溝通，給孩子苦口婆心的講學(xué)習(xí)的重要性，注意方法，切記啰嗦。

現(xiàn)在小孩都跟小大人似的，不要讓她反感你的言辭，覺(jué)得你嘴上啰嗦，大人也要養(yǎng)成好的作息習(xí)慣，少玩手機(jī)，全身心的陪伴孩子，起到帶頭作用。相信，經(jīng)過(guò)大人孩子的一起努力，孩子會(huì)慢慢養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸愛(ài)上學(xué)習(xí)的。

如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性

就像每個(gè)孩子的性格各不相同一樣，其實(shí)每個(gè)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度也是不同的，有的孩子十分喜歡學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)是十分重要的，而有的孩子就十分討厭學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)十分枯燥乏味。那么怎樣讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度？

怎樣讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度

1、要讓孩子有時(shí)間觀念，做作業(yè)的時(shí)候不能消極拖拉。這種情況下，家長(zhǎng)最好幫助孩子制定時(shí)間安排表，在有限的時(shí)間里做到效率最大化。

2、父母以身作則，不玩兒手機(jī)不看電視。當(dāng)父母負(fù)責(zé)監(jiān)督孩子的時(shí)候，更加應(yīng)該規(guī)范自己的行為，可以在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，自己看一些書(shū)，提高文化修養(yǎng)，做孩子的正面的榜樣。

3、對(duì)孩子的成績(jī)要實(shí)事求是。對(duì)于孩子的成績(jī)要進(jìn)行橫豎對(duì)比，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的批評(píng)，避免孩子對(duì)自己的成績(jī)產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，但是要注意和孩子溝通的態(tài)度。

4、很多家長(zhǎng)都說(shuō)孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，其實(shí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性是相近的，有了興趣就有動(dòng)力去鉆研學(xué)習(xí)。所以我們常聽(tīng)說(shuō)一句話(huà)，興趣是孩子最好的老師。家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣也不是說(shuō)一定要讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，我們退而求其次，至少不能讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是痛苦的事情。

學(xué)習(xí)應(yīng)該是大多數(shù)孩子都不喜歡的事情，就算是成績(jī)好的孩子對(duì)學(xué)習(xí)也不一定是真的熱愛(ài)，因?yàn)樵诤⒆友壑?，學(xué)習(xí)是一件事非常費(fèi)腦又非常辛苦的事情，所以會(huì)有很多孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理障礙。作為父母，一定要積極引導(dǎo)他們，幫助他們重新點(diǎn)燃對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。那么，怎樣讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)呢？

怎樣讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)

1.懂得好好說(shuō)話(huà)

為什么現(xiàn)在總是提倡鼓勵(lì)教育比挫折教育多？就是因?yàn)楹⒆釉诩彝ソ逃?，更需要?ài)的教育。愛(ài)，最直接的方式就是用言語(yǔ)表達(dá)。家庭對(duì)孩子的教育，都是從父母“好好說(shuō)話(huà)”開(kāi)始的。因此在學(xué)習(xí)上，要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，多跟孩子好好溝通。孩子想看什么？想學(xué)什么？遇到了哪些問(wèn)題？這都很重要。只有孩子得到父母平等的交流，他們才會(huì)愿意聽(tīng)你的話(huà)，而不是在你嚴(yán)厲的重壓下去學(xué)習(xí)。記住，人都有逆反心理的，無(wú)論大人還是孩子。正確的鼓勵(lì)，孩子的積極性就會(huì)越高，就會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

2.不拿孩子做比較

很多父母愛(ài)拿孩子做比較，目的是為了給自己家的孩子一個(gè)奮斗和努力的目標(biāo)，激發(fā)孩子更大的潛力。其實(shí)，這種教育方式是錯(cuò)誤的。這樣做不僅難以起到一種激勵(lì)的作用，還會(huì)損傷孩子的自尊心和上進(jìn)心，甚至讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。作為父母，切忌將自己的孩子和別人家的孩子去做比較。每一個(gè)孩子都有他的個(gè)性，每一個(gè)孩子也都應(yīng)該從他自己實(shí)際的基礎(chǔ)上發(fā)展。因此，孩子出了問(wèn)題或是學(xué)習(xí)成績(jī)差，應(yīng)從孩子實(shí)際的基礎(chǔ)出發(fā)，尋找原因與差距，而不是拿孩子跟別人比較。如果非要比，那就讓孩子跟自己比，今天跟昨天比。

