高一家長(zhǎng)怎么教育高一學(xué)生

高一是孩子初中到高中過(guò)度的一個(gè)階段，此階段很多孩子會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的改變導(dǎo)致成績(jī)的驟然下降，從而產(chǎn)生消極的心理，那高一家長(zhǎng)究竟該如何教育和引導(dǎo)高一的孩子呢？

高一家長(zhǎng)怎么教育高一學(xué)生

1、遵循平等原則。父母是子女的監(jiān)護(hù)者，培養(yǎng)者，是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)有義務(wù)教育孩子成長(zhǎng)，但這并不意味著父母與子女不平等。父母與子女在人權(quán)、道德、人格、價(jià)值觀等方面和孩子都是平等的，在這些問(wèn)題上，誰(shuí)都沒(méi)有特權(quán)。

子女是應(yīng)該聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，但這并不意味著他們一定要對(duì)父母百依百順，他們也可以有自己的主張和看法，父母可以給孩子一些建議，但不能粗暴干涉。  

2、遵循換位思考的原則。父母要想和子女溝通順暢，就要理解、體貼子女，更需要進(jìn)行換位思考。因?yàn)榇蠹艺镜慕嵌炔灰粯??？磫?wèn)題往往會(huì)有差異，如果學(xué)會(huì)了換位思考。換個(gè)角度看問(wèn)題，孩子與父母之間的隔閡很容易消除，大家站在同一個(gè)立場(chǎng)上，就能心平氣和地交流，心平氣和地發(fā)表看法。  

3、多贊美、少批評(píng)。贊美和批評(píng)是不可缺少的兩種教育方法，但是父母還是多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)，因?yàn)椋瑤拙湔媲閷?shí)意的贊美會(huì)使您的孩子創(chuàng)造一個(gè)令您意想不到的奇跡，但是贊美要恰到好處，恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的興奮劑、潤(rùn)滑劑。

在教育孩子的過(guò)程中，令家長(zhǎng)最無(wú)奈的就是孩子任性，不聽(tīng)話，因?yàn)楫?dāng)孩子不聽(tīng)話的時(shí)候家長(zhǎng)打也不是，罵也不聽(tīng)，苦口婆心的說(shuō)教孩子也不聽(tīng)，對(duì)此家長(zhǎng)也很是無(wú)奈，不知道怎么辦才好。

小學(xué)生不聽(tīng)話家長(zhǎng)該怎么教育

1、嘗試和孩子溝通交流。現(xiàn)在很多小學(xué)生都很淘氣，有時(shí)會(huì)讓老師找家長(zhǎng)，但是通常家長(zhǎng)在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，往往都會(huì)通過(guò)訓(xùn)斥的方式，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，這樣很容易會(huì)給孩子帶來(lái)很大的心理的傷害，正確的做法是更好的和孩子溝通，知道他為什么犯錯(cuò)并告訴他正確的做法。

2、家長(zhǎng)不要過(guò)度溺愛(ài)孩子。小學(xué)生自己能解決的事情，一定要讓他自己去解決，不要什么事情都要替他解決，要讓小學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立，要知道他自己以后也要適應(yīng)獨(dú)立的生活的，一定要培養(yǎng)小學(xué)生自己解決問(wèn)題的能力，不要溺愛(ài)孩子，這樣對(duì)他以后的生活會(huì)大有幫助。

3、要學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)。家長(zhǎng)對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)，往往是視而不見(jiàn)的，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，孩子如果只有優(yōu)點(diǎn)，那么就沒(méi)有成長(zhǎng)空間了，而且也容易讓孩子感到驕傲。其實(shí)這種方式并不能讓孩子有進(jìn)步，反而會(huì)讓孩子對(duì)自己失去信心，認(rèn)為自己的確如家長(zhǎng)所說(shuō)的那樣。

家長(zhǎng)不妨可以對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)進(jìn)行關(guān)注，著重了解一下孩子的長(zhǎng)處，并且對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)進(jìn)行鼓勵(lì)，這樣能讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)是一直關(guān)注自己的。

高二學(xué)生早戀，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后，首先情緒不要那么激動(dòng)，其次真誠(chéng)跟孩子交流溝通，分析下原因，對(duì)癥解決，最后生活中多關(guān)心孩子，跟孩子搞好關(guān)系，要讓孩子在充滿愛(ài)與安全感的家庭里長(zhǎng)大，不缺愛(ài)的孩子不容易發(fā)生早戀。

高二學(xué)生早戀家長(zhǎng)怎么教育

1、努力把家庭營(yíng)造成一個(gè)溫馨、和睦的樂(lè)園，讓孩子有安全感。發(fā)現(xiàn)孩子早戀，要分析原因，對(duì)癥解決。

積極與孩子進(jìn)行情感交流。不要一開(kāi)口就問(wèn)學(xué)習(xí)如何？成績(jī)?nèi)绾?？可以從生活的其它方面，從孩子感興趣的話題入手。

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免遇到困惑。會(huì)使孩子受到壓抑，要及時(shí)幫他們從思想上提高認(rèn)識(shí)。孩子發(fā)生早戀，家長(zhǎng)既不放松，也別大驚小怪，要及時(shí)與學(xué)校保持密切配合，放下面子，積極溝通，配合老師，問(wèn)題一定能夠得到解決。

2、借孩子戀愛(ài)之機(jī)，激發(fā)他的責(zé)任感。一般來(lái)說(shuō)，孩子戀愛(ài)的對(duì)象肯定不是同班，就是同校。要借孩子戀愛(ài)之機(jī)，和孩子聊聊戀愛(ài)的心理，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)特別重要，年輕人一旦陷入愛(ài)河往往很盲目，朝思暮想不說(shuō)，還容易忽略給對(duì)方造成的影響。

高一學(xué)生早戀，家長(zhǎng)要能關(guān)注孩子內(nèi)心的真實(shí)需求，高中生還處在叛逆期，這時(shí)的孩子常常感到內(nèi)心空虛，沒(méi)有人理解他們，我們家長(zhǎng)要做孩子的知心者，多方位觀察孩子，給孩子及時(shí)的安慰和開(kāi)導(dǎo)，讓其擁有健康的心理和三觀。

高一學(xué)生早戀怎么教育

1、積極與孩子進(jìn)行情感交流。不要一開(kāi)口就問(wèn)學(xué)習(xí)如何？成績(jī)?nèi)绾?？名次如何？可以從生活的其它方面，從孩子感興趣的話題人手。交流要講藝術(shù)，靜下心來(lái)好好思考，找到解決方法，獲得理想的教育效果。

2、幫助孩子消除困惑。譬如，家長(zhǎng)期盼孩子成績(jī)優(yōu)秀，孩子卻不理想；學(xué)校反對(duì)早戀，孩子偏陷入戀情；孩子違反紀(jì)律，遭到嚴(yán)厲批評(píng)……這些矛盾沖突會(huì)使孩子受到壓抑，要及時(shí)幫他們從思想上提高認(rèn)識(shí)。

3、給孩子講清可能會(huì)帶來(lái)的危害。早戀更容易使人受到傷害。青少年態(tài)度還不穩(wěn)定，戀愛(ài)中容易產(chǎn)生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫懷疑人生，懷疑是否有真正的愛(ài)情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年后的婚姻生活。

4、及時(shí)查明孩子談戀愛(ài)的原因。現(xiàn)在的孩子為什么會(huì)早戀，并不是他們真正成熟了，渴求與異性交往、發(fā)展，而是他們孤單，缺少陪伴，需要找個(gè)能玩到一起的伴兒填補(bǔ)內(nèi)心的空虛與孤獨(dú)。

小學(xué)生女孩談戀愛(ài)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)給予正確的引導(dǎo)教育，不要對(duì)孩子的學(xué)校生活不管不顧，平常多跟孩子溝通交流，了解孩子在學(xué)校里的狀態(tài)，然后我們才能及時(shí)給予孩子正確的指引，家長(zhǎng)要注意不能進(jìn)行無(wú)理地干涉。

小學(xué)生女孩談戀愛(ài)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

1、多陪女兒。女生青春期比同年齡的男生來(lái)的早，早戀的女生一般缺少父母的愛(ài)，特別是父愛(ài)。正是如此，為人父母者，應(yīng)當(dāng)在女兒青春期加強(qiáng)陪伴加強(qiáng)關(guān)懷。親子溝通實(shí)在必不可少，這一點(diǎn)，很多父母要做自我反應(yīng)。

2、和孩子進(jìn)行積極的溝通和交流。作為家長(zhǎng)應(yīng)該意識(shí)到，孩子正處在叛逆期階段，這個(gè)階段的孩子往往是性格方面比較叛逆，而且在這個(gè)年齡段的孩子出現(xiàn)的早戀問(wèn)題也是最多的，但是當(dāng)發(fā)現(xiàn)這樣問(wèn)題的時(shí)候，如果家長(zhǎng)只是對(duì)孩子一味的進(jìn)行批評(píng)或者是斥責(zé)的話，不僅不會(huì)讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，反而有可能讓自己的孩子更加堅(jiān)持自己的想法，更加繼續(xù)自己的早戀。

作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，想要避免孩子繼續(xù)早戀，最好的教育方式就是和孩子進(jìn)行積極的溝通和交流，但是，在溝通和交流之前，家長(zhǎng)一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要對(duì)孩子擺出一副高高在上的態(tài)度，一味的對(duì)孩子進(jìn)行那種說(shuō)教，這樣反而會(huì)讓孩子更加的逆反，