自主學(xué)習(xí)是一種自發(fā)的學(xué)習(xí)行為，在沒(méi)有家長(zhǎng)和老師催促的情況下，通過(guò)閱讀、聽(tīng)講等方式來(lái)學(xué)習(xí)的行為。孩子擁有了自主學(xué)習(xí)的能力，家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)上基本可以放心了。那么，怎樣讓孩子自主學(xué)習(xí)？

怎樣讓孩子自主學(xué)習(xí)

1、教孩子每天統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí) 　　

撫養(yǎng)孩子是個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的過(guò)程，是個(gè)推出去的過(guò)程，家長(zhǎng)的根本職責(zé)就是培養(yǎng)孩子擁有離開(kāi)我們的會(huì)生活、會(huì)交往、會(huì)做事、會(huì)學(xué)習(xí)的能力。有的孩子不會(huì)學(xué)習(xí)是沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)的方法，不會(huì)統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，因而事倍功半，沒(méi)有好的效果。家長(zhǎng)應(yīng)該做的是指導(dǎo)、是教方法。家長(zhǎng)可以啟發(fā)孩子思考當(dāng)天都有哪些任務(wù)，諸如新學(xué)的是什么，需要復(fù)習(xí)的是什么，作業(yè)是什么，練習(xí)卷有哪些等等。然后根據(jù)這些任務(wù)讓列一個(gè)表，教孩子完成一樣在后面打鉤。

2、從小培養(yǎng)孩子的自立能力  　　

從小時(shí)候起，就讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，比如說(shuō)自己系鞋帶、穿襪子、按時(shí)完成作業(yè)。即使是簡(jiǎn)單、瑣碎的事情，也要訓(xùn)練孩子讓他們自己作出判斷，自己動(dòng)手，這樣到了青少年時(shí)期，孩子的自控能力就會(huì)大大提高。

自主學(xué)習(xí)即孩子不被別人支配，自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)的一種狀態(tài)。不受來(lái)自老師和父母的干擾和強(qiáng)迫，通過(guò)學(xué)習(xí)，閱讀，聽(tīng)講等方法，讓自己開(kāi)悟，達(dá)到自主學(xué)習(xí)的結(jié)果。但是如今大多數(shù)的孩子自制力都比較差，缺乏自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。那么，怎樣才能讓孩子自主學(xué)習(xí)？

怎樣才能讓孩子自主學(xué)習(xí)

1、從小培養(yǎng)孩子看書(shū)

對(duì)于孩子來(lái)講，閱讀是一個(gè)應(yīng)該從小開(kāi)始培養(yǎng)的好習(xí)慣。在兒子很小的時(shí)候，每天睡前我都會(huì)和他一起讀書(shū)，一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。讓孩子盡可能從小多接觸書(shū)籍，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣，以后她就能自己學(xué)會(huì)找書(shū)來(lái)讀，通過(guò)不斷的積累與學(xué)習(xí)，相信她能夠從書(shū)中獲得極大的精神享受。

2、不要用分?jǐn)?shù)衡量孩子

評(píng)價(jià)一個(gè)孩子的好壞并不僅僅只看分?jǐn)?shù)一個(gè)方面，它還包括德智體美等多個(gè)方面。現(xiàn)在社會(huì)需要各種各樣的人才，家長(zhǎng)不要只盯著眼前的分?jǐn)?shù)。

孩子的學(xué)習(xí)是一個(gè)家庭中最重要的事情，所以家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣上應(yīng)該積極引導(dǎo)給予幫助，養(yǎng)成孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，怎樣才能讓孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)？

怎樣才能讓孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)

1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

父母的言行舉止都在潛移默化地影響著孩子，要使孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)需以身作則。如果父母休息時(shí)間經(jīng)?？磿?shū)讀報(bào)，這無(wú)疑是給孩子作了好榜樣，家里有一種學(xué)習(xí)氣氛，這種氣氛是孩子學(xué)習(xí)的客觀環(huán)境，久而久之，潛移默化，孩子就會(huì)與書(shū)本交上朋友。

2、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要方法。計(jì)劃上要注明什么時(shí)間做什么事情，父母監(jiān)督執(zhí)行。