而應(yīng)該把自己的孩子當(dāng)成朋友，或者是以同齡人的角度來(lái)和孩子交談，這樣才會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)有更多的認(rèn)同感，才能夠更好的聽(tīng)取家長(zhǎng)的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。

孩子進(jìn)入叛逆期之后，家長(zhǎng)就需要下放各種權(quán)利給孩子了，因?yàn)橹挥羞@樣，才能幫助孩子順利的度過(guò)這一階段，可是有些家長(zhǎng)卻只會(huì)一味地要求孩子聽(tīng)話，從而導(dǎo)致孩子越來(lái)越叛逆，這讓父母非?？鄲?。

初中學(xué)生叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

1、要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)與子女平等交流。父母和子女之間總會(huì)有代溝的。在初中到高中階段，是子女容易產(chǎn)生叛逆心理的一個(gè)階段。孩子開(kāi)始有了獨(dú)立思考的能力，也從各種媒體接受了很多信息，有自己的主見(jiàn)，但也常常過(guò)分地自以為是。

這時(shí)候，做家長(zhǎng)的要鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的見(jiàn)解，不能一味的打壓、反對(duì)。通過(guò)正確的引導(dǎo)，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)上的不足，從而自覺(jué)的更正自己的行為。

2、要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，對(duì)孩子有信心。尤其在學(xué)習(xí)上，要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)——不要去充當(dāng)孩子的拐杖，不要讓孩子過(guò)多地依賴父母、長(zhǎng)輩。

家長(zhǎng)在教育初中生時(shí)，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)比較寬松的環(huán)境，讓孩子自由發(fā)展。及時(shí)表?yè)P(yáng)和肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力，培養(yǎng)孩子的自信心，使孩子養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

高二孩子戀愛(ài)，其實(shí)是青春期正常的現(xiàn)象，在面對(duì)孩子早戀時(shí)，家長(zhǎng)不要采用打罵的方式教育孩子，這樣只會(huì)激發(fā)孩子的叛逆心理。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子現(xiàn)階段以學(xué)習(xí)為重，讓孩子了解高考的重要性，只有家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)，才是理智的處理方式。

高二學(xué)生談戀愛(ài)家長(zhǎng)怎么教育

1、聽(tīng)取孩子最真實(shí)的想法，教給孩子正確的戀愛(ài)觀。十六七歲的正處于青春期的少男少女對(duì)異性產(chǎn)生好感是很正常的事情，孩子們的感情是簡(jiǎn)單而直接的。在孩子戀愛(ài)時(shí)不要急著去否定他們，有的時(shí)候可能只是簡(jiǎn)單的對(duì)對(duì)方產(chǎn)生好感，此時(shí)家長(zhǎng)要加以引導(dǎo)，告訴他們正確的戀愛(ài)觀，告訴他們不應(yīng)該做，這是非常重要的。

2、尊重關(guān)心，正面疏導(dǎo)。當(dāng)高中生開(kāi)始搞對(duì)象的時(shí)候，家長(zhǎng)記住不能歧視更不能用言語(yǔ)傷害他們，首選要理解尊重他們的感情，在理解的基礎(chǔ)上贏得他們的信任，以關(guān)懷愛(ài)護(hù)的態(tài)度親近他們、幫助他們，不能傷及他們的自尊心。而且當(dāng)家長(zhǎng)教育孩子時(shí)，不進(jìn)行斥責(zé)、辱罵，也就會(huì)使家長(zhǎng)和孩子之間心地相融，信任諒解。 

3、適當(dāng)讓孩子知道危害。如果孩子的想法暫時(shí)扭轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，家長(zhǎng)可以明確的表態(tài)告訴孩子。如果高中學(xué)習(xí)畢業(yè)后走入大學(xué)的校門(mén)，或者高考不成功走向社會(huì)參加工作后，進(jìn)入到談戀愛(ài)年齡的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)堅(jiān)決的支持?，F(xiàn)在把心思用在談戀愛(ài)上，不僅影響到自己的將來(lái)也會(huì)影響到對(duì)方的將來(lái)，和雙方的家庭。

4、與孩子進(jìn)行深度面談。高中孩子應(yīng)該懂事了，很多道理都明白，但就是無(wú)法做到，或者根本沒(méi)有放在心上，所以家長(zhǎng)需要對(duì)孩子進(jìn)行深度的面談，一方面找出孩子愛(ài)玩手機(jī)不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，并幫助孩子解決這個(gè)問(wèn)題。另一方面激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的斗志，通過(guò)真實(shí)的案例來(lái)講解，讓孩子的代入感更強(qiáng)